关于草莓的作文(集锦3篇)。
如何才能写出优秀的作文？学生时代写作文是一件很有意义的事情，利用写作来锻炼自我有助于我们更好地进行文学创作。善于观察是写出一篇优秀作文的前提，小编今天为大家推荐的是一篇讲述“关于草莓的作文”的精选好文，请您认真探究本文！
关于草莓的作文【篇1】
星期天，老师带我们去参加在仰徐举办的“草莓采摘赛”。同学们都早早地赶到学校门口集中，尽管早上天气比较冷，可同学们的心里都是热乎乎的。
走在乡间小路上，我看见了一群山羊在草地上悠闲地吃着嫩嫩的青草。路边有一条弯弯的小河，不时有几条小鱼跃出水面，好像在呼吸岸上的新鲜空气呢！
到了千亩草莓园，老师给我们每个人发了一个小篮子，并告诉我们比赛的规则。我们迫不及待地进入大棚，远远望去，一个个外形像鸡心的红彤彤的草莓，躲在绿莹莹的叶子下面，像一个个害羞的小姑娘。看到这些诱人的草莓，我简直垂涎欲滴。
大棚里面好热，可我顾不了这些了，赶紧拎着篮子快速地摘起来。没想到摘草莓也是件不容易的事，轻了怕比别人慢，重了怕把草莓弄坏了。同学们都不甘落后，你追我赶，摘得满头大汗。正在大家忙乎着的时候，老师说时间到了。可看看眼前诱人的草莓，我们又忍不住弯下腰摘了起来。在老师的催促下，我们才站了起来，站起来的时候才觉得腰酸背痛，奇怪，摘的时候怎么一点没觉得呢？
走出大棚后，我赶忙把草莓送给阿姨称，哇！我居然摘了三斤二两，心里好得意。拎着草莓，同学们依依不舍地离开了草莓园。
回家后，看着妈妈吃着草莓直夸甜，我心里好高兴，今天真的是我最开心的一天，因为我靠劳动得到了收获。
关于草莓的作文【篇2】
一个欢快的下午
寒假里的一天下午，我、周典和张雨萌约好一起去摘草莓。来到草莓园，老板给我们每人一个小篮子，我们拿起篮子就往大棚跑。走进草莓园一看，哇！好红好大的草莓啊！我们挑选最大最红的草莓摘下来，放进篮子里。忽然，爸爸在前面大声喊：“快来看！前面的草莓更大更红哦！”我们赶紧跑过去，又摘了好多草莓。很快，篮子里就被装满了。我们偷偷地尝了一颗，甜甜的，真美味！过了一会儿，我们觉得热了，就跑到外面去凉快凉快。走到门口，我和周典听到狼狗的叫声，吓得拔腿就跑。叔叔帮我们把草莓称好，我们就跑去玩了。
我、周典和张雨萌悄悄溜到一块空地，发现那里有一丛矮矮的植物，上面长满了一串串红果子，像葡萄一样。妈妈告诉我，这是南天竹的果子。我们把南天竹的果子当成子弹，把它埋起来。后来我又在旁边发现了蒲公英。我们把它握在手里，“呼”——一吹，蒲公英就四处飘散，找寻它的新家。
玩了好长时间，太阳快落山了，我们依依不舍地回家了。
关于草莓的作文【篇3】
我的家乡在成都，我家乡的草莓可好吃啦！
我家乡的草莓又大又红又甜又可口非常好吃！
我家乡的草莓一般在6月7月的时候成熟，到那时你会看见许许多多的草莓，这样我和你就可以大饱口福了。
对了其实草莓以前不在成都生产，草莓原来在南美、欧洲等地生产，现在我国各地都有草莓。
草莓的形状我就觉得非常古怪，它为什么要上圆下尖呢？它为什么要像一个陀螺呢？谁能帮我解答问题。不过我又有一个新发现，草莓身上不是有许多小点吗？可能有许多人都说小点是白色的，如果你也这样说你就错了，草莓的小点是黄色的。草莓披着红色的外衣，里面还加了白色衬衫。
草莓的果实柔软多汁香味浓郁酸甜酸甜十分可口，有清热、去火、解暑、醒酒的作用，营养丰富，容易消化、吸收。说了那么多，你对草莓一定不陌生了吧！没事就来我们家乡吃草莓吧。
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关于下雪的作文系列3篇
写作文是提高我们语文能力的一种有效手段，通过写作我们能够更好地掌握自己的生活和事业。通常好作文是修改出来的，你写作文时有没有什么想法呢？本文将带领大家深入了解“下雪作文”，更多相关内容请继续关注本网站！
关于下雪的作文 篇1
星期四中午，我因为上课说话被老师批评了一顿。放学后，我沮丧的背上书包，怏怏不乐地向家里去。
突然，我听见有人喊：下雪了！下雪了呀！我抬头一看，无数个雪花在天空跳舞，然后落到地上，哇，好美！我立刻伸出热乎乎的手，想接住一个雪花，一个很小很小的雪花落到了我的手心里，倏忽地不见了。
他们都说雪花是棱形的，我不信。我用衣服接住一些雪花，仔细一看，洁白的雪花，犹如蒲公英的花朵，飞到各个地方，在各个地方停脚。
看着纯洁无暇的雪花，我高兴起来，心情也开朗了许多，加快了回家的速度。
这场雪在今天终于停了，我穿好衣服，带上手套，下楼玩起雪了，妈妈也跟着走了下来，慢慢看着这片白霭霭的雪说：多亏了这场雪，空气不在干燥了，病毒也消失了！
我试着踩向雪，然后这堆白雪立刻变黑了。有的还融化成了水，我想：这雪的生命多么短暂呀，从云上往下飘，最终却落到了地上，任人踩踏任任玩耍，然后便成了不起眼的水。
我脱下手套去感受雪的温度，我抓起一把雪啊，真冷，我赶紧拍掉手上的血，搓着手，使我的双手立刻温暖的起来，妈妈走了过来说：你抓一把雪，再搓搓你的手。我忍着雪的冷，搓起手来，一会儿手就又暖和了起来，我想虽然是凉的，但只要你克服它，它就会是你的工具。
我站了起来，向池塘那边走去，突然脚一滑，便是屁股上的一阵酸痛，然后是下半身的湿透，我想：雪一定在说，想要克服我，先摸摸你的屁股知不知道痛。
妈妈连忙把我扶上了楼给我换了裤子，我再一次感触：雪让我们玩儿、让我们赏、让我们哭、让我们笑，但过不了多久，它就会消失的。
关于下雪的作文 篇2
早晨，我一起床，就看见外面下雪啦！这时候，我开心极了！
雪像一个个雪娃娃，她们披着白色的外套，手拉着手走下天堂的台阶，她们来到了另一个世界。
雪娃娃走在地上，对这里的一切都感到新奇。
雪娃娃开始还没有长大，慢慢地，雪娃娃长大了，下起了鹅毛般大的雪。
后来，爸爸带我去下面玩雪啦！我迫不及待地走下楼梯，我直奔楼下，兴奋地在楼下转了几个圈。
雪白白的，我摸摸可爱的雪娃娃，呀！雪娃娃好冷呀！咦，雪娃娃在跟我躲猫猫，而且她还会隐身哎！我抓了一把雪，放到嘴巴里。呀！雪的味道原来是淡淡的。
我和爸爸去自己的车子那边取了一点雪，放到地上，再去那边拿了一点放到地上，就这样，很多雪都被我们父女俩搬到了地上。爸爸随手一搭就搭了一只乌龟。我心里想：爸爸真厉害！
后来，雪下得越来越大，下了整整一天。到了傍晚都还没下好。我希望雪越来越大，这样，明天就可以堆一个大大的雪人了。
关于下雪的作文 篇3
今天，我一起床就看见漫天的雪花像一个个精灵穿着白纱，缓缓飘舞着从天而降。大地公公铺上了厚厚的白地毯，大树一家也穿上了白色的礼服来欢迎她们的到来，整个大地变成了一个粉妆玉琢的世界。
我和小伙伴们穿上棉衣，围上围巾，戴上帽子和手套，就兴奋地冲出家门去玩雪了。有的三五成群地聚集在一起堆雪人，有的做了各式各样的雪球，开始了激烈的打雪仗。
我和明明决定一起做雪人。我先滚了两个大雪球当胖乎乎的身体，明明滚了个小雪球当圆圆的脑袋。我们先给雪人装上两支糖葫芦当胳膊，然后安上胡萝卜鼻子和弹珠眼睛，最后还给装上了辣椒嘴巴。一个头戴水桶礼帽，活泼可爱的雪人就出现在了我们的眼前，她仿佛在微笑着跟我们打招呼。围着雪人，我们高兴地手舞足蹈。
小伙伴们都玩得不亦乐乎！整个雪地都充满了欢声笑语。
写小陈么我作文(集锦3篇)
在这里您可以找到一些有关“写小陈么我作文”的有用信息。作文是智慧的传播读者是思维的进阶者，写作文是我们感知人生真谛和本质的过程。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写。为了帮助其他朋友我在此将我的经验总结提供给你参考！
写小陈么我作文 篇1
古人云：“不想当将军的兵不是好兵。”所以我们一定要有自己的理想，没有理想，人生就没有了奋斗的目标，也便没有了意义。我也有理想，那就是——当一名科学家。有果必有因。我为什么有这个理想呢？当然是有原因的。这是我看了爱迪生为了自己的理想奋斗的故事萌发的理想：
爱迪生·托马斯出生在一个商人家庭；他的父母希望他接替他们的事业，但爱迪生却一心朝着科学事业发展。他放弃经商，投入到火热的科学事业中。他为了发明一种白光灯代替弧光灯不足的的一些地方，他首先用碳化纤维做实验，失败后，又用金属箔做实验，还是失败了。他接着又用了两千多种材料，也都失败了。这时，他和他的助手已经取得了很大的进展：灯丝要在一个真空的向外凸出的密封玻璃罩里（即灯泡）。他的实验又回到了用炭化纤维做灯丝的实验上。有一次，他从芭蕉扇上撕下一根细竹条，碳化后做成灯丝，这次的实验却比任何一次的实验都好！这便成了第一盏白光灯——竹丝电灯。他成功了！爱迪生这种为了实现自己理想而奋斗的精神打动了我。可光动嘴皮子是没有用的，要有实际行动。于是，我决定这样做：
上好每一门学科的课，因为，不仅要学好科学，其它学科也是很重要的；
在生活中，要处处留意一些微小的的变化，遇到一个问题遇到一个问题要查个水落石出。多读一些跟科学有关的书，多做一些科学实验，提高自己对科学实验的经验，学习爱迪生那为自己理想奋斗的精神。参加一些科学兴趣班的活动，遇到一些科学难题呢及时请教老师。
以上几点就是我要为我的理想要做的准备，希望你们还有更好的意见向我提出！谢谢！
我要记住我这个理想——当科学家。为这个理想而奋斗！也许我的理想是很难实现的，但我不会为我所付出的一切而后悔，以为我坚信苏格拉底的一句话：“人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。”可我也深信：将来的大科学家可能就是我！
写小陈么我作文 篇2
我的舅公养了一只母狗狗，它叫逗逗。它听话而可爱，我非常喜欢它。
逗逗长得很漂亮。它有一双圆溜溜的大眼睛，两只毛茸茸的耳朵，一只硬币大小的鼻子和一条稻穗儿似的尾巴。
逗逗的嗅觉很灵敏。有一次，我、爸爸妈妈和舅舅去遛狗。舅舅刚把狗屋的门打开，它就欢天喜地地迎上来，在舅舅身上蹭来蹭去。逗逗走在最前面，却不停地回头，看看舅舅还在不在。回了几次头，它放心了，大胆地跑了起来。舅舅要打篮球了，他走出了这条街。逗逗猛回头，哎呀，主人不见了！它深吸一口气，小鼻子嗅来嗅去。突然，它跑了起来，横穿马路，又拐了个弯。呵，舅舅就在这地方抽烟呢！逗逗亲热地跑上去，要舅舅抱。舅舅见了哭笑不得。妈妈讲述了事情的经过，舅舅听了，无奈地把逗逗牵回狗屋。
这就是我喜爱的小狗逗逗！
写小陈么我作文 篇3
我是一个生长在大城市从小就向往着大自然的孩子。在我的心里：大自然是有无限魅力的，是有无穷变化的，它比画，比诗，比音乐更生动、迷人。大自然是我最向往的地方，终于有一天，我投入了大自然的怀抱。
我爱大自然的雄伟，当我进入大自然，脚踏在千万年积累的落叶上，手摸着参天的树木，眼望着那数不清的绿色，呼吸着那格外清新的空气时，我感到在这硕大的“绿伞”下是多么的自由，而自己又是那么的渺小。大森林是个天然的氧吧，也是我快乐的天堂。
我爱大自然的精巧。一条小溪从眼前流过，我不禁捧起一捧水，送到嘴边。忽听有人说：“这水多凉啊，可不能喝。”而我却想：“难道还有比大自然的杰作——小溪，更清的水吗？”我把水送到嘴边，一饮而尽，口中立刻充满了清凉与甘甜的味道，嗓中也清新多了。听着那哗哗的流水声，我感觉这条小溪比任何工艺品都精致，不知是哪位巧匠将它打造。溪水很清，可以看见溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它实在是太顽皮了，不一会儿便从我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是个欢乐的小精灵，也是大自然最精巧的作品。
我爱大自然的变化。当我乘坐飞机，和云朵同行时，一道耀眼的金光出现在我的眼前。它是太阳灿烂的一束光，是任何其他光不可企及的，是极为美丽的景色。不一会，天渐渐地暗了下去，那道金线却显得更亮了，可惜它的美丽是短暂的，金线越变越细，最后逃离了我的目光。它消失了吗？不，你看天边不是还有些余辉吗？它是夕阳的最后一段身影，大自然呀，你的变化为何是那样无穷尽，为何又是那样的美丽？你连每日最后一点光辉也不放过，并把它塑造的那样美丽，你难道还称不上是伟大的艺术家吗？变化，你为何总是偏爱大自然呢？
大自然越看越可爱，你叫我怎能不爱它？大自然的确比画，比诗，比音乐更生动，迷人。我爱它的雄伟，爱它的精巧，爱它的变化，爱它的一切一切，我是个热爱大自然的孩子。
关于秋天荷花的作文3篇
有些同学在写作文时还是觉得缺乏自信和信心，通过写作我们可以更好地理解自己的身份让自己更加自信有尊严。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？小喇叭作文网小编根据您的需求承诺提供一篇符合您要求的“关于秋天荷花的作文”，敬请浏览本文内容！
关于秋天荷花的作文【篇1】
上个周六下午，一个人闲着没事，就跑到住处附近的洪湖公园去走了走。这个时节，秋天的凉风才刚刚起来，还没有那种刺人心骨的感觉。迎着黄昏时分的习习秋风，走在湖边的小道上，感觉好漫长、好特别。
因为住得比较近的缘故，洪湖公园我以前是经常去的。这次因之前的种种原因，时隔了近半年才再次到来，因此感觉有些别样的味道。久别多时，抬眼望去，发现公园已起了不小的'变化：这边加盖了一些亭子，那边则改种了一些花木……
尽管乍一见之下感觉有点愕然，但是仔细想想觉得这其实也很正常。这年头连人都要天天变、时时变，又何况人类修建的公园呢
边走边看，公园里的晚练声、少年的笑声、远方的机器声、上边彩虹桥上的汽车马达声……各式各样的声音，交织在了一起汇入耳朵中。这个时候的公园，不像日间那样直白，也不像夜晚那样深沉，只是于喧闹之中有点静寂，又于空旷中有些响声。
此刻夕阳正在西下，只见远方的一轮红日正渐渐西沉下去，几只小鸟则在似远似近地飞来飞去，偶尔落在远方的树上。因为天色已经渐渐晚了下来，可能大家都忙着赶回去吃晚饭的缘故吧，因此公园里的人也不是很多，只偶尔会见到几个人，或一家三口;或情侣;或朋友，三三两两地缓缓走过，当然也免不了有一些像我这样的孤雁，独自徘徊着。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”看着眼前的此情此景，心里面竟然不由自主地冒出了王维的这两句诗来。虽然此时此地并没有什么“大漠”，“长河”也不见踪影，但是这两句诗所描绘的意境，却仿佛就真切地显现在眼前。那种底沉、苍凉、空旷……的感觉就如同画卷般的直白，让人很是感同身受。
再看那湖水里的秋日残荷，繁花业已逝去，只空留下那一池宁静的水，依然波澜不惊地一动也不动着。那一坨坨荷花茎叶，就这样散落在秋风中。看着看着，突然一股颓败的味道涌上了心头，淡淡的，难以言表的渐渐散开来。紧接着，一股淡淡的萧杀之气也开始由远而近地拥来，那数九寒冬万物萧瑟的景况仿佛也已离此不远了。
秋天的荷花池，不像夏天那样繁盛，也不像冬天那样肃杀。只见它于一片绿中现出一点点颓败，于一阵凉意之中又现出一片片绿来。尽管有些枝叶已经开始落败、枯萎下来，但是大部分却还是在顽强地坚守着绿，乍一望去依然可人至极，只是少了那种欣欣向荣的味道，也不能再给人一种生命力旺盛的感觉。
也许就在一两个月前，这里还是繁花盛开，万紫千红的仪人世界。可如今，时光的风把它们通通都吹向了远方，只空留下这一堵堵绿意尤存的莲茎，轻轻地摇曳在秋风中。再过上一两个月，就是这些也要通通消逝而去。到那个时候，不再见有绿，只剩下一片枯枝败叶漂浮在湖上边，任那如刀般的寒风扯来扯去。
你看你看，那万片颓败之中的一点红是什么原来在湖里面的荷叶群中，依然有几朵粉红色的荷花正在星星点点的盛开着。尽管绝大多数荷花早已落去，但是依然有着这么几朵不甘寂莫的荷花，顽强地迎着秋风盛开着。秋天看到荷花，难免让人感到有点惊奇，有点令人难忘。这是一种完全不同于夏天的荷花，夏天的荷花是一种夺人的艳，而秋天的荷花则是一种忧人的奇。
唉，秋天总是让人有太多的感叹。阴沉的天气;朦胧的黄昏;轻拂的秋风，都足以勾起人们的往事，使人不由自主地感伤起来。其实人生又何尝不是像这满池的荷花一样呢人生也往往要经历绽放与衰败两重境地，有悲欢也有离合;有欢娱也有烦痛;有生也有死……
伴着我的胡思乱想，夕阳已渐渐远去，黑夜也早已经于不知不觉中拥了上来，而我的肚子也已“咕咕”地叫唤起来。于是我就循着来时的路，迎着那暗黑暗黑的夜幕，一步一步地走将回去，把那一池子的残荷抛在身后……
关于秋天荷花的作文【篇2】
入秋后的天气渐渐凉快了起来，风吹在我的脸上，感觉舒服极了。爸爸决定带我回湖南老家。
爸爸开了四个小时的车，终于到了。老家那里有一个湖，与武汉的东湖是一样的名字。站在湖岸上，向湖中远远望去，那一湖千姿百态的荷花非常美丽，真让人不由自主地想奔向那里。
我迈着轻快的步子来到湖边，一朵朵千姿百态的荷花，有白的、有粉的，开在绿油油的荷叶中，远远望去像是一位位身穿彩色长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；荷叶又大又圆，绿莹莹的，像一个个碧绿的翡翠盘子；又像一把把插在水中的大伞，一片接一片，在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的荷花图，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！
关于秋天荷花的作文【篇3】
今天，在台风还没来之前，妈妈到我去西湖看残荷。因为台风一来就会下雨，那可就没法看了。
西湖的荷花荷叶早已枯萎，只有零零星星几朵荷叶还亭亭玉立，叶子也没有发黄，可能是因为它生命力比其它的荷叶要强或者还有其它的原因吧！
在大片枯萎的荷叶荷花中，有的只剩下一个杆，可能是荷花谢了，它的莲子摘了，只剩下这些杆了；也可能是划船来游玩的孩子吵着要大人摘给他当帽子；有的荷花运气好莲子没被摘，但它的果实----------莲子躲的过被摘却躲不过死亡，莲子也枯萎了，枯萎的莲子里果实所剩无几，其他的也不知道那去了，可能是被鸟啄了吧！很像一只蜂窝；有的荷叶不知是被风吹的还是太阳晒的，四分之一的叶子遮住另一边的叶子，像一个害羞的小姑娘，或者说是咳嗽了用手捂住嘴巴；有的荷叶弯下了腰，叶子浸泡在水里，像一支在钓鱼的鱼竿；有的荷叶弯得有点像台灯，叶子也很像灯罩，如果在叶子里放一个灯泡，那么它就是一盏名副其实的台灯了，除了没有灯泡和不能照明，它的外形简直和台灯是一模一样；还有的荷叶，可能是被游客摘下来扔在水面上，像一把坏了的雨伞趴在那里似的。这些荷叶在水面上组成了一个黄色的小地毯
秋天的荷塘虽然不像夏天那样生机勃勃，但它的残荷却透着另一种美。
关于语文课上的作文(3篇)
作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。写作文有助于语言表达能力的提高。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。您掌握了写好文章的方法吗？下面是小编为大家整理的“关于语文课上的作文(3篇)”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于语文课上的作文 篇1
我认为数学是枯燥的，英语是烦恼的，但是语文是快乐的。一上语文课，我仿佛进入了美丽的春天，整个身体上的毛孔都充满了愉悦。
我们的语文老师虽不很漂亮，但是讲课是很有趣的。有一次，老师给我们边读诗，边在黑板上画画。横看成岭侧成峰，远刚读完，就看见老师已经画完了连绵起伏的山。不识庐山真面目这时，老师用红笔在山边画了一个小女孩。这么简单的几笔，就吸引了我们，让我们对这首诗有了深刻的记忆。
还有一次，老师教我们朗读《上学歌》：太阳当空照，花儿老师有感情地起读，读着读着，就开心地唱起歌来：小鸟说，早早早我们也跟着节奏拍着手，我都被逗笑了。
我们中国的字是方块字。老师说写字要写方正，像阅兵战队一样。还教我们写象形字，这时，老师画了一条鱼，问是什么字，有人说龟，有人说是兔，乱七八糟的答案，把老师都搞糊涂了。老师又画一头大象，有人说是狗，有人说是象。老师还告诉我们日偏旁代表太阳，虫偏旁代表和虫子有关。这样的课堂是不是很有趣?
在语文课上，我们学到了古诗，唱歌和汉字。我从中感受到了快乐，我喜欢快乐的语文课。
关于语文课上的作文 篇2
今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为五（3）班在鑫园小学名气最旺的.原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。
因为陈老师早有准备，所以她信心满满地打开电脑，正要将她用心做的PPT导出来时，却发现电脑总是刚打开就自动关机。这可把陈老师急坏了。她喊来科学方老师、信息潘老师和美术王老师，最后还把网络总管请过来了。可是，这也不是一时半会儿就能弄好的呀！这时，督导员来了，陈老师只好开始上课。
陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈！”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好！”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”
课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。
这真是让人难忘的一堂课呀！
关于语文课上的作文 篇3
今天，周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么，让我们来看看，这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧！
“咬饼干”课开始啦！周老师一走进教室，同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去，看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种，就走过去，向她借了一块饼干。
老师拿着饼干走到讲台上，左看看，右瞧瞧。我看见老师这样，心里想：周老师简直就像一个好奇的婴儿，正在观察玩具。之后，只见老师咬了一口饼干，同学们都尖叫了起来，大声喊着：“别，别吃，别吃啊……”在一片呼喊声中，老师把饼干咬了几口，慢慢的饼干变成了一个飞镖的形状，接着老师又在饼干中间钻了一个小洞，就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候，饼干裂开了一条缝隙。“哎，搞砸了”周老师犹豫了一会儿，从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说，一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上，我心想：你们可要小心点，千万不要掉下来哦！
后来，老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来，幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜，我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……
多么开心的饼干课啊！虽然我没有得到抢到饼干的快乐，但是我已经感受到了饼干课的趣味，我真希望下次还能上这样的饼干课！
