快乐让生活更美好作文六年级。

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？小编陆续为大家整理了快乐让生活更美好作文六年级，相信你能从中找到需要的内容！

快乐让生活更美好作文六年级

快乐让生活更美好

快乐是一种美好的感觉，可以让我们的心情变得愉悦，让我们的生活更加美好。

快乐可以让我们更加健康。当我们感到快乐时，我们的大脑会释放出一些化学物质，如内啡肽和多巴胺，这些物质可以增强我们的幸福感和舒适感，并且可以减轻我们的压力。因此，快乐可以让我们更加健康，也可以预防一些疾病的发生。

快乐可以让我们更加幸福。快乐可以带来幸福感，而这种幸福感可以让我们更加享受生命中的每一个瞬间。快乐可以让我们更加享受和亲人、朋友在一起的时光，可以让我们更加享受学习、工作和娱乐等活动。因此，快乐可以让我们更加幸福，也可以让我们的生活更加美好。

快乐可以让我们更加积极。当我们感到快乐时，我们会更加积极地面对生活中的挑战和困难。快乐可以激发我们的勇气和力量，让我们更加坚强和自信。因此，快乐可以让我们更加积极，也可以让我们的生活更加充满能量和动力。WWw.78998.net

快乐让生活更加美好。快乐可以带来幸福感、健康和积极，让我们的生活更加充实和有意义。因此，我们应该尽可能地让我们的心情变得快乐，让我们的生活更加美好。

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保护动物作文六年级4篇

作文是培养学生文化素养和审美能力的必要途径，精彩的作文能够激发读者的共鸣引领其进入作者所描绘的世界。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，我们该如何撰写作文呢？小编非常用心地为您推荐一篇“保护动物作文六年级”的文章，相信您能从本文找到帮助！

保护动物作文六年级 篇1

今天我收到了一份礼物，一份珍贵而又有意义的礼物。送这份礼物的是我们大家一直都很崇拜的大球星——姚明。

今天我在家里看电视，忽然看见电视上出现了一个公益广告，大家都在一个餐厅里，在靠墙的水箱里有着各种各样的鱼，其中有一条是被割掉背鳍的鲨鱼，他已经四肢无力，用绝望的眼神看着大家，再也没有海中霸王的风采了。好多人都围在餐桌旁吃饭，这时，服务员端来了一碗热气腾腾的鱼翅汤，姚明把鱼翅汤往旁边一推：没有买卖，就没有杀害。我想：我能为鲨鱼做些什么呢?

我打开了电脑，上网查了查相关的资料，我看到了其中的一条叫：鱼翅背后的残忍真相。一看到这个题目，我的心寒冷了起来，我详细的看了内容，鲨鱼一直都被我们给认为成了海中霸王，大家都觉得鲨鱼一直都最凶残，一直老伤害人类，其实你错了，鲨鱼很胆小，他们伤害人类是因为人类闯入了他们的地盘，他们怕人类伤害自己，所以才对我们进行攻击。不过，一年被鲨鱼咬伤的人也就只有八个人，而被我们杀死的鲨鱼，却有7000万条!多么惊人的数字呀!看着这些资料，我的心都揪紧了，再看资料上的图片，在沙滩上，鲨鱼尸横遍地，血流成河，把沙滩都给染红了。好可怕呀!人类真的太残忍了。

人们这样大量的捕鲨，目的是为了什么呢?就是为了一碗碗热气腾腾的鱼翅汤，鲨鱼真可怜呀，世界上中国和日本杀害的鲨鱼最多了，如果我们再这样不顾后果的残害鲨鱼，过不了几年，鲨鱼就会像恐龙一样从地球上消失。

今天姚明叔叔做了这个广告，送给了我，送给了你，送给了全世界的每一个人——爱护地球，救救鲨鱼!

我也要送给鲨鱼一份礼物，——拒绝鱼翅!我也要告诉周围的每一个人——保护鲨鱼，拒绝鱼翅!

保护动物作文六年级 篇2

星期天，我和妈妈一起去逛街。走到一家野味餐馆前，一阵清脆的叫声引起了我的注意。呱呱呱我随着叫声把目光投到了门口的塑料框中，只见框里的小生命通体碧绿，本应在田野里欢叫的小生命，现在却只能等待着又一残忍的买家到来，是青蛙。我看到这一幕，心里那个久违不见的念头又冒了出来：要是我能设立一个保护动物节，那该多好呀!

在保护动物节那天，动物园里的动物将被释放，人们可以和动物们拍照留念，也可以随意挑选一只动物作为自己的伴侣。全世界的`人们都会带着自己心仪的小宠物去游山玩水，让动物们真正成为人类的朋友，同时，也让人类体会到保护动物的重要性。让可爱的小白兔，不再因为害怕冰冷的子弹而躲进森林;让威武的老虎不再因为失去亲人而悲痛欲绝;也让美丽的梅花鹿不再受到枪林弹雨的威协。

全世界的动物有一百多万种，而濒危灭绝的就有十几种。同学们，如果我们通过自身的努力，就能让一只白犀牛感受到生活的快乐;让仅存的华南虎再一次坐上万兽的宝座;让可爱的500只黑冠长臂猴重新成为人们的宠儿;也让凶猛的佛罗里达美洲狮继续无忧无虑地生活在热带雨林中，虽然新疆虎、中国犀牛、白头鹳、豚鹿等300多种动物已离我们而去，但如果我们从现在做起，从自身做起，一定能让可爱的动物们再次出现在森林中的!

保护动物作文六年级 篇3

我是一只藏羚羊，头上有两只琥珀色的角。一身棕色的毛在阳光的照耀下显得煜煜发光。在动物王国里，属高贵一族。

现在的草原，不再呈现以前那样生机勃勃的场景，天空也不再圣洁无暇，而是沾满了血腥的味道，我的家族里其他的羊群早已失散了。现在我时时刻刻都在远离一种生物人。每每想到他们，我就浑身颤栗，感到前所未有的恐惧。

他们残暴，由于我们的皮毛、羚角异常珍贵，就大量放肆地捕捉我们，随处可见同胞们的血迹，让我恐慌不已。在这次屠杀中，连我的亲妹妹也没能幸免于难，让我感到心痛不已。

那是一个天高云淡的下午，我和妹妹正在欢快而悠闲地吃着草，殊不知巨大的危险正在向我们靠近。嘶嘶听到响声后，我愣了一下，马上抬起头，循声望向那一丛发出声音的草丛堆。只见一把长长的利箭冰冷地指着还在低头吃草的妹妹。慌乱中，我抬起蹄子，有意识的踹向妹妹，试图想把它推开，逃开这厄运。那一刻，死亡无情的逼近，可并没有时间容许我的救赎，那长长的利剑飞快的刺了过来。那锋利的箭头，仿佛闪耀着死亡的光芒，我的蹄子似乎变得不听使唤了，犹豫着想要收回去。这时，是姐妹的情谊重要？还是自己的生命更重要呢？可是眼前可恶的人类实在太可怕了，在我还没有反应过来时，就已经深深地刺进妹妹的身体里了。失去至亲的痛苦在一点点吞噬我的心，妹妹的身体也在挣扎。可没有过一会儿，鲜血流淌了一地，妹妹动也不能动了，而在被鲜血染红的草地上，多了一滴晶莹的泪珠。而我，带着无限的悲伤，用最快的速度逃走了。

人类，让我们的生活在水深火热中，让我们面临几乎灭绝的惨境。如果你们没有这么贪婪无私，就不会有今天我们藏羚羊种族成员的流离失所。请保护并珍惜现在仅存的东西吧。否则，失去的那将会是永远无法弥补的痛。

保护动物作文六年级 篇4

如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……

有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。

还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？

现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。

下雪了六年级作文(精选9篇)

作文是挥洒青春的桥梁用文字传递最美好的情感，练习写作文能够锤炼我们的思维技能。你是不是正在为写不出文章而苦恼？本文是小编为大家精心挑选的一篇关于“下雪了六年级作文”的文章，希望本文能让您喜欢！

下雪了六年级作文(篇1)

今天 一大早，我还在被窝里睡懒觉，突然妈妈喊道：“下雪了，下雪了。”我半信半疑，起身一看，真的下雪了，我连忙从床上爬起来，兴奋得不得了。雪下得很大，车上、房顶上、树上都是雪，好像披上了银装。

我和爸爸飞快地下了楼，我们各自躲了起来，准备玩打雪仗，我很快地用手搓了几个雪球，我拿起两个雪球，朝爸爸躲的地方扔了过去，爸爸被我打着了，爸爸也奋起反抗，拿着手中的雪球朝我的脸扔来，我被打得满脸都是雪，我们两败俱伤。

我们看到小区里几个孩子在堆雪人，我和爸爸也兴致勃勃地堆了起来，我们把车上的雪收集起来，爸爸让我先做雪人的头，而他负责做雪人的身体，在我们共同的努力下一个可爱的雪人终于堆好了，我灵机一动，用树上的果子做雪人的眼睛，用树枝做雪人的手。我们还和雪人一起合了个影留做纪念。

虽然我的手冻僵了，但是我还是很开心，真的希望宁波年年都能下雪。

下雪了六年级作文(篇2)

下雪了，下雪了，白花花的雪如漫天柳絮在空中飞舞。

没有六角晶莹的小家碧玉，却有鹅毛斑驳的落落大气。“呼呼”的北风凛然刮过，掀起空中的雪如巨浪般的翻滚，杂乱却壮观。仰望天，入目的是铺天白芒，俯视地，看到的是盖地银装。那如舞者的雪之精灵，身穿洁白的裙纱，在天地间欢快地起舞。在这凄冷萧条，万物寂灭的冬季，她，是如此的奔放与激情。她动情的跳着，在那结冰的湖面上起跑，在那麦苗里轻跃，在屋檐上徘徊，在树梢上旋转——整个天地都是她的舞台。

雪停了，留下这银白的天地，静下来的发安详而又纯洁，正如雪白，这世间最美的颜色，没有红的热情似火，没有黑的沉默如金，没有太阳光的白色包容五颜六色。雪白是分离不出任何其它色彩的存在，正如雪，这孤傲的雪，不与小雨争娇春，不与晴空争艳夏，不与秋风争愁秋。这孤独的雪，它不容污浊，当太阳升起，尘世再次喧嚣，雪便在反射一绺银光后选择消融，只在那阴影僻静处还留着一片去感受天地。这善良的雪，它无比和蔼，它是孩子们的玩伴，是庄稼的被褥，是春姑娘的婚纱。雪化了，就是春来了。

我爱雪，爱这世间难得的纯净，爱这雪夜初晓那瞬的宁静。我在雪中漫步，留下一排脚印，虽不禁惭愧却也不禁枉然，无暇本就不存在。怪不得雪总是在太阳升起尘世喧嚣后选择消融，这是它的孤傲。我不禁遗憾却也无可奈何，捧起一勺雪放入喉中，感受喉间那份清凉直达心胸，去洗净我那世俗之心。

下雪了，下雪了，吾爱雪，爱那份纯，爱那份真，吾饮雪，饮那份情，净那颗心！

下雪了六年级作文(篇3)

在一个冬天的夜里，我们迎来了一场大雪，这场雪来势凶猛，一夜之间，整个世界都披上了洁白无暇的大衣，到处都是银白色的，美丽极了。来到学校，校园里也同样到处都是白色的，大家显得异常兴奋，而今天大家玩的也十分高兴。

虽然今天已经不再下雪了，但是地上依然铺着一层厚厚的积雪，学校里的全体师生都拿起工具开始铲雪，大家井然有序的干起活来，虽然天气还十分寒冷，但是大家一干起活来，就完全不知道严寒了，身体也慢慢的暖和起来。在大家的齐心协力下，不一会就不积雪都堆到了一起。

在这么美丽的雪景里，当然不能只是埋头干活了。这不，下课后，同学们全都飞快的跑到校园里，一个个摩拳擦掌，准备大玩一场，有的同学用雪做成一个大雪球，趁别人不注意便向别人扔去，可那人却一个扭身，灵巧的躲过了这个“白色炸弹”，难后又蹲下身从雪堆里拿出一团雪来，以迅雷不及掩耳之势想那个同学砸去，啊，砸中了！那个同学不服气又开始了反攻......有的同学用雪堆做出了一件件“艺术品”，快看，这边的“展台”上可真是五花八门，应有尽有，虽然不算是栩栩如生，但至少也算是一个优异的作品了，大家都纷纷亮出自己的作品展示给同学们看，不一会，那一片空地上都快成了一个展览馆了。

雪，真是太奇妙了，不仅能带给我们快乐，还能让农民伯伯的庄稼有个好收成，真是希望这雪永远也不要消失。

下雪了六年级作文(篇4)

冬日里，天空除了雨之外，还会为大地而降落下晶莹的小宝宝，他的名字叫做雪花。

雪，冬日里的精灵。他随风的带领，跟着树叶间的音乐，开始了属于自己的舞蹈。

雪，冬日里的伞兵。他爱从天而落，飘飘然然的来到地上，树上，房上。但他也有不爱去的地方，就是湖中。因为水是他的哥哥，总会以它的才华而淹没雪的存在。

雪，冬日里的冷血。它虽有美好的外表，同时也有一颗永远也无法暖热的心。他讨厌人类的无知与愚昧，他更讨厌人们想用手接住自己，去暖热自己心的表现。可以说，他很一切拥有暖热心的生物。每当不留意落在他们身上时，他都会选择完结自己的生命也不在他们身上多呆一秒。他永远是那么孤傲。

雪，冬日里的纯洁。因为他自己拥有洁白的身躯，于是他开始厌恶。厌恶人们踩在自己身上的感觉，厌恶人们弄脏自己身躯的雪白。

不过，雪是爱太阳的。虽然太阳是热热的，是会将自己杀死的，但雪对它的崇拜却没有停过。因为，太阳是自由的，是被人们所崇拜的。太阳总会拥有无穷的力量，让大地间的一切依赖它，喜爱它，敬畏它。

其实，雪是向往自由的。它不如沙，可以跟随风而任意飘散；它不如水，可以四处奔流。他就是他，一种禁锢于天地间，被禁锢于落下那一刻的地点，便不能动弹，直至消失。当雪领悟到自己的无能时，便学会了厌恶。其实，他们是善良的，只是环境限制了他们的自由。

在我们的生活中，不也有如雪一般的人吗？他们的内心深处，其实是需要自由的，关心的。所以，就让我们去给予他们这些吧！

下雪了六年级作文(篇5)

“喂！你看，下雪了！”康彤急促地对我说。我不禁向窗外望了一眼，哇，太漂亮了！一片片雪花急忙的从天上降到人间；一片片雪花悠悠乎乎的飘落到树上；一片片雪花以优雅的姿势滑落到房顶上。全郑州已经变成了雪的天地。这时，我是多么期盼下课啊！

“叮铃铃、叮铃铃。”下课啦！我迫不及待地走出教室，放眼望去，一片白色的雪，在天空的照耀下如同水晶一般。正当我，准备将这“水晶”扔向别人时。一颗“水晶”竟然向我飞来，我一看，竟然是康彤，我也将水晶般的雪团砸向康彤。在一场打雪仗过后，上课铃开始在我耳边回荡，全班同学极其不情愿地回到教室。一节课中，我时时刻刻的都在想着雪，无法学习，无法听讲。

放学了，我急急忙忙地走出了教室，来到了走廊上，走廊的瓷片上的雪真多啊！我不紧不慢地摆动着它们，我把它们做成了各种各样的形状。一路上，我踏着雪花，雪花纷纷飘落到我的身上，回到家，我呼吁全家人一起堆雪人，堆雪人中我们在欢笑中度过了一个水晶般的夜晚。

我非常感谢这场雪，因为它给我们带来了快乐；给农民伯伯带来了丰收……

这场雪，太美丽了。

下雪了六年级作文(篇6)

“嘿！嘿！下雪了！快看外面呀！”我的朋友在上课的时候，悄悄的说着。

有的同学听到了，赶紧伸出小脑袋往外面瞅！一位同学说：“真的下雪了，啊！这场雪下的可真大！”一个同学应声答道：“是啊，这场雪下的可真是时候！现在的农田都干枯了，这这场雪下得可真及时！”

同学们都小声的议论着，谁都忍不住看着一个个小精灵从天而降，同学们小声议论着，过了一会儿，下课了，同学们都匆匆忙忙的跑出教室，去欣赏那一片片白璧无瑕的雪花，在雪里议论着，嘻笑着，玩耍着！白茫茫的大地上仿佛被成千上万个小精灵施了魔法！

雪仍在下着，路上的人们仍在嘻戏着玩耍着，他们仿佛忘记了寒冷，没有一个人抱怨这场雪，这场雪为我们带来了希望，这场雪映的高楼显出勃勃生机。

人们在这欢声笑语中，度过了美好的一天！

下雪了六年级作文(篇7)

下雪了的感觉真好

最近，我们淮安这儿总是下雪，大家就来听听我的介绍吧！

先来说第一天。今天，孙欣然和倪诗慧竟在学校走廊里打羽毛球！所以，几乎全班同学都出来看了，我先没有出去，可抬头一瞧，教室里也就剩那16个特残的人和一些补作业的人了，我抓抓头发，硬着头皮走了出去，我出来的目的只不过是来呼吸新鲜空气罢了，要知道，她们打羽毛球打得太烂了，一点都没意思！

这也太没意思了！我正自言自语地准备回教室看书，却没想到看见一些白色的小东西从天而降，我十分吃惊：难道下雪了？可我又摇摇头，肯定是我眼花了！我经过大概十秒钟的思想斗争，最终还是不由自主地大声喊了起来：下雪了！下雪了？不知怎么回事大家又不约而同地说：真的吗？可能吧！我喃喃自语，我到底怎么了？我好恨自己，如果我刚才不出来的话，我现在肯定不会面临被拉入黑名单的险境！又不知怎么的，我脑袋又想到这句话：不信你们去看吧！虽然我又张开了嘴，但是我又闭上了，我没有太冲动，我想了想，虽然这符合我的性格，但如果不是真的话，我肯定是要进黑名单的，经过大约五秒，我又想到了这句话：我也不知道是真是假，不过看看就知道了！这句话虽是肺腑之言，但一点都不符合我的怪性格，我只好忍气吞声的想：老天爷，你对我好残忍！唉，我现在可真是有口难言啊！

我去试试！不知是哪个好心人说道，我相信你，殷悦！可他（为什么用男的他呢？因为他声音听起来像男生）话音刚落，就有十个左右的男生来看，其中一个男生立刻上蹦下跳地（上蹦下跳是因为他太喜欢下雪了，要知道，现在小孩可盼着下雪了！）说：真的，真的，雪，I LOVE YOU!（我爱你）雪！啊，奇迹，奇迹，奇迹，太好了，我希望雪下的再大一点，那样就又能堆雪人啦！哈哈太太太夸夸张了！我结结巴巴地说，用得着那样吗？话音未落，数十个男生向我冲来，哈，我才不傻呢！我边说边逃向安全窝（教室）里，原来，他们是要尝尝雪花化在手心的感觉，看到这儿，我不禁想起以前背着家长在外面和陈雪堆雪人的场景：我用我的手提好一个圆圆的小雪球，刚提好，陈雪立刻从我手里拿走小雪球往雪地里滚，嘭 的一声，一个大雪球滚出来并撞到了树上，我哈哈大笑：陈雪刚巧站在树旁，而结果可想而知，她的衣服上、脸上、手上几乎全是雪，她几乎就成了一个苦巴巴的雪人了！想到这儿，我不禁哈哈大笑，同桌张哲刚巧经过，便疑惑地问：你笑什么？哼，我没时间说事！我一脸没好气地说，又不关你事！

一二年级放学时间已到，一二年级放学时间已到。放学喽下课铃话音刚落，同学就不约而同地（包括俄在内）喊出那句老话。

终于，我们排着队伍下了楼梯， 在回家路程中，葛正说：这有可能是人工造雪。这么平淡的一句话，对于好久没看到雪的我来说，是一个惊天动地的事情，好在金祖儿立即报告给胡老师：胡老师，葛正说这是人工造雪，是吗？怎么可能？人工造雪虽然有用，但对于不在北极或南极下的雪，又有什么用处？（我那时心不在焉，没有听得太清楚）我也不知道。

看来，下雪的感觉真美妙！

下雪了六年级作文(篇8)

半夜，我正在家里全神贯注地看着电视，猛然听见窗外有人兴奋地大叫：“下雪了，快来看呀！”我匆忙打开电视，飞快地冲下楼去，只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。

雪先是零寥落落地夹在雨中，逐渐地越来越大。雪花片片，轻轻地飘落下来，有的淘气地落外行人的衣服上，有的乘你不细致，放肆地在你脸上“亲”一下，那滋味凉凉的，甜甜的，叫人流连，让人难忘！

咦！雪是什么味道呢？想到这里，我不禁抬开始，伸开嘴巴，正巧有一片小雪花落进了我的嘴里。刹那间，一股冰冰的凉意由我的舌尖逐渐蔓延到整个口腔，居然还带着一丝甜甜的味道。哦！我惊喜地发明雪原来也是有味道的。

看看腕表，呀！该去上学了，我仰面看看密密蒙蒙的天空，高兴地背上书包，迎着漫天飞雪，浅笑着走向学校……

下雪了六年级作文(篇9)

“你听没听说啊，明天可能要下雪。”“是啊是啊。”这一幕是发生在大雪前夕的我们班同学的对话。现在全班同学都在盼雪,大家都希望可以好好玩一玩。

周四早上，我睡眼惺忪地睁开眼，发现窗外已是白茫茫的一片，我连忙推醒哥哥：“哥哥，快起来，下雪了。”哥哥一抬头看是真的，激动得不得了。我俩连忙穿好衣服去赏雪。鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣 ,一片片雪花从天上飘落下来，地上、树上到处都是洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹……

下雪天玩啥？那肯定是堆雪人打雪仗啊。于是我把爸爸妈妈都喊起来一起来玩打雪仗。我们分成了两队，我和妈妈一队，爸爸和哥哥一队。游戏开始了，我先拿起一块雪球朝哥哥一扔，打中了，然后转身又拿起一块雪球击中了爸爸。可能我今天运气好了点，次次弹无虚发。可我正得意时，哥哥一下子打中了我，看来不能骄傲啊，得再接再厉。妈妈比较弱，先保护好妈妈。正当爸爸要打妈妈时，我拿起一块雪球一扔，打中爸爸。哥哥也毫不示弱，拿起雪球就一扔，我一个矮身就躲了过去。爸爸见哥哥没成功，也扔了个雪球，我还没反应过来就被打中了。打完雪仗，我们又来堆雪人。我们三个男人先弄了一块雪球，然后滚啊滚啊，直到已经超级大才收手。接着，又滚了一块小雪球，将它放在打雪球身上。妈妈找来两个石子做他的眼睛，半根胡萝卜作鼻子，一个小水桶当帽子，最后把两根树枝插在大雪球的两侧作手臂，一个雪人就完成了。虽然我们的手都冷得不得了，但是我们非常开心。我们一家四口玩了一早上，最后都筋疲力竭了，才说回家呢！

大雪可真美啊！我天真地想：要是能天天下大雪的话，我不就能天天赏雪景打雪仗和堆雪人了么？想想就有趣呢！

小学六年级盼望踢足球作文精选

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？为此，你可能需要看看“小学六年级盼望踢足球作文精选”，请阅读，或许对你有所帮助！

小学六年级盼望踢足球作文

小学六年级的学生，应该已经掌握了一定的足球技能和知识，对踢足球有了更深刻的认识和渴望。以下是一篇关于盼望踢足球的作文。

我想踢足球，因为足球是一项令人兴奋的运动。每当我穿上足球鞋，拿起足球，我就感到自己置身于一个充满乐趣和挑战的世界中。

在足球比赛中，我们需要奔跑、传球、射门，需要学会控制比赛的节奏，需要与队友紧密配合，需要克服各种困难和挑战。这些体验让我感到非常兴奋和满足。

我喜欢踢足球，不仅是因为它有趣，还因为它可以帮助我锻炼身体和保持健康。每当我踢足球时，我的心跳加速，汗水从额头上滴落下来，但我感到非常快乐和满足。

我相信，踢足球不仅可以让我锻炼身体，还可以培养我的竞争意识和团队合作精神。我希望在未来的足球比赛中，能够继续展现出自己的才华和实力，为球队赢得胜利。

我想踢足球，因为足球是一项令人兴奋的运动。它让我身体健康，也让我快乐和满足。我相信，在未来的日子里，我会继续踢足球，享受其中的乐趣和挑战。

六年级作文我的小学老师通用

小编为了让您满意花费了很多心血制作了这份“六年级作文我的小学老师”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。通过作文学生可以提高自己的文化素质和思维能力，作文可以帮助我们更好地知道自己的雄心壮志和未来的愿景。对生活的体悟与感受，是写作文的必备要素。

六年级作文我的小学老师 篇1

老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

老师的爱，是人间最伟大的爱！

六年级作文我的小学老师 篇2

老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。

老师的模样是怎么样的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。

在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师；但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。

感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。

每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的最佳时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。

同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。

感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。

老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的最好做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗？

我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。

所以，我们要懂得感恩老师。

六年级作文我的小学老师 篇3

我小学六年的时光里，有一位像慈母给我关怀，像航标一样为我引路的恩师，她就是我的数学老师李老师。

李老师长得很漂亮，有一头乌黑的秀发，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴。李老师很会打扮，每天都把自己打扮的漂漂亮亮地给我们上课，我们都很喜欢她。

李老师不仅人美，心灵更美。有一次上课的时候，同桌肚子很不舒服，只见她捂着肚子，无力地趴在桌子上，脸色苍白，额头上冒出了细细的汗珠。看着她难受的样子，我几次都想报告给老师，但都被同桌拒绝了。过了一会儿，同桌捂住了嘴巴，突然吐在地上，一股酸味顿时涌了出来。教室里顿时炸开了锅，有的同学立刻躲得远远的，生怕会弄的自己身上。有的同学小声嘀咕道：好臭哦！我赶紧拿出一张纸巾递给同桌。这时，李老师走过来了，她向同桌投来关心的目光，叮嘱她趴着休息一会。然后，她拿着扫把、垃圾铲把同桌吐出来的东西全部扫走了，扫完以后，还拿拖把地板拖得干干净净。望着老师做的一切，同学们都静静地望着老师，老师意味深长地说：同学有困难，我们应该帮助同学，而不是逃避。望着老师，同学们都低下了头。那一次，我就更喜欢李老师了。

还有一次，是李老师的课。她给同学们讲课，说几句话就会咳嗽几声，有时候咳嗽比较剧烈，脸都被呛得通红。李老师怎么呢？难道是生病了吗？这节课变得特别漫长，好不容易熬到了下课。我和我同桌带着疑问来到教师办公室，结果发现李老师的办公桌空空的。李老师去哪里呢？这时，旁边老师看见了对我说：你们是来找李老师的吗？我们点点头。你们老师昨天就感冒发烧了，今天更加严重了，本来想请假，但她坚持给你们上完课才去看医生的。老师说道。我的心里感动极了：有这样的好老师，我又怎么能不好好学习呢！

李老师，我更加敬佩你了。

六年级作文我的小学老师 篇4

亲爱的季老师：

大家都说，一位真正的好老师会让他的学生把他铭记在心。我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

三年级的时候，您接替了陈老师当了我们班的班主任。您刚来的时候对我们很好，我们就觉得您不会生气，不会发火。可是那次，我们班很多人都没有完成语文作业，您便扔下作业，怒气冲冲地对我们说：你们别给我生在福中不知福!我平常对你们这么好，这么温柔。你们不懂得感恩也就算了，还给我得寸进尺!‘老虎不发威，当我是病猫呀’!真搞不懂你们是怎么想的!季老师，这是您第一次对我们发火，这是我们第一次知道自己真的做错了呢!

六年级上册，您为我们举办了一次诗歌朗诵会，我很荣幸当上了这次活动的主持人。这次活动办得及其顺利，许多同学们都上台朗读了诗歌，展现了自己的朗读水平，而且还邀请了我们的家长和学校里的领导。因为时间有限，所以没有让更多的同学上台朗读，这让我们很遗憾。

老师，谢谢您!我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔!今天，我们会以您为荣，相信在不久的将来，您也会以我们这些您曾教过的孩子为荣!

祝您

青春常在!

六年级作文我的小学老师 篇5

我有一个百变脸的老师——赖老师。她有一双浓眉大眼，一头笔直又乌黑的头发，笑起来嘴边有两个小酒窝。下面我来说说她为什么是百变脸老师吧！

有一次上课，赖老师正在给我们补充有趣的课外知识，讲着讲着，赖老师就发现了一个同学在讲小话，赖老师死死地盯着他。糟了！赖老师脸上那个太阳变成了乌云，即将要下雷阵雨了！怎么办？这个有趣的课外知识不能听完了！怎么办呀！那个同学的眼睛和赖老师的眼睛对上了，赖老师说：“我足足盯了你两分钟，全班七十五个人的两分钟，你觉得自己应该吗？”我们都往那个同学投去鄙视的眼光。

我们赖老师的脸，不但可以由晴转阴，还可以由阴转晴。

有一次上早自习，我们头天考试的试卷发下来了，我们看到这个成绩都大吃一惊，赖老师走过来你们把脸一沉，生气地说：＂你们看看都考的是什么成绩，只有10个人上了90分，2个人上了95分，唉！＂这一节课我们都带着伤心的心情读，不过我们读得很认真很大声，下课铃响了，赖老师说：＂早自习读书很认真，表扬！＂上课赖老师又带着微笑给我们讲了许多有趣的课外知识。

怎么样？这就是我们的百变脸赖老师。

六年级作文我的小学老师 篇6

老师给人的印象大多数都是和蔼可亲，给予学生人生的启迪。我们的老师，她不仅知识渊博，而且还很爱玩,她就是——吴老师。

吴老师有着一头金黄色的直发，一双丹凤眼，喜欢把头发扎成马尾。说她爱玩那可不是吹的，有的时候她爱和我们开玩笑，不过，这可不是谁都能经受得住，那可是要有一定的心理素质！

吴老师上课可不会就这么平平淡淡的，她总是要给我们点小刺激，或者捉弄捉弄我们。这不，她见我们又不认真听讲，便停下了讲课，笑眯眯地说：“我们来打个赌怎么样，我说一个字，如果班上有一半的同学写对了，中午的作业减半，如果没有的话，中午作业翻倍。”在这样的诱惑下，同学们都答应了。“这个字我可是强调过好几次的哦！”吴老师提示到。强调过的？会是什么字呢？小巷的“巷”，对，一定就是。“准备好了没有啊？我开始说了！”吴老师依旧笑眯眯的，“誊写的‘誊’。”这个字我会写，吴老师在课堂上都强调过好几次了，只有那些没有听课的人才不会写。不过我忘了，我们现在可是一国的。激动人心的时刻到来了，吴老师开始统计写对字的人数，我的心都要跳出来了，这可不是开玩笑的，平时的作业都已经够多了，如果翻倍的话，那后果不敢想象啊！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同学兴奋地大喊，就差一个人，差一个人吴老师就赢了，真是有惊无险呐！大家都还沉浸在胜利的喜悦中，殊不知吴老师的嘴角划过一丝微笑。为什么吴老师输了，还在笑呢？后来我知道了，吴老师是在为我们高兴。

吴老师她有一颗童心，能够让我们在学习中寻找欢乐，也能使我们在欢乐中寻找到知识，我为有这样一位老师感到骄傲。

六年级作文我的小学老师 篇7

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。

那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。

这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”

自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

六年级作文我的小学老师 篇8

敬爱的陈老师:

您好!

我站在阳台上,听风从我耳边吹过.我向远处眺望,看见校园里的小朋友在欢快的奔跑!

是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您! 老师,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生.您是春天,为人民服务,孕育着祖国的希望;您是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;您是良母,向学生敞开爱的胸怀

萤火虫的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,只照亮别人;您的可敬,则在于总是给别人指明方向.用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这是您崇高的劳动.

祝您桃李满天下!

您的学生:郝莹莹

2010年5月26日

上六年级作文倡议书集锦8篇

作文是语言堆积思想碰撞的过程，写作能够将零散知识点转化为整体性观点。为了写好作文我们需要多加练习，你有没有搜集到一些优秀的好作文？敬请您收藏本网页网址以免遗忘。

上六年级作文倡议书 篇1

亲爱的同学们：

我们在利用网络的同时，也应当清醒的认识到，网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将坠入不可自拔的深渊。网络的负面影响已经成为家长，学校及全社会共同关注的一个社会问题。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向同学们提出如下建议：

1、以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

2、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境

3、增强自我保护意识，不随意约会网友，不随意在网上公开个人真实资料。

4、网上友好交流，但不可轻易相信他人以及其它网络信息。

5、不沉迷网络游戏，不在晚自修期间上网玩游戏。

6、不利用网络侮辱他人，不利用网络损害他人利益，不利用网络违法犯罪。

7、宣传网上文明，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。

8、明确上网目的，利用网络充实，提高，完善自我。

同学们，让我们行动起来吧，文明的寝室是文明校风的缩影，只有让文明在寝室这一小家庭蔚然成风，那么我们温职院大家庭才会呈现出更好的生机与活力。从争做文明寝室做起，共同打造我们文明的寝室，为此，我们要齐心协力，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献！

倡议人：XXX

20XX年XX月XX日

上六年级作文倡议书 篇2

同学们：

现在生活垃圾的产生量越来越多，每天人均能产生1。16千克垃圾，全国平均每天约产生160万吨垃圾，由于垃圾太多处理不便，而且这些垃圾破坏了环境，所以人们开始进行垃圾分类，垃圾分类后，可再生资源回收，不易降解化物质有效减少了垃圾数量焚烧次数和污染程度，所以我向大家倡议垃圾分类，希望大家在以后努力做到以下几点。

1、在学校、社区多学习、了解关于垃圾分类的知识，参加关于垃圾分类的活动。

2、在家中设置可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾共四个不同的垃圾桶，方便分类。

3、进行垃圾分类，提高保护环境的意识，不随地扔垃圾，我们要把垃圾正确的扔到不同垃圾桶里，并主动帮助分类错误的同学。

4、在社区宣传垃圾分类，可以做一些关于垃圾分类的海报，向人们介绍垃圾分类的好处。也可以参加社区志愿之类的活动，帮助居民垃圾分类，让更多人进行垃圾分类。

垃圾分四类，资源不浪费，让我们一起进行垃圾分类吧。

六年级（1）班肖哲兮

20xx年11月24日

上六年级作文倡议书 篇3

全体少先队员们：

随着社会的发展，环境也变得越来越差，城市垃圾随处可见。垃圾通常处理的方法是填埋，但是填埋不仅费用高，而且浪费土地资源，破坏大自然的生态平衡，如果处理稍有不慎，还会成为病毒的滋生地，危害人类的健康。因此，我向全体少先队员们发出倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

1。学习垃圾分类的知识；

2。做到准确的分类垃圾；

3。制作垃圾分类的海报并张贴；

4。如看到投放错误，要及时制止，并指导投放到正确垃圾桶；

5。教室里可准备多个垃圾桶。

这虽然只是一篇倡议书，但这是我们的一种责任。同学们，让我们行动起来吧！

XXX

XXXX年XX月XX日

上六年级作文倡议书 篇4

峭(qiào)壁(bì) 躯(qū)体 蕴(yùn)含 侠(xiá)客

小巷(xiàng) 静谧(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)

庞(pang)大 烘(hōng)烤 音韵(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 亲吻 (wěn)

嫩绿 橄榄绿 一碧千里 苍翠欲滴 翠色 欲流 千山一碧 碧波荡漾 绿草如茵

1.比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

2.拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞xue里去。

2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

第4课索溪峪的“野”

1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美，是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……。

3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

寝(qǐn)不安席 频(pín)繁 朦(méng)胧(lóng)

几(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)

撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)

甜蜜——苦涩 沉闷——活跃 公开——保密 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 刚劲——柔弱

1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)

2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)

shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ

kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng

yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì

zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín

xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu

féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē

kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì

mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ

rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí

shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè

1.关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)

沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 号(hào háo)

载(zǎi zài) 干(gān gàn) 参(cān shēn)

2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)

2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

上六年级作文倡议书 篇5

市长叔叔

您好！我今天向您反映一件事，我发现我们小区周围的空气越来越差，以前一走出小区，满鼻子都是清鲜空气，可这一切发生了改变，我上次在家用镜子做折射，发现了空气中有很多灰尘。

这是什么造成的呢？原来在小区旁边建了一个新的工厂。工厂上方都排放污染的气体，那白气重得让人发晕。现在很多家庭买了汽车，在公路上行驶的时候排出的尾气污染了空气。最后是过年放鞭炮的时候空气中都是火药味，熏的让小区的人都捂住了口鼻。空气污染带给了我们很多困扰和危害。

市长叔叔，在此我向您提出以下几点建议，希望你能采纳：

1、让工厂搬到远离市区的地方开办。

2、宣传人们尽量绿色出行。

3、尽量不要在市区燃放鞭炮，或是在空旷得广场里放鞭炮。

4、政府多出几辆空气炮，把空气中的pM2。5消除。

5、开展墙报，提高大家的环保意识。

以上是关于治理污染的几点建议，望采纳。

赵凯鑫

xx年11月7日

六年级赵凯鑫

上六年级作文倡议书 篇6

争做绿色小卫士倡议书

亲爱的同学们：

绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做绿化小卫士的倡议：

1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得绿化不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。

2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。

3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。

4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。

做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！

吴思洁

11月24日

上六年级作文倡议书 篇7

亲爱的朋友们：

中考的脚步越来越近了，大家都准备好了吗?在刚刚过去的一模考试中，有的同学并没有取得理想的成绩，也有不少同学考的不错。前者在最近的学习中惆怅颓丧，迷惘于未来何去何从;后者则有些得意洋洋，骄傲自满。这些情绪或多或少都会影响之后的学习，针对以上的情况，我提出以下的倡议：

第一、调整心态，积极备考。

人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。考得不如意的同学们要认识到人生并不是一帆风顺的，逆境失意经常伴随着我们，但人性的光辉往往就在这些不如意中显现出来。“成功就是从失败到失败，也依然不改热情”，当你为错过的太阳而哭泣时，你也许就要错过群星。此次考试失利正是一次很好的机会，借此机会查漏补缺，好好复习，在下一轮的考试中取得更好的成绩。当然，那些因为考得好而沾沾自喜的同学们也要明白，优于他人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。如果我们能谦虚谨慎，平和积极，就能百尺竿头更进一步!

第二，设立目标，努力奋斗。

在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫戈壁滩中跋涉，迷失方向，旅行者曝尸荒野;在人生的道路上彳亍，迷失方向，你将会与成功失之交臂，抱憾终身。如果没有明确的目标，人生将会从流飘荡，任意东西了。所以设定一个合适的目标，并且为之努力奋斗，在前进的过程中时时用目标来纠正自己的方向，激励自己不断前行，成功，也许就离我们不远了。

第三、珍惜时间，把握现在。

距离中考仅剩一个月了，说长不长，只是初中生活的1/36。说少也不少，足够让奋斗的人进入更好的学校。而奋斗者只有把握现在才能充实虚幻的未来，把握现在才能在明天驰骋风云，把握现在才能铸就明天的辉煌。把握现在就从桌上的这份试卷，这篇文章，这道难题开始，攻坚克难，持之以恒，滴水穿石!

三年的初中生活就快交卷了，我们能否给三年的自己一个满意的分数呢?希望我们大家都能调整心态，设立目标，珍惜时间，在中考考场上交出最满意的答卷!

上六年级作文倡议书 篇8

在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧!

我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。

班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。

第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的的烦脑。

第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱办证。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。

第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。

第五、定时选购一些即时类小说，丰富学生的课外知识。

家长对孩子的鼓励和期望寄语六年级

“生活是一片广阔的海洋，愿你的孩子在这望不到边的海洋里扬起更加美丽的帆。”下面是我们精心为你整理的“家长对孩子的鼓励和期望寄语六年级”，请马上收藏本页句子，以方便再次阅读。现在的年轻人经常分享很多句子，可能你也转发了大量的句子，很多句子从不同的角度看待会有不同的意思。

家长对孩子的鼓励和期望寄语六年级【篇1】

1、孩子，愿你在成长的路上保持对生命的热爱和勇气，愿你走出自己美好的未来。

2、坚定追求自己的理想，不断努力，成功不会遥远。

3、逆境乃人生的试炼，承受挫折才能成为更加强大的人。

4、学习和努力才是通向成功之路，愿你在未来的日子里坚定信念，不断努力。

5、学习的过程也是一种成长的过程，愿你在自己的生活中收获更多的成果和快乐。

6、不要被外部环境所左右，要坚定不移地追求自己想要的人生。

7、每一次学习都是通向成功的阶梯，坚定追求，勇往直前。

8、宝贝:你在妈妈/爸爸眼里是一个（听话、懂事、认真）的小女孩/小男孩，但是一转眼，你就已经成长为可以帮妈妈分担家务的大姑娘/可以和爸爸共同承担起这个家的小伙子了。

9、人生总是波折起伏，愿你用勇气和毅力去积极面对这一切。

10、不要停下成长的脚步，坚定信念，不断努力追求自己的梦想。

11、孩子就像一颗树苗，在老师的精心培育下，茁壮成长！感谢老师的付出，！

12、希望你能够用曾经走过的道路，来确认自己未来的方向，勇敢向前。

13、有你的到来，就是我最大的幸福，你就是上天给我最美的礼物，你现在已经六岁，现在慢慢的长成一个小男子汉，妈妈希望你能够努力学习哟！

14、学习不仅仅是获取知识，更是为了让自己变得更加优秀。

15、学习不仅仅是为了考试好，更是为了让自己成为一个更出色的人。

16、在人生道路上坚定自己的方向，愿你在未来的日子里坚定自己的信念。

17、愿你在未来的日子里，成为一个充满智慧和勇气的人，勇往直前，不因任何挑战而停滞不前。

18、未来是属于你的，只有通过努力和勇气，才能创造更加美好的未来。

19、勇往直前，愿你在未来的道路上拥有更加美好的未来。

家长对孩子的鼓励和期望寄语六年级【篇2】

20、生活是一片广阔的海洋，愿你的孩子在这望不到边的海洋里扬起更加美丽的帆。

21、身处风雨中，要学会坚定和勇敢，一路向前，创造属于自己的黄金时代。

22、期待你在以往的成长历程中汲取到足够的能量，为未来收获更美好的成果。

23、在每个人发展的过程中，愿你拥有最好的发展和最好的教育，创造属于自己的美好人生。

24、教会孩子如何前行，坚定追求自己的梦想。

25、学习不仅需要用脑子去思考，更需要用心去体会。

26、希望你能一直保持好的学习态度，坚持学习，热爱生活，做一个有理想的人。

27、愿你在追求梦想的过程中，每一个过程都变得更加宝贵。

28、愿你在开启人生的某一个篇章后，保持毅力，不断攀越。

29、猿粪不沾，巨木不折。勇敢、坚定，一路向前，风雨过后依然绿草青青。

30、学习的过程不仅仅是为了增加知识，更是为了教会我们如何在生活中取得胜利。

31、愿你在未来的日子里，能够时刻保持对梦想的向往和追求。

32、愿你在人生的道路上充满热情，迎接对未来的挑战。

33、用智慧和勇气迎接人生的挑战，成为一个优秀的人。

34、愿你永远保持活力，积极向上，努力拼搏，向着更高的目标迈进。

35、勇于面对挑战，坚定追求，努力实现自己的梦想。

36、末来期许(希望她成为什么样的人)

37、无论何时，我们都是你最坚实的后盾，永远支持你的追求。

38、愿你今后的人生路途中，充满智慧和勇气，做一个优秀而成功的人。

家长对孩子的鼓励和期望寄语六年级【篇3】

39、学习虽然有时候很枯燥，但是只有经历过这个过程，才能让你变得更加优秀。

40、实现梦想需要花费很多心血，坚持不懈，一定可以梦想成真。

41、学习是人生中最重要的过程之一，愿你在其中收获成果，成就梦想。

42、人生的道路充满了挫折和坎坷，愿你勇敢面对，坚定向前。

43、谁说只有鹰才能飞翔？只要你有梦想和决心，你可以做到任何事。

44、勇往直前，有梦就去追，不畏微小，才能成就伟大。

45、学到知识，用智慧冲破一切障碍，勇往直前，不畏艰难。

46、实现梦想的道路上充满坎坷，但是只有坚持不懈才能取得成功。

47、坚定自己的信念，愿你永远保持勇敢向前的心。

48、让学习成为自己成长的源泉，才能不断前行。

49、一步一个脚印，坚定追求，实现自己的梦想。

50、学习可以让你变得更加聪明，更加有智慧，更加有自信。

51、学习不仅仅是为了自己，更是为了成为一个更有责任的人。

52、愿你在人生的道路上充满阳光和希望，坚定信念，成就自我。

53、逆水行舟，不进则退，勇往直前创造自己的人生。

54、我们相信你能不断追求自己的梦想，并在这个过程中不断成长。

55、学会自信、坚强、豁达，拥有一颗勇敢追求梦想的心。

56、愿你的人生中充满永不停歇的努力，勇敢面对人生的挑战。

57、愿你在学习的路上保持发奋向上的精神，勇往直前。

58、我的宝贝，你现在让他慢慢的长大，你现在已经六岁了，妈妈祝你生日快乐，也期待你未来的日子里面可以无忧无虑的成长！