小学六年级盼望踢足球作文精选。
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？为此，你可能需要看看“小学六年级盼望踢足球作文精选”，请阅读，或许对你有所帮助！
小学六年级盼望踢足球作文
小学六年级的学生，应该已经掌握了一定的足球技能和知识，对踢足球有了更深刻的认识和渴望。以下是一篇关于盼望踢足球的作文。
我想踢足球，因为足球是一项令人兴奋的运动。每当我穿上足球鞋，拿起足球，我就感到自己置身于一个充满乐趣和挑战的世界中。
在足球比赛中，我们需要奔跑、传球、射门，需要学会控制比赛的节奏，需要与队友紧密配合，需要克服各种困难和挑战。这些体验让我感到非常兴奋和满足。
我喜欢踢足球，不仅是因为它有趣，还因为它可以帮助我锻炼身体和保持健康。每当我踢足球时，我的心跳加速，汗水从额头上滴落下来，但我感到非常快乐和满足。
我相信，踢足球不仅可以让我锻炼身体，还可以培养我的竞争意识和团队合作精神。我希望在未来的足球比赛中，能够继续展现出自己的才华和实力，为球队赢得胜利。
我想踢足球，因为足球是一项令人兴奋的运动。它让我身体健康，也让我快乐和满足。我相信，在未来的日子里，我会继续踢足球，享受其中的乐趣和挑战。
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六年级作文我的小学老师通用
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六年级作文我的小学老师 篇1
老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。
总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。
老师的爱，是人间最伟大的爱！
六年级作文我的小学老师 篇2
老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。
老师的模样是怎么样的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。
在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师；但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。
感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。
每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的最佳时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。
同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。
感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。
老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的最好做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗？
我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。
所以，我们要懂得感恩老师。
六年级作文我的小学老师 篇3
我小学六年的时光里，有一位像慈母给我关怀，像航标一样为我引路的恩师，她就是我的数学老师李老师。
李老师长得很漂亮，有一头乌黑的秀发，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴。李老师很会打扮，每天都把自己打扮的漂漂亮亮地给我们上课，我们都很喜欢她。
李老师不仅人美，心灵更美。有一次上课的时候，同桌肚子很不舒服，只见她捂着肚子，无力地趴在桌子上，脸色苍白，额头上冒出了细细的汗珠。看着她难受的样子，我几次都想报告给老师，但都被同桌拒绝了。过了一会儿，同桌捂住了嘴巴，突然吐在地上，一股酸味顿时涌了出来。教室里顿时炸开了锅，有的同学立刻躲得远远的，生怕会弄的自己身上。有的同学小声嘀咕道：好臭哦！我赶紧拿出一张纸巾递给同桌。这时，李老师走过来了，她向同桌投来关心的目光，叮嘱她趴着休息一会。然后，她拿着扫把、垃圾铲把同桌吐出来的东西全部扫走了，扫完以后，还拿拖把地板拖得干干净净。望着老师做的一切，同学们都静静地望着老师，老师意味深长地说：同学有困难，我们应该帮助同学，而不是逃避。望着老师，同学们都低下了头。那一次，我就更喜欢李老师了。
还有一次，是李老师的课。她给同学们讲课，说几句话就会咳嗽几声，有时候咳嗽比较剧烈，脸都被呛得通红。李老师怎么呢？难道是生病了吗？这节课变得特别漫长，好不容易熬到了下课。我和我同桌带着疑问来到教师办公室，结果发现李老师的办公桌空空的。李老师去哪里呢？这时，旁边老师看见了对我说：你们是来找李老师的吗？我们点点头。你们老师昨天就感冒发烧了，今天更加严重了，本来想请假，但她坚持给你们上完课才去看医生的。老师说道。我的心里感动极了：有这样的好老师，我又怎么能不好好学习呢！
李老师，我更加敬佩你了。
六年级作文我的小学老师 篇4
亲爱的季老师：
大家都说，一位真正的好老师会让他的学生把他铭记在心。我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
三年级的时候，您接替了陈老师当了我们班的班主任。您刚来的时候对我们很好，我们就觉得您不会生气，不会发火。可是那次，我们班很多人都没有完成语文作业，您便扔下作业，怒气冲冲地对我们说：你们别给我生在福中不知福!我平常对你们这么好，这么温柔。你们不懂得感恩也就算了，还给我得寸进尺!‘老虎不发威，当我是病猫呀’!真搞不懂你们是怎么想的!季老师，这是您第一次对我们发火，这是我们第一次知道自己真的做错了呢!
六年级上册，您为我们举办了一次诗歌朗诵会，我很荣幸当上了这次活动的主持人。这次活动办得及其顺利，许多同学们都上台朗读了诗歌，展现了自己的朗读水平，而且还邀请了我们的家长和学校里的领导。因为时间有限，所以没有让更多的同学上台朗读，这让我们很遗憾。
老师，谢谢您!我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔!今天，我们会以您为荣，相信在不久的将来，您也会以我们这些您曾教过的孩子为荣!
祝您
青春常在!
六年级作文我的小学老师 篇5
我有一个百变脸的老师——赖老师。她有一双浓眉大眼，一头笔直又乌黑的头发，笑起来嘴边有两个小酒窝。下面我来说说她为什么是百变脸老师吧！
有一次上课，赖老师正在给我们补充有趣的课外知识，讲着讲着，赖老师就发现了一个同学在讲小话，赖老师死死地盯着他。糟了！赖老师脸上那个太阳变成了乌云，即将要下雷阵雨了！怎么办？这个有趣的课外知识不能听完了！怎么办呀！那个同学的眼睛和赖老师的眼睛对上了，赖老师说：“我足足盯了你两分钟，全班七十五个人的两分钟，你觉得自己应该吗？”我们都往那个同学投去鄙视的眼光。
我们赖老师的脸，不但可以由晴转阴，还可以由阴转晴。
有一次上早自习，我们头天考试的试卷发下来了，我们看到这个成绩都大吃一惊，赖老师走过来你们把脸一沉，生气地说：＂你们看看都考的是什么成绩，只有10个人上了90分，2个人上了95分，唉！＂这一节课我们都带着伤心的心情读，不过我们读得很认真很大声，下课铃响了，赖老师说：＂早自习读书很认真，表扬！＂上课赖老师又带着微笑给我们讲了许多有趣的课外知识。
怎么样？这就是我们的百变脸赖老师。
六年级作文我的小学老师 篇6
老师给人的印象大多数都是和蔼可亲，给予学生人生的启迪。我们的老师，她不仅知识渊博，而且还很爱玩,她就是——吴老师。
吴老师有着一头金黄色的直发，一双丹凤眼，喜欢把头发扎成马尾。说她爱玩那可不是吹的，有的时候她爱和我们开玩笑，不过，这可不是谁都能经受得住，那可是要有一定的心理素质！
吴老师上课可不会就这么平平淡淡的，她总是要给我们点小刺激，或者捉弄捉弄我们。这不，她见我们又不认真听讲，便停下了讲课，笑眯眯地说：“我们来打个赌怎么样，我说一个字，如果班上有一半的同学写对了，中午的作业减半，如果没有的话，中午作业翻倍。”在这样的诱惑下，同学们都答应了。“这个字我可是强调过好几次的哦！”吴老师提示到。强调过的？会是什么字呢？小巷的“巷”，对，一定就是。“准备好了没有啊？我开始说了！”吴老师依旧笑眯眯的，“誊写的‘誊’。”这个字我会写，吴老师在课堂上都强调过好几次了，只有那些没有听课的人才不会写。不过我忘了，我们现在可是一国的。激动人心的时刻到来了，吴老师开始统计写对字的人数，我的心都要跳出来了，这可不是开玩笑的，平时的作业都已经够多了，如果翻倍的话，那后果不敢想象啊！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同学兴奋地大喊，就差一个人，差一个人吴老师就赢了，真是有惊无险呐！大家都还沉浸在胜利的喜悦中，殊不知吴老师的嘴角划过一丝微笑。为什么吴老师输了，还在笑呢？后来我知道了，吴老师是在为我们高兴。
吴老师她有一颗童心，能够让我们在学习中寻找欢乐，也能使我们在欢乐中寻找到知识，我为有这样一位老师感到骄傲。
六年级作文我的小学老师 篇7
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
六年级作文我的小学老师 篇8
敬爱的陈老师:
您好!
我站在阳台上,听风从我耳边吹过.我向远处眺望,看见校园里的小朋友在欢快的奔跑!
是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您! 老师,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生.您是春天,为人民服务,孕育着祖国的希望;您是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;您是良母,向学生敞开爱的胸怀
萤火虫的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,只照亮别人;您的可敬,则在于总是给别人指明方向.用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这是您崇高的劳动.
祝您桃李满天下!
您的学生:郝莹莹
2010年5月26日
下雪了六年级作文(精选9篇)
作文是挥洒青春的桥梁用文字传递最美好的情感，练习写作文能够锤炼我们的思维技能。你是不是正在为写不出文章而苦恼？本文是小编为大家精心挑选的一篇关于“下雪了六年级作文”的文章，希望本文能让您喜欢！
下雪了六年级作文(篇1)
今天 一大早，我还在被窝里睡懒觉，突然妈妈喊道：“下雪了，下雪了。”我半信半疑，起身一看，真的下雪了，我连忙从床上爬起来，兴奋得不得了。雪下得很大，车上、房顶上、树上都是雪，好像披上了银装。
我和爸爸飞快地下了楼，我们各自躲了起来，准备玩打雪仗，我很快地用手搓了几个雪球，我拿起两个雪球，朝爸爸躲的地方扔了过去，爸爸被我打着了，爸爸也奋起反抗，拿着手中的雪球朝我的脸扔来，我被打得满脸都是雪，我们两败俱伤。
我们看到小区里几个孩子在堆雪人，我和爸爸也兴致勃勃地堆了起来，我们把车上的雪收集起来，爸爸让我先做雪人的头，而他负责做雪人的身体，在我们共同的努力下一个可爱的雪人终于堆好了，我灵机一动，用树上的果子做雪人的眼睛，用树枝做雪人的手。我们还和雪人一起合了个影留做纪念。
虽然我的手冻僵了，但是我还是很开心，真的希望宁波年年都能下雪。
下雪了六年级作文(篇2)
下雪了，下雪了，白花花的雪如漫天柳絮在空中飞舞。
没有六角晶莹的小家碧玉，却有鹅毛斑驳的落落大气。“呼呼”的北风凛然刮过，掀起空中的雪如巨浪般的翻滚，杂乱却壮观。仰望天，入目的是铺天白芒，俯视地，看到的是盖地银装。那如舞者的雪之精灵，身穿洁白的裙纱，在天地间欢快地起舞。在这凄冷萧条，万物寂灭的冬季，她，是如此的奔放与激情。她动情的跳着，在那结冰的湖面上起跑，在那麦苗里轻跃，在屋檐上徘徊，在树梢上旋转——整个天地都是她的舞台。
雪停了，留下这银白的天地，静下来的发安详而又纯洁，正如雪白，这世间最美的颜色，没有红的热情似火，没有黑的沉默如金，没有太阳光的白色包容五颜六色。雪白是分离不出任何其它色彩的存在，正如雪，这孤傲的雪，不与小雨争娇春，不与晴空争艳夏，不与秋风争愁秋。这孤独的雪，它不容污浊，当太阳升起，尘世再次喧嚣，雪便在反射一绺银光后选择消融，只在那阴影僻静处还留着一片去感受天地。这善良的雪，它无比和蔼，它是孩子们的玩伴，是庄稼的被褥，是春姑娘的婚纱。雪化了，就是春来了。
我爱雪，爱这世间难得的纯净，爱这雪夜初晓那瞬的宁静。我在雪中漫步，留下一排脚印，虽不禁惭愧却也不禁枉然，无暇本就不存在。怪不得雪总是在太阳升起尘世喧嚣后选择消融，这是它的孤傲。我不禁遗憾却也无可奈何，捧起一勺雪放入喉中，感受喉间那份清凉直达心胸，去洗净我那世俗之心。
下雪了，下雪了，吾爱雪，爱那份纯，爱那份真，吾饮雪，饮那份情，净那颗心！
下雪了六年级作文(篇3)
在一个冬天的夜里，我们迎来了一场大雪，这场雪来势凶猛，一夜之间，整个世界都披上了洁白无暇的大衣，到处都是银白色的，美丽极了。来到学校，校园里也同样到处都是白色的，大家显得异常兴奋，而今天大家玩的也十分高兴。
虽然今天已经不再下雪了，但是地上依然铺着一层厚厚的积雪，学校里的全体师生都拿起工具开始铲雪，大家井然有序的干起活来，虽然天气还十分寒冷，但是大家一干起活来，就完全不知道严寒了，身体也慢慢的暖和起来。在大家的齐心协力下，不一会就不积雪都堆到了一起。
在这么美丽的雪景里，当然不能只是埋头干活了。这不，下课后，同学们全都飞快的跑到校园里，一个个摩拳擦掌，准备大玩一场，有的同学用雪做成一个大雪球，趁别人不注意便向别人扔去，可那人却一个扭身，灵巧的躲过了这个“白色炸弹”，难后又蹲下身从雪堆里拿出一团雪来，以迅雷不及掩耳之势想那个同学砸去，啊，砸中了！那个同学不服气又开始了反攻......有的同学用雪堆做出了一件件“艺术品”，快看，这边的“展台”上可真是五花八门，应有尽有，虽然不算是栩栩如生，但至少也算是一个优异的作品了，大家都纷纷亮出自己的作品展示给同学们看，不一会，那一片空地上都快成了一个展览馆了。
雪，真是太奇妙了，不仅能带给我们快乐，还能让农民伯伯的庄稼有个好收成，真是希望这雪永远也不要消失。
下雪了六年级作文(篇4)
冬日里，天空除了雨之外，还会为大地而降落下晶莹的小宝宝，他的名字叫做雪花。
雪，冬日里的精灵。他随风的带领，跟着树叶间的音乐，开始了属于自己的舞蹈。
雪，冬日里的伞兵。他爱从天而落，飘飘然然的来到地上，树上，房上。但他也有不爱去的地方，就是湖中。因为水是他的哥哥，总会以它的才华而淹没雪的存在。
雪，冬日里的冷血。它虽有美好的外表，同时也有一颗永远也无法暖热的心。他讨厌人类的无知与愚昧，他更讨厌人们想用手接住自己，去暖热自己心的表现。可以说，他很一切拥有暖热心的生物。每当不留意落在他们身上时，他都会选择完结自己的生命也不在他们身上多呆一秒。他永远是那么孤傲。
雪，冬日里的纯洁。因为他自己拥有洁白的身躯，于是他开始厌恶。厌恶人们踩在自己身上的感觉，厌恶人们弄脏自己身躯的雪白。
不过，雪是爱太阳的。虽然太阳是热热的，是会将自己杀死的，但雪对它的崇拜却没有停过。因为，太阳是自由的，是被人们所崇拜的。太阳总会拥有无穷的力量，让大地间的一切依赖它，喜爱它，敬畏它。
其实，雪是向往自由的。它不如沙，可以跟随风而任意飘散；它不如水，可以四处奔流。他就是他，一种禁锢于天地间，被禁锢于落下那一刻的地点，便不能动弹，直至消失。当雪领悟到自己的无能时，便学会了厌恶。其实，他们是善良的，只是环境限制了他们的自由。
在我们的生活中，不也有如雪一般的人吗？他们的内心深处，其实是需要自由的，关心的。所以，就让我们去给予他们这些吧！
下雪了六年级作文(篇5)
“喂！你看，下雪了！”康彤急促地对我说。我不禁向窗外望了一眼，哇，太漂亮了！一片片雪花急忙的从天上降到人间；一片片雪花悠悠乎乎的飘落到树上；一片片雪花以优雅的姿势滑落到房顶上。全郑州已经变成了雪的天地。这时，我是多么期盼下课啊！
“叮铃铃、叮铃铃。”下课啦！我迫不及待地走出教室，放眼望去，一片白色的雪，在天空的照耀下如同水晶一般。正当我，准备将这“水晶”扔向别人时。一颗“水晶”竟然向我飞来，我一看，竟然是康彤，我也将水晶般的雪团砸向康彤。在一场打雪仗过后，上课铃开始在我耳边回荡，全班同学极其不情愿地回到教室。一节课中，我时时刻刻的都在想着雪，无法学习，无法听讲。
放学了，我急急忙忙地走出了教室，来到了走廊上，走廊的瓷片上的雪真多啊！我不紧不慢地摆动着它们，我把它们做成了各种各样的形状。一路上，我踏着雪花，雪花纷纷飘落到我的身上，回到家，我呼吁全家人一起堆雪人，堆雪人中我们在欢笑中度过了一个水晶般的夜晚。
我非常感谢这场雪，因为它给我们带来了快乐；给农民伯伯带来了丰收……
这场雪，太美丽了。
下雪了六年级作文(篇6)
“嘿！嘿！下雪了！快看外面呀！”我的朋友在上课的时候，悄悄的说着。
有的同学听到了，赶紧伸出小脑袋往外面瞅！一位同学说：“真的下雪了，啊！这场雪下的可真大！”一个同学应声答道：“是啊，这场雪下的可真是时候！现在的农田都干枯了，这这场雪下得可真及时！”
同学们都小声的议论着，谁都忍不住看着一个个小精灵从天而降，同学们小声议论着，过了一会儿，下课了，同学们都匆匆忙忙的跑出教室，去欣赏那一片片白璧无瑕的雪花，在雪里议论着，嘻笑着，玩耍着！白茫茫的大地上仿佛被成千上万个小精灵施了魔法！
雪仍在下着，路上的人们仍在嘻戏着玩耍着，他们仿佛忘记了寒冷，没有一个人抱怨这场雪，这场雪为我们带来了希望，这场雪映的高楼显出勃勃生机。
人们在这欢声笑语中，度过了美好的一天！
下雪了六年级作文(篇7)
下雪了的感觉真好
最近，我们淮安这儿总是下雪，大家就来听听我的介绍吧！
先来说第一天。今天，孙欣然和倪诗慧竟在学校走廊里打羽毛球！所以，几乎全班同学都出来看了，我先没有出去，可抬头一瞧，教室里也就剩那16个特残的人和一些补作业的人了，我抓抓头发，硬着头皮走了出去，我出来的目的只不过是来呼吸新鲜空气罢了，要知道，她们打羽毛球打得太烂了，一点都没意思！
这也太没意思了！我正自言自语地准备回教室看书，却没想到看见一些白色的小东西从天而降，我十分吃惊：难道下雪了？可我又摇摇头，肯定是我眼花了！我经过大概十秒钟的思想斗争，最终还是不由自主地大声喊了起来：下雪了！下雪了？不知怎么回事大家又不约而同地说：真的吗？可能吧！我喃喃自语，我到底怎么了？我好恨自己，如果我刚才不出来的话，我现在肯定不会面临被拉入黑名单的险境！又不知怎么的，我脑袋又想到这句话：不信你们去看吧！虽然我又张开了嘴，但是我又闭上了，我没有太冲动，我想了想，虽然这符合我的性格，但如果不是真的话，我肯定是要进黑名单的，经过大约五秒，我又想到了这句话：我也不知道是真是假，不过看看就知道了！这句话虽是肺腑之言，但一点都不符合我的怪性格，我只好忍气吞声的想：老天爷，你对我好残忍！唉，我现在可真是有口难言啊！
我去试试！不知是哪个好心人说道，我相信你，殷悦！可他（为什么用男的他呢？因为他声音听起来像男生）话音刚落，就有十个左右的男生来看，其中一个男生立刻上蹦下跳地（上蹦下跳是因为他太喜欢下雪了，要知道，现在小孩可盼着下雪了！）说：真的，真的，雪，I LOVE YOU!（我爱你）雪！啊，奇迹，奇迹，奇迹，太好了，我希望雪下的再大一点，那样就又能堆雪人啦！哈哈太太太夸夸张了！我结结巴巴地说，用得着那样吗？话音未落，数十个男生向我冲来，哈，我才不傻呢！我边说边逃向安全窝（教室）里，原来，他们是要尝尝雪花化在手心的感觉，看到这儿，我不禁想起以前背着家长在外面和陈雪堆雪人的场景：我用我的手提好一个圆圆的小雪球，刚提好，陈雪立刻从我手里拿走小雪球往雪地里滚，嘭 的一声，一个大雪球滚出来并撞到了树上，我哈哈大笑：陈雪刚巧站在树旁，而结果可想而知，她的衣服上、脸上、手上几乎全是雪，她几乎就成了一个苦巴巴的雪人了！想到这儿，我不禁哈哈大笑，同桌张哲刚巧经过，便疑惑地问：你笑什么？哼，我没时间说事！我一脸没好气地说，又不关你事！
一二年级放学时间已到，一二年级放学时间已到。放学喽下课铃话音刚落，同学就不约而同地（包括俄在内）喊出那句老话。
终于，我们排着队伍下了楼梯， 在回家路程中，葛正说：这有可能是人工造雪。这么平淡的一句话，对于好久没看到雪的我来说，是一个惊天动地的事情，好在金祖儿立即报告给胡老师：胡老师，葛正说这是人工造雪，是吗？怎么可能？人工造雪虽然有用，但对于不在北极或南极下的雪，又有什么用处？（我那时心不在焉，没有听得太清楚）我也不知道。
看来，下雪的感觉真美妙！
下雪了六年级作文(篇8)
半夜，我正在家里全神贯注地看着电视，猛然听见窗外有人兴奋地大叫：“下雪了，快来看呀！”我匆忙打开电视，飞快地冲下楼去，只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。
雪先是零寥落落地夹在雨中，逐渐地越来越大。雪花片片，轻轻地飘落下来，有的淘气地落外行人的衣服上，有的乘你不细致，放肆地在你脸上“亲”一下，那滋味凉凉的，甜甜的，叫人流连，让人难忘！
咦！雪是什么味道呢？想到这里，我不禁抬开始，伸开嘴巴，正巧有一片小雪花落进了我的嘴里。刹那间，一股冰冰的凉意由我的舌尖逐渐蔓延到整个口腔，居然还带着一丝甜甜的味道。哦！我惊喜地发明雪原来也是有味道的。
看看腕表，呀！该去上学了，我仰面看看密密蒙蒙的天空，高兴地背上书包，迎着漫天飞雪，浅笑着走向学校……
下雪了六年级作文(篇9)
“你听没听说啊，明天可能要下雪。”“是啊是啊。”这一幕是发生在大雪前夕的我们班同学的对话。现在全班同学都在盼雪,大家都希望可以好好玩一玩。
周四早上，我睡眼惺忪地睁开眼，发现窗外已是白茫茫的一片，我连忙推醒哥哥：“哥哥，快起来，下雪了。”哥哥一抬头看是真的，激动得不得了。我俩连忙穿好衣服去赏雪。鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣 ,一片片雪花从天上飘落下来，地上、树上到处都是洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹……
下雪天玩啥？那肯定是堆雪人打雪仗啊。于是我把爸爸妈妈都喊起来一起来玩打雪仗。我们分成了两队，我和妈妈一队，爸爸和哥哥一队。游戏开始了，我先拿起一块雪球朝哥哥一扔，打中了，然后转身又拿起一块雪球击中了爸爸。可能我今天运气好了点，次次弹无虚发。可我正得意时，哥哥一下子打中了我，看来不能骄傲啊，得再接再厉。妈妈比较弱，先保护好妈妈。正当爸爸要打妈妈时，我拿起一块雪球一扔，打中爸爸。哥哥也毫不示弱，拿起雪球就一扔，我一个矮身就躲了过去。爸爸见哥哥没成功，也扔了个雪球，我还没反应过来就被打中了。打完雪仗，我们又来堆雪人。我们三个男人先弄了一块雪球，然后滚啊滚啊，直到已经超级大才收手。接着，又滚了一块小雪球，将它放在打雪球身上。妈妈找来两个石子做他的眼睛，半根胡萝卜作鼻子，一个小水桶当帽子，最后把两根树枝插在大雪球的两侧作手臂，一个雪人就完成了。虽然我们的手都冷得不得了，但是我们非常开心。我们一家四口玩了一早上，最后都筋疲力竭了，才说回家呢！
大雪可真美啊！我天真地想：要是能天天下大雪的话，我不就能天天赏雪景打雪仗和堆雪人了么？想想就有趣呢！
保护动物作文六年级4篇
作文是培养学生文化素养和审美能力的必要途径，精彩的作文能够激发读者的共鸣引领其进入作者所描绘的世界。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，我们该如何撰写作文呢？小编非常用心地为您推荐一篇“保护动物作文六年级”的文章，相信您能从本文找到帮助！
保护动物作文六年级 篇1
今天我收到了一份礼物，一份珍贵而又有意义的礼物。送这份礼物的是我们大家一直都很崇拜的大球星——姚明。
今天我在家里看电视，忽然看见电视上出现了一个公益广告，大家都在一个餐厅里，在靠墙的水箱里有着各种各样的鱼，其中有一条是被割掉背鳍的鲨鱼，他已经四肢无力，用绝望的眼神看着大家，再也没有海中霸王的风采了。好多人都围在餐桌旁吃饭，这时，服务员端来了一碗热气腾腾的鱼翅汤，姚明把鱼翅汤往旁边一推：没有买卖，就没有杀害。我想：我能为鲨鱼做些什么呢?
我打开了电脑，上网查了查相关的资料，我看到了其中的一条叫：鱼翅背后的残忍真相。一看到这个题目，我的心寒冷了起来，我详细的看了内容，鲨鱼一直都被我们给认为成了海中霸王，大家都觉得鲨鱼一直都最凶残，一直老伤害人类，其实你错了，鲨鱼很胆小，他们伤害人类是因为人类闯入了他们的地盘，他们怕人类伤害自己，所以才对我们进行攻击。不过，一年被鲨鱼咬伤的人也就只有八个人，而被我们杀死的鲨鱼，却有7000万条!多么惊人的数字呀!看着这些资料，我的心都揪紧了，再看资料上的图片，在沙滩上，鲨鱼尸横遍地，血流成河，把沙滩都给染红了。好可怕呀!人类真的太残忍了。
人们这样大量的捕鲨，目的是为了什么呢?就是为了一碗碗热气腾腾的鱼翅汤，鲨鱼真可怜呀，世界上中国和日本杀害的鲨鱼最多了，如果我们再这样不顾后果的残害鲨鱼，过不了几年，鲨鱼就会像恐龙一样从地球上消失。
今天姚明叔叔做了这个广告，送给了我，送给了你，送给了全世界的每一个人——爱护地球，救救鲨鱼!
我也要送给鲨鱼一份礼物，——拒绝鱼翅!我也要告诉周围的每一个人——保护鲨鱼，拒绝鱼翅!
保护动物作文六年级 篇2
星期天，我和妈妈一起去逛街。走到一家野味餐馆前，一阵清脆的叫声引起了我的注意。呱呱呱我随着叫声把目光投到了门口的塑料框中，只见框里的小生命通体碧绿，本应在田野里欢叫的小生命，现在却只能等待着又一残忍的买家到来，是青蛙。我看到这一幕，心里那个久违不见的念头又冒了出来：要是我能设立一个保护动物节，那该多好呀!
在保护动物节那天，动物园里的动物将被释放，人们可以和动物们拍照留念，也可以随意挑选一只动物作为自己的伴侣。全世界的`人们都会带着自己心仪的小宠物去游山玩水，让动物们真正成为人类的朋友，同时，也让人类体会到保护动物的重要性。让可爱的小白兔，不再因为害怕冰冷的子弹而躲进森林;让威武的老虎不再因为失去亲人而悲痛欲绝;也让美丽的梅花鹿不再受到枪林弹雨的威协。
全世界的动物有一百多万种，而濒危灭绝的就有十几种。同学们，如果我们通过自身的努力，就能让一只白犀牛感受到生活的快乐;让仅存的华南虎再一次坐上万兽的宝座;让可爱的500只黑冠长臂猴重新成为人们的宠儿;也让凶猛的佛罗里达美洲狮继续无忧无虑地生活在热带雨林中，虽然新疆虎、中国犀牛、白头鹳、豚鹿等300多种动物已离我们而去，但如果我们从现在做起，从自身做起，一定能让可爱的动物们再次出现在森林中的!
保护动物作文六年级 篇3
我是一只藏羚羊，头上有两只琥珀色的角。一身棕色的毛在阳光的照耀下显得煜煜发光。在动物王国里，属高贵一族。
现在的草原，不再呈现以前那样生机勃勃的场景，天空也不再圣洁无暇，而是沾满了血腥的味道，我的家族里其他的羊群早已失散了。现在我时时刻刻都在远离一种生物人。每每想到他们，我就浑身颤栗，感到前所未有的恐惧。
他们残暴，由于我们的皮毛、羚角异常珍贵，就大量放肆地捕捉我们，随处可见同胞们的血迹，让我恐慌不已。在这次屠杀中，连我的亲妹妹也没能幸免于难，让我感到心痛不已。
那是一个天高云淡的下午，我和妹妹正在欢快而悠闲地吃着草，殊不知巨大的危险正在向我们靠近。嘶嘶听到响声后，我愣了一下，马上抬起头，循声望向那一丛发出声音的草丛堆。只见一把长长的利箭冰冷地指着还在低头吃草的妹妹。慌乱中，我抬起蹄子，有意识的踹向妹妹，试图想把它推开，逃开这厄运。那一刻，死亡无情的逼近，可并没有时间容许我的救赎，那长长的利剑飞快的刺了过来。那锋利的箭头，仿佛闪耀着死亡的光芒，我的蹄子似乎变得不听使唤了，犹豫着想要收回去。这时，是姐妹的情谊重要？还是自己的生命更重要呢？可是眼前可恶的人类实在太可怕了，在我还没有反应过来时，就已经深深地刺进妹妹的身体里了。失去至亲的痛苦在一点点吞噬我的心，妹妹的身体也在挣扎。可没有过一会儿，鲜血流淌了一地，妹妹动也不能动了，而在被鲜血染红的草地上，多了一滴晶莹的泪珠。而我，带着无限的悲伤，用最快的速度逃走了。
人类，让我们的生活在水深火热中，让我们面临几乎灭绝的惨境。如果你们没有这么贪婪无私，就不会有今天我们藏羚羊种族成员的流离失所。请保护并珍惜现在仅存的东西吧。否则，失去的那将会是永远无法弥补的痛。
保护动物作文六年级 篇4
如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
小学二年级踢足球作文怎么写
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？小编现在推荐你阅读一下小学二年级踢足球作文怎么写，感谢您的参阅。
小学二年级踢足球作文怎么写 篇1
一块块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的“脸庞”，黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这就是大家熟悉的――足球。在那广阔的足球场上，它尽情地“奔跑”着，使队员们时而高兴，时而忧伤，时而激动，时而自豪。
今天是星期五，因为放学早，我和潘卫栋、倪力、梁凌峰、陈励、夏炉琪、金文博，我们7个人一起来到了少年宫前面的空地踢足球。我们一组3人，他们一组4人。分配好后，开始了比赛两个同学分别担任球门。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。潘卫栋乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。倪力却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的陈励。陈励截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球飞似的进了球门，我们一开始就得了一分，这真是开门红啊！
这次进球靠的是运气，后来因为他们比我们多一个人，他们连连得分。踢了一会，余佳展和陈建新来了，他们加入我们队，这样我们就比他们多了一个人，我们后来连连得分。
后来我们又踢了一个多小时，可还是不相上下，我回到家已经大汗淋漓，今天真高兴。
在一个星期天下午，我和哥哥在阳台上踢足球。
我们首先拿了两张椅子当球门，然后定了比赛规则：只要踢进一个球得一分，谁先得十分就算赢。比赛开始了，我和哥哥你一脚，我一脚，越踢越起劲，只听“哐”一声，球不偏不倚地正好击中了奶奶最心爱的花瓶，我们俩立即傻眼了，愣在那儿一动也不动。这时正在做家务的奶奶急匆匆地走过来，一看花瓶碎了，奶奶的脸立即沉了下来，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。奶奶双手叉腰，恶狠狠地说：“是谁干的好事？”哥哥慢慢地向前走了一步，低着头，用手拨弄着衣角，吞吞吐吐地说：“奶奶，对不起，是我踢得太重了，球一下子飞起来了。”我犹豫了一会儿，大步走到哥哥前面对奶奶说：“不是这样的，是我踢到花瓶上的，奶奶，请您老人家原谅，对不起。”我刚说完，奶奶立刻转怒为喜：“你们都是诚实的好孩子，奶奶的花瓶碎了不要紧，可贵的是你们都敢于承认错误，勇于担当责任，奶奶爱你们，快去楼下踢球去吧！”
我和哥哥兴高采烈地继续到楼下去踢足球了。
小学二年级踢足球作文怎么写 篇2
盼星星盼月亮，终于迎来了我们期待已久的足球赛。
比赛将要开始了，双方也已做好了准备。我方的守门员——张策，他穿戴整齐，两腿分开，身体微向前倾斜，成“弓”字状，两手守在身的两侧，蓄势待发，跃跃欲试。而5班方也不甘示弱，也呈“一级战斗模式”，整装待扑，准备大显身手。
比赛开始了，对方先发制人，率先抢到了球，欲要来个“下马威”。但我方队员怎会让他得逞?立马以迅雷不及掩耳之势将球掠去，想杀个“回马枪”，却被对方队员抢去，对方来了个“腾空飞踢”，向球们渐渐逼近，正当这紧要关头，小a迅速来了个漂亮的“拦路虎”，将球拒之门外……过了很长时间，双方仍僵持不下，你踢我拦，分不出胜负。突然，在一边队员群中，有球飞快地飞向那里，小a一看情势不对，慌忙去拦，但怎奈为时已晚，球射中了球门，使我方略占下风。
第二场比赛开始了，双方球员各有千秋，你扑我闪，你射我拦，真好似南山虎斗，北海龙争，谁也用不了谁。时间一分一秒地悄悄流逝了，眼看比赛就要结束了，但我方却毫无进展。正当千钧一发之时，我方队员小b来了个“蛟龙出海”，迅猛地射入了球门。
接下来是点球环节，双方各得1分，而这平分的局势使接下来的一球显得尤为重要。轮到我方了，小b踢球的每一个动作在我眼中像被放慢了一般，回退，助跑，踩地，忽然，在他脚触地的那一秒，他的动作仿佛快了四五倍，杀了对方个措手不及，最终，球被被踢进了对方的球门。
这场精彩纷呈的足球赛，最终在我们的欢呼声中落下了帷幕。
晚饭后，我们一家人坐在电视机前收看广东体育频道直播的亚冠足球队1/8决赛，广州恒大队对阵日本FC东京队。
球赛开始了，广州恒大队幸运地获得了开球权。一开始，双方球员打得好投入，你追我赶，谁也不甘示弱。制造了一次又一次的门前险情。看!FC东京队控球，左冲右突，就快进门了!在这千钧一发的时刻，广州恒大队后卫队员一个“倒挂金钩”把球踢出了界外。球赛进展到26分钟左右的时候，恒大队后卫5号张琳芃一脚长传，球稳稳地落在恒大队11号穆里奇的脚下，还没等身边对方球员反应过来，球已传到右插上禁区的恒大队16号赵源熙，由于球离球门太近，对方守门员反应特快，一个飞身扑过来，就在这千钧一发的时刻，16号赵源熙的脚更快，把球在空中传给从禁区点球位置直播上来的恒大球员9号克莱奥，只见克莱奥以迅雷不及掩耳般的速度，用右脚轻轻一推，“嘭”的一声，皮球应声入网，1：O!1：O!!广州恒大一球领先日本FC东京队!顿时全场球迷一片欢腾，球迷们唱着国歌、摆着人浪、庆祝广州恒大队精彩的进球。
下半场双方打得非常激烈，进入你来我往的拉锯战，但谁也没进球。最后90分钟的比赛结束，广州恒大队1：O击败作客的日本FC东京队顺利晋级八强。
今晚的亚冠足球比赛真是一场精彩而又让我兴奋的比赛!
放学了，彼得和汤姆和他们的好朋友越好一块儿去学校的空地上踢球。
他们到了空地，就发现那儿已经有很多观众了，一个男孩儿拍着他的狗喊道：“汤姆，快开始吧!我们都等不及了!另外，我还带来了临时裁判呢!”
“行!那就快开始吧!”汤姆答道。
他们用书堡垒球门，彼得自告奋勇来当守门员。
“汪!”随着一声狗吠，比赛开始了，汤姆不愧为主力，利用他的假动作和过人技术，不一会儿就冲到了对方禁区内，来了一个吊射!求进了，场边的观众欢呼起来。1：0暂时领先。过了一会儿，对方也开始射门，彼得一个猛扑，死死的抱住了球，虽然球没有进，但是他的膝盖受了伤，，队友们马上跑过来给他治疗，幸好没什么大事。
“你还能抗得住吗?”汤姆问。
“没事，我还好!”彼得坚持到。比赛正常进行。可在这关键的时刻，队友却犯了规，被罚了点球，彼得守门，他能行吗?
旁边的观众紧张起来，有的探头张望，有的全神贯注，还有的握紧拳头，好像要打架的样子。
而现在比的是最紧张的，他目不转睛地盯着对方脚下的足球，双手放在膝盖上，弯腰弓背，好像一头凶猛的豹子。
突然，对方来了一个大力抽射，彼得大吼一声，朝球扑去，球在彼得的胸口剧烈摩擦，彼得忍着剧痛抱住了球，观众们也都松了口气，队友们一阵欢呼!
这是又随着一声狗吠，比赛结束了，彼得他们1：0小胜对手，而一个身穿红衣服的小孩儿抱住了彼得，激动地说：“哥哥，你真厉害。”
真是一场精彩的足球赛，但是场边的小狗却低下了头，它为了当裁判可是连午饭都没有吃呢!它可是要投诉的。
今天又是个好天气。放学后，孩子们便又到那片空旷的草地上准备踢足球了。只见他们迅速分成了两拨，分好“职务”，把书包和帽子堆在两旁当球门。做完这一切，他们就摆好了架势，跃跃欲试。
“嘟!”响彻云霄的哨声传入耳中，队员们立刻开始抢球。“加油!加油!”这是后备队员在为自己这方的队员加油呢?只见队员们个个神采奕奕，目光炯炯有神。你瞧，这位小守门员双手放在膝盖上，非常紧张。对方来球了，可是自己这方的球员没能截住球。一切，都看他的了!好家伙!他一个右扑，就把球门守住了!也许是球赛太精彩了吧，不一会儿，便吸引了大批观众，什么人都有。你看，那位大个子叔叔，他原本是来叫自己的儿子——小守门员来回家吃饭的。可是他一看到这精彩而激烈的足球赛时，早把吃饭这件事抛到九霄云外去了。你瞧，他正在津津有味地观看这场足球赛呢!其他观众也都看得如呆似痴。只有那条漂亮的白毛狗，对于它来说赛场上的呼喊声好像反倒成了它的催眠曲。这只贪睡的小狗，在这种气氛下似乎显得很不协调。你听，它还在轻轻地打着酣呢。
转眼间，太阳已经偏西了，大地顿时变得朦朦胧胧，神秘莫测了。余晖把晚霞映照得红彤彤的。蓝天下，世界显得是那么的和谐、安逸而甜美。小伙伴们恋恋不舍地结束了球赛，而且约定好明天再来。大个子叔叔牵着小守门员的手踏上回家的路。夕阳把他俩的影子拉得很长，很长……
一个凉风习习的晚上，我、毛毛、昊昊、佳洁、罗运等人来到社区公园一块绿茵茵的草坪上。我们假设两棵树之间的距离为球门。我和昊昊、佳洁……组成一队。今夜的星空特别亮，星星在空中眨巴着眼睛，好像在为我们喊“加油”呢!
“开始”!裁判佳洁的爸爸喊道。守门员佳洁躬着背，弯着腰，死死地守住自己的阵地。对方主将孙浩力壮如牛飞似的冲过来，“梆”的一脚，球就像一颗炮弹似的飞了过来，打得佳洁措手不及。“进球”!对方轻而易举的得了一分。现在场上比分是1比0。但是我们队也不会善罢干休的。我们队的主力“机灵小子”昊昊叫队友们不停地传球，传得对方眼花缭乱时趁机进球。我们终于也得了一分。现在场上比分是1:1，平。轮到我们队发球了。佳洁把球踢给昊昊，但被勇往直前的“黑大帅”给抢走了。他正准备好好得射进一球的，但又被中途冒出来个不怕死的昊昊挡了回去。结果昊昊被踢翻在地，但他并没有哭，强忍着疼痛，拍拍身上的泥土，揉揉伤处，仍然爬起来，兴致勃勃地继续踢。我们个个踢得满头大汗，筋疲力尽，像个落汤鸡似得，才去喝水休息一会……。最后，我们队以4:3的成绩胜了对方。
时间不早了，远处传来家长叫孩子们回家的声音。我们只好依依不舍地散伙了。这次足球比赛我们可玩得真疯呀!虽然大家已经累得不行，但还是非常开心!
小学二年级踢足球作文怎么写 篇3
我A梦想是想要当一名足球选手这是我对二十年后A幻想，也是我将来A希望和梦想。
我为什么会有这个想法？因为我从一年级A时候，看到了足球A有趣，它可以让人放松心情，还可以学习足球A知识。我原本是个学生，现在我还是学生更是足球队A队员，让我可以发挥所长为学校争光。我从一年级A时候，便开始学习足球，到了三年级我去参加足球队，从那一天起我就非常A喜欢足球了。虽然练习A时候会遇到挫折，但是也有学习到了更多A经验。
练球需要耐力，但是有很多人耐力不足，所以耐力是一定要练A。射门需要角力，我A脚力都不足所以文通老师在练球A时候，都会叫我用力踢。带球也是需要耐心A，这一点我有做到，但还是需要加强。运动家精神是运动员所必须有A，我有时候没有达成，有时有达成。这些都是踢足球需要A条件。足球可以带给人快乐，也可以自己玩，自己射门、自己盘球、自己连续踢球。
小学二年级踢足球作文怎么写 篇4
我在很小的时候就特别喜欢足球，无论什么球，都喜欢用脚踢。篮球羽毛球甚至乒乓球，我都当足球射门。也就在这个时候，渐渐学会了踢。
自从我们班开始“流行”踢足球后，我也加入了进去。每次体育课只要在操场上上课，我便要踢足球。可每次踢得都不如意，有时连球都触不到。
我决定请教爸爸，有一回，我问爸爸如何开勺子进球，爸爸说：“虽然我不会踢这球，但我看过别人是怎么踢的。首先球飞得很高，冲进禁区，然后反弹射入球门。”我继续如饥似渴地问，爸爸每次尽他所能地回答我的疑问。
爸爸不仅告诉我踢足球的方法，还让我了解球员的身世、经历、传奇等。我对这些似乎更感兴趣，总希望记下这些。
除此之外，爸爸有时会关注体育频道的足球比赛，我也凑过去看。每到进球、犯规或截球时，爸爸便让我细细地听解说，好好学习。如果我从解说中还是没有理解，爸爸便当“解说员”让我理解。我通常关注的大多是最后的进球数，而爸爸说，如果想要踢足球，最重要的不是比分和粉丝的加油声，而是技巧和心态。有了这些，你才能学会。
在家里，我和爸爸经常“对战”。客厅就是球场，两个相对的门就是球门。我和爸爸踢着球，不亦乐乎。爸爸经常和我玩虚的，弄得我丈二和尚摸不着头脑。正要往我的球门射，我便冲上去要铲。可爸爸一后退，一转身，就把我给过了，然后射门进球。我有时专于进功，没注意防备，让爸爸得逞――他从我那得到球，轻松地向空门射去；有时爸爸故意把球停在那里，把我引上钩，然后躲过我，直接射门；一次我在自己门前挡住，完全防御，以为爸爸这就过不去了。结果两只脚忘记合拢，结果球从胯下过去了。
不过，我也不是吃素的，我经常也学着爸爸的小把戏，把爸爸骗到一边去，射门进球。又是爸爸挡在前面，我也让球从爸爸的下面溜过。记得有一次，我正要向爸爸的球门射门，爸爸自己却站在了旁边。奇怪，莫不成是主动让我？我把球射过去，爸爸一伸脚，把我那个球就拦住了。我又找来家里的篮球，想骗倒爸爸，结果篮球却到了爸爸的脚下，让我的足球不好射门，还把我自己给迷惑了。我尽量的找球感，可每一次却会被爸爸铲走。爸爸力气比我大，经常抢不走他的球。还有一回，我踢进了球，结果力气十分大，发出了巨大的响声，从门那里反弹了回来。我还没有注意到，球便滚进了我的大门。呜呜呜――和爸爸玩久了，我的球技也在这不知不觉中提高了。
现在在学校里踢球，我的技术明显有了提高，在对方杀来时，我便会来几个非常漂亮的铲球，虽然更多的时候会踢出界，不过我对自己的水平还是很满意的。我现在一般当后卫，只要球一开过来，我便用脚截下，踢向对方的门。不过我运球能力还比较弱，需要加强。
我对足球的喜爱程度达到了极点，希望在爸爸的指导下继续提高。
