猫医生过河教案精选4篇。

本文的主题是探究与“猫医生过河教案”相关的话题。教案课件是我们老师工作的一部分，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案制定包含了教学中的内容方法技能等有关因素。欢迎阅读，希望对你有帮助！

猫医生过河教案【篇1】

（1）带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫医生过河呢？

引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又安全的到达对岸呢？（分组讨论）

（1）如果猫医生想请你帮忙，你会怎么帮助猫医生呢？

附故事：

猫医生过河前几天，接连下了几场大雨，河对岸森林里许多动物都受凉生病了。他们打来电话，请猫医生为他们看病。猫医生放下电话，急忙背起药箱，向小河对岸的森林走去。走到河边，他愣住了。猫医生急得大叫起来：喵喵！谁来帮我过河？游泳的大白鹅听到了，正在洗澡的水牛听到了，在散步的大象听到了，在抬水桶的小兔姐妹也听到了，它们都说：不要紧，不要紧，我们来帮你。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

猫医生过河教案【篇2】

《猫医生过河》的教学目的是让幼儿知道故事有开头、中间和结尾，幼儿能够依据故事的前丰 内容，续编完整的故事，幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。《新纲要》的要求，本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》 故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力，对词汇的理解及积累。组织对故事续编仅能训练的口语表达能力，还能培养对事情的逻辑推理能力。

1、会说、会用一至三个新词汇。

2、能够完整地叙述故事。

3、体会故事中小动物们互相帮助，团结友爱的优良品质。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

在幼儿续编故事的过程中，幼儿能完整地续编故事。

出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。

1、就图片内容对小朋友 提问，帮助理解故事。

2、以组为 让小朋友续编故事。

3、请故事编得好的，选出代表起来，给小朋友讲续编的故事。（2~3个组）并对续编的故事简短的评价。

4、老师也来续编故事，并请小朋友们为老师编的故事提建议。

5、请小朋友们编故事的结局，让故事更完整。

总结幼儿在整个活动中，让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。

在小朋友们续编故事的基础上， 性情景表演。

以谈话的形式介绍故事的开头、中间和结尾，然后导入正题，咱们看看《猫医生过河》 符合故事的要求，听磁带录音让孩子们评判，孩子们都能听出故事还缺结尾。我让孩子们看30、31页的图片，复习故事的开头：接连下几天雨，天气忽冷忽热，小动物们都生病了，猫医生 去给小动物们看病。 故事的中间：小桥被河水冲垮了，猫医生过不去河，急得直叫，大象、小牛、抬水的小兔姐妹、两只大白鹅都要帮猫医生过河了。

我设疑问：“请小朋友想想猫医生是怎样过河的？”孩子们众说纷坛，说：“大象用长鼻子送 的。” 说：“水牛驮 的。”说：“大白鹅驮 的。”

有小朋友说：“老师，小兔姐妹是瞎说的，它们不会游泳怎样帮猫医生过河呀？”我笑了笑，作答。

孩子立刻安静下来，瞪着眼睛瞅着我，我停了停，让孩子们观察图片，小兔姐妹手里有 ？“桶”孩子们异口同声地说。桶能干 ？“装水”“除了装水呢？”孩子们鸦雀无声，不知道还有 用途，我说：“假设猫医生站在水桶里，用小棍作浆，是小桶犹如小船，能把猫医生送过河去！”孩子们恍然大悟，原来小兔姐妹 说谎，它们的小桶能帮猫医生过河。我让孩子们把想法——猫医生过河的途经画在了纸上。

孩子们听故事注意力 ；看图时，懂得怎样去观察图片；有的语言表述能力，但不足之处：

1、观察图片时，只抓住事物的表面，不会去探究；

2、知识面窄，遇到较难的问题就束手无策；

3、有幼儿语言表达能力较差，今后，要多让孩子们看 图书开拓视野，让孩子看少儿节目来增长知识，限于课本上获取知识也要鼓励幼儿课外不同途径来获取知识，每天让每个幼儿说出 最开心的事来幼儿的语言表达力。

猫医生过河教案【篇3】

一、 设计意图

《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。

根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。

二、 活动目标

1、 会说、会用一至三个新词汇。

2、 能够完整地叙述故事。

3、 体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。

三、 活动难点

在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。

四、 活动准备

猫医生过河的故事图片3张。

五、 活动过程

(一)导入部分

出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。

(二)幼儿学习续编故事

> 1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。

2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。

3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋友讲他们续编的故事。(2~3个组)并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。

4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。

5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。

(三)小结部分

总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。

六、 延伸活动

在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。

教案反思：

首先以谈话的方式介绍一个故事的开头、中间和结尾，然后导入正题，咱们看看《猫医生过河》是否符合一个故事的要求，听磁带录音让孩子们评判，孩子们都能听出故事还没有完，缺结尾。我让孩子们看30、31页的图片，再次复习故事的开头：接连下几天雨，天气忽冷忽热，小动物们都生病了，猫医生准备去给小动物们看病。

故事的中间：小桥被河水冲垮了，猫医生过不去河，急得直叫，大象、小牛、抬水的小兔姐妹、两只大白鹅都要帮猫医生过河了。

我设疑问：“请小朋友想想猫医生是怎样过河的?”孩子们众说纷坛，有的说：“大象用长鼻子送过去的。”有的说：“水牛驮过去的。”

有的说：“大白鹅驮过去的。”

我追问了一句：“小兔姐妹不是也要帮猫医生过河吗?”

有一个小朋友说：“老师，小兔姐妹是瞎说的，它们不会游泳怎样帮猫医生过河呀?”我笑了笑，没有作答。

孩子立刻安静下来，瞪着眼睛瞅着我，我停了停，让孩子们观察图片，小兔姐妹手里有什么?“桶”孩子们异口同声地说。桶能干什么?“装水”“除了装水呢?”孩子们鸦雀无声，不知道还有什么用途，我说：“假设猫医生站在水桶里，用小棍作浆，是不是小桶犹如小船，能把猫医生送过河去!”孩子们恍然大悟，原来小兔姐妹不是说谎，虽然他们不能，但是它们的小桶能帮猫医生过河。我让孩子们把自己的想法——猫医生过河的途经画在了纸上。

通过以上的活动，孩子们听故事注意力集中;看图时，懂得怎样去观察图片;有一定的语言表述能力，但不足之处：

1.观察图片时，只抓住事物的表面，不会去探究;

2.知识面窄，遇到较难的问题就束手无策;

3.有部分幼儿语言表达能力较差，今后，要多让孩子们看各种图书开拓视野，让孩子看少儿节目来增长知识，不仅限于课本上获取知识也要鼓励幼儿课外通过不同途径来获取知识，每天让每个幼儿说出自己今天最开心的事来提高幼儿的语言表达力。

猫医生过河教案【篇4】

1、幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。

2、注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后。

图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔。

1）故事里有谁？

2）出示图片，观察故事所处的背景。

1、你认为猫医生会怎么过河。

2、请你将猫医生过河的情景画下来。

3、请注意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的？

4、辅导个别幼儿想象绘画。

1、你画的猫医生是怎么过河的？你来介绍一下你的画。

《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。

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这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“作文自我介绍怎么写”，作文是反映学生语文综合能力的重要反映之一，写作需要反复推敲只有不断进步才能够达到更高的水平。通常好作文是修改出来的，您能很好地进行作文的写作吗？

作文自我介绍怎么写【篇1】

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！

学校组织同学看电影战争，让女人走开，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。

点评：这篇自我介绍和前面的自传不同，没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历。而是属于以事件为主来写人的类型。通过两三件事情的叙述，把自己的“怪”的特点突出出来了，而且，在结构设计上，以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏。可以说，这是很不错的自我介绍。

作文自我介绍怎么写【篇2】

我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起，说得有些骄傲了)。我也是个路见不平，拔刀相助的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮忙他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。

记得那一次，由于语文考试成绩是烂上加烂，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷（连短文）抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那但是比上天还难。但我在一个中午便把作业ok了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。

回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。

第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。

这就是我，一个普普通通的我，听了我的介绍，你们会喜欢我吗？

作文自我介绍怎么写【篇3】

我是个吃货，那是全家人都晓得的。春节时，我爱上了一种用海苔制成食品——浪望苔。可是好景不好长，从奶奶家带来的浪望苔，才一个星期全进了我的肚子。

吃了还想吃，心里老惦记着，又不好意思向奶奶要。妈妈说了，这种海苔必须在海水能进去的淡水河里生长，平时不多见。幸好妈妈在摊贩那儿买到原材料，准备自己来做给我吃，我也自告奋勇要参加。

妈妈说，吃之前要先把藏在海苔里的虫子、污泥和枯枝败叶什么都捡出来，再用盐腌两天才能吃。知道了，为了美食，开工！

一开始，一切都很顺利，我按妈妈的样子，把海苔一丝丝挑起来检查。不一会儿，我就找到了好几只虫子，立下了不小的战功呢！

咦，为什么这丝海苔看起来那么奇怪？肯定有虫子没找着，我边想边瞪大眼睛寻找，简直就是张飞拿耗子——大眼儿瞪小眼儿。“噢，原来在这里！”我一把将那只隐匿的小东西揪出来。本想好好观察一下，可一不小心手劲太大，一个“泰山压顶”，就把“俘虏”压死了。屋漏偏逢连阴雨，行船又遇顶头风，这时我手一滑，虫子便“360度自由落体”，掉到捡好的海苔堆里了，害我一顿苦找。

“太晚了，明天再干吧。”妈妈说。我停下手中的活，看看我们的战果，才一点点哪！哎，上下眼皮打架，明天再干吧。

第二天早上，我和妈妈忙活了一上午，才完成了挑捡——清洗——切割——腌制这一系列事情。可结果呢？腌好后，海苔立刻就缩水，一大堆只剩下半小瓶。小半瓶？够我吃几餐啊？

我要悲痛地告诉各位吃货们，吃货不容易啊！

作文自我介绍怎么写【篇4】

从小到大我特别喜欢打架，因此姐姐送我一个“拼命三郎”的绰号。这个绰号陪我好几个年头了，我成了学校里鼎鼎有名的人物，别的同学一见我就躲得远远的，别说和我玩了，连话都不敢和我说一句。

记得有一次，我刚买的新鞋子被班里的一个同学踩脏了。我怒气冲冲地说：“小子你完了。”说着朝他背上就是一拳。他连忙给我道歉，我根本不吃那一套。紧接着一拳又一拳，打得他背上青一块紫一块的。这还不算，我又让他帮我擦干净，他小心翼翼地走到我身边，轻轻地掏出一张干净的纸巾，一丝不苟地给我擦起鞋来。为此，我又得了一个“小霸王”的称号。

我虽然爱打架，但我也是一个有爱心的孩子。有一次学校要求大扫除，谢老师亲自上阵，站在凳子上，高举着毛巾擦教室门头上的玻璃，我赶紧跑过去，扶住了凳子，还连声说：“老师，你小心点。”就这一句话，一个举动，让老师彻底改变了对我的看法。郝老师在班里大力表扬我，那一刻，我的心里暖暖的。害羞地低下了头。我尝到了表扬的喜悦。

我不仅有爱心，脑子也特别聪明，这是我最近才发现的又一个优点。有一次，老师突击检查语文园地上的日积月累，我忘了背了，没背会，老师让我单独背，并且只给我二十分钟的时间。我可不能在同学面前丢脸啊！结果，六句诗还没用二十分钟的时间。竟背会了，老师又一次在班里表扬了我。

相信每一个人都希望被认可，当然，包括这我个被批评惯的孩子。从那以后，我像换了个人似的，上课比以前坐得端正了，作业比以前写得工整了，办的手抄报一期比一期好，时不时的还帮别的值日生扫地哪！

虽然，我还是常常管不住自己，偶尔上课不注意听，偶尔打架，偶尔骂人，但郝老师说在她心目中，我已经是一个优秀的孩子了。

今年在郝老师一次又一次的鼓励下，陪了我好几年的“拼命三郎”的绰号，终于与我无缘了。

我最思恋的人作文精选(4篇)

作文需要将思考和文字表达有机结合起来，写作的专业技巧教会了我们如何更好地发挥想象力。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样，写作文一般要怎样展示自己的情感呢？本文供您参考，并请收藏。

我最思恋的人作文【篇1】

清晨，窗外的鸟儿叽叽喳喳的叫着，很是热闹。我揉揉朦胧的睡眼，伸了个大大的懒腰，起身走置窗前，拉开帘子，推开窗户，迎接这新一天的到来。

太阳早已投入一天的工作，毫不吝惜地向大地吐露光芒。风儿吹着叶子嗖嗖作响，这时我才注意到，前些日子满树的嫩芽，如今早已转绿，完全摆脱了稚气的面孔，亭亭如盖，一片繁荣。我不禁感慨，生命真是伟大而顽强，无论经过多漫长、多凄寒的冬日，来年春季，照旧会焕发出新的活力，生生不息，一如初见。

我想起了龚自珍的那句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，眼前这一片葱茏，必然也离不开那曾凋零飘落，融入泥土已然化作肥料的枯叶。生命总这样循环往复，给人失望的落寞，也给人希望的期待。如果，眼前状况不尽人意，那么我们继续往前吧。依旧怀揣着最初的热情，在一次次跌倒中站起，相信我们总会迎来新的`转机，一起感叹那“柳暗花明又一村”的惊喜！

我向来悲观多于乐观，所以从不擅长给人口头上的安慰。那天在同事小侨写给我的留言上，看到这样一句话：“你是个内心很强大的人，我很钦佩”。我看完后，泪水瞬间涌出了眼眶，嗒嗒地滴在了纸上。说不清是一种怎样的情绪，但就是想哭。

记得上高一那会，班主任说我总是一副闷闷不乐的样子。或许，我并没发现自己为了学业是怎样的忧心忡忡，一眼就能被人识破。但后来，我慢慢变成了一副励志的模样，在同学们眼中我都是勤奋踏实的，对未来似乎有着十足的把握。

如今，我理解了自己，那其实是一种不肯认输，不愿向命运妥协的倔性。我总以为，自己可以靠自己的努力改变些什么。或是，为了证明自己也是个了不起的人，值得有人为我竖起大拇指称赞。

有时候甚至也会有些飘飘然，觉得自己是独一无二的，我就该过不一样的生活。可我再看看身边，哪个人不是在自己平凡的生命里奋起直追，努力地把生活过得更好呢？

他们当中，有默默清扫垃圾的环卫工人；有出尽劳力的建筑工人；有跑里跑外的业务人员；有受尽冷眼的服务人员；还有很多很多普普通通，每天朝九晚六的上班族。

这就是人类社会的作业链条，偶尔会卡顿，有人也会濒临崩溃。也许，慢慢的，也许，瞬间就又好了。像听到窗外的鸟儿在唱歌，像看到岩石缝中钻出来的一株小草，像闻到不知何处飘来的一股淡淡花香。大概自然界的节奏，也会带动我们自己的节奏，重拨心弦，弹奏自己的生命乐章，不管高昂，还是低沉，我们总会找到属于自己的频率。

我最思恋的人作文【篇2】

当寒风吹落最后一片枯叶时，或许，沉默就是最后的表达。此岸是我，彼岸是你，是什么让我迷失了前路，丢失了平静的脚步？

可不可以在这寒冷的夜晚让我选择麻木？可不可以在这孤寂时分让我选择失忆？可不可以让我用最笨拙的方式紧紧蜷缩在情感荒芜的背后？

今夜无星月，你的影子清晰如昨。是什么将我蛊惑？为何心酸阵阵，却还是苦苦守着一份不倦的思念，手执泛黄的诗词，深陷在独角戏里，用空袖撷一抹褪色的嫣然和一丝化不开的情愫，成就一幅凄美的画卷？

人生，能有几次相聚？几回别离？

还记得那一天，当我退出你的拥抱，走上离别的跑道，回首，深深凝望人群中独自站立隔离栏前的你时，一种难言的情愫在我心底慢慢煎熬成灰。短短的十多米距离，瞬间就把你我分隔在两端，我想大声呼唤你，可是我的喉咙已哽噎，不舍地看着你渐渐模糊的身影，心痛、转身、泪落、无语……

聚也依依，散也依依。

多少次，我迷醉在你温柔的文字里，流连不已；多少次，我陶醉在你独特的歌声里，回味甜蜜；多少次，我沉醉在你的目光里，心神迷离。对你，我真的难舍，也难弃！

可知道，每日每夜痴情的等待，让我已忘了自己身在什么季节？可知道，一笔一划将深念的名字写在掌心里，只为了一份穿越千年的约定？若人生只如初见，是不是就不会有今夜的惆怅和寂寥了呢？

停留在斑驳的光影里，伸手，看指尖上寂寞来来回回，不停地舞蹈。双眸深处，你的身影在跳跃，心在微颤，心底干枯的梦依然在搏动……

谁能借给我一束暖光？照亮归程，让脆弱的心在痛苦中坚强，然后，让我静静地为黯然送别，为沉默送别，为孤独送别……

此刻，谁人看见云水紫衫高楼望断？谁人知晓孤雁只影情愁满积？寒流，不断袭来，我真的好冷！

独依长廊，读取梦影中的忧伤。这样的夜晚，是否应该把自己灌醉？或许，醉了以后，真的就不再有醒着的.伤悲；或许，醉了以后，我还可以在云雾里逍遥沉醉，不再留恋红尘的一寸一灰。

我的爱都给了谁？当今夜的霜雪冰封我的心情时，我蹒跚着走过一街、又一街的灯火，躲在无人的角落里，用你曾经写给我的文字取暖，怀揣着残存的梦，与你的名字共枕……

何时，寂寞边缘，还能响起那一声令人心动的绝响？何时，此岸与彼岸的距离能化遥为零？

谁能告诉我？此岸到彼岸的距离究竟有多远？

今夜，我的爱情之舟，该怎么摆渡？

我最思恋的人作文【篇3】

红颜一笑犹如穿肠毒药，

人去楼已空，

心亦空。

最后一片落叶噤若寒蝉，

菊花以非妖艳。

醒来望着满地雪，

她，凉透我的心，

思念全因只剩离别。

樱花落满地，

一片片似以痛过，

灵魂只能在树下梦游。

阳光暴晒着油污的大地，

蝉声吹动着我的心，

意识再次苏醒，

想念如剑刺穿我的心。

残月当空，

叶，再次落下，

穿过你屋前，

却惊出一群麻雀。

想起你回眸一笑，

是毒药。

我最思恋的人作文【篇4】

中秋节是中华民族的传统节日，各民族都非常正视，在中秋节的那一天有一个习俗，吃月饼和寻找传说中的嫦娥，月亮代表团团聚圆的意思，而8月15月儿圆更体现了团聚的意义。

今年的中秋好像特别繁忙，等我赏完月，预备向它离别时，它却已经消失的无隐无踪了，只留下一段回忆。那天的月亮特别圆，天还没全黑的时候，它就等不及地从云层中跑了出来，先慢慢露出了金黄色的小脑门，再穿好一身黄礼服，徐徐地泛起在大家的视线之中，人们都说月亮是银盘，可今天的月亮似乎是金盘，可能是它出门是太急，拿错衣服了吧。真是太粗心了啊！

在这个月圆之夜，大家都一家人团团聚圆的再一起吃月饼赏月，可我呢？爸爸妈妈都在外打工，当别的孩子在受委屈后在妈妈怀里撒娇时，我只能暗暗哭泣；当过节的时候，别人一家人都团圆在一起，我只能一个人想着他们渡过；当过生日时，别的孩子都能和父母一起唱生日歌，我却只有奶奶陪着，可我真正需要的'是爸爸妈妈的爱啊！

又是一个难眠之夜，我呆呆的望着月亮，不停的思恋着他们——我最亲爱的爸爸妈妈。

我的足球教练作文(精选4篇)

写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长。通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。哪些作文模板值得我们参考？请你阅读小编辑为你编辑整理的《我的足球教练作文(精选4篇)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！

我的足球教练作文【篇1】

我的足球教练姓蒋，二十多岁，中等身材，体型健美，皮肤黝黑，宽阔的脸颊上，挺拔着架起眼镜的高鼻梁，显得文质彬彬的。

每次足球课，只要我们进入球场，总能看见他手持足球，伫立球场的身影，雕塑似地静静地候着我们。无论春、冬雾霾笼罩，夏天酷暑炎热，还是秋天寒风萧瑟，他都非常守时。由于训练工作太忙，蒋教练没时间理发，头发总是乱蓬蓬的。上课时，他认真示范、讲解动作要领，还要时常冲我们喊话，纠正着每个队员的错误动作。因此，嗓子总是沙哑着，就像敲破了的锣。

一次课上，他教我们如何大力抽射。只见他助跑、起脚，没想到脚刚要碰到球，迅速闪过的一个足球竟然抢在前面，把球撞飞了！“不好！”我几乎要喊出声来。果然，他右脚踢空，身体一个后仰，狠狠地摔倒在地，只见他抱着大腿，龇牙咧嘴，痛苦地在场地上翻滚着。毫无疑问，是大腿拉伤了！而恶作剧的制造者——一个调皮的小同学瞬间止住偷笑，吓得脸色煞白。我心想，他要遭殃了，肯定逃不过教练一顿臭骂！可没想到，好一会儿，蒋教练吃力地爬起来，不但没有骂他，反而和气地拍着他的肩安慰道：“吓到了吧？没关系，你没有轻重，不了解这么做的后果，看到我刚才的狼狈相了吧？以后可千万不要再开这样的玩笑了。”下课后，他还一瘸一拐地组织我们开了个会，告诫大家训练时怎样保护自己，避免不必要的受伤。

蒋教练就是这样一个令人尊敬的教练：守时、投入，宽厚又善良。我特别爱上他的足球课。

我的足球教练作文【篇2】

我的生活中，有许多值得我敬佩的人，他们就像夜空中闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是学识渊博的科学家，有的是大名鼎鼎的明星，有的是无私奉献的勤务员而就在我身边，我最敬佩的人就是我的足球教练。

我的足球教练是一位非常帅气的人。他高高的个子，强壮的体格，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，眉宇间透着一股英气，举手投足流露出一种运动员特有的气质。

我的教练热爱足球。每天他都会给大家发足球资讯，还非常热心地组织各个俱乐部的小朋友比赛切磋。教练对足球的热爱可以说是痴迷的程度。在他上中学的时候，他为了买每一期《足球报》，经常省吃俭用。看到报纸杂志上精彩的足球图片，他都会剪下来收藏。中学时代离家住校，不能经常收看足球赛事，他特地买来一部收音机。他说：虽然没有画面，但是听解说员的解说就能想象得到足球场上的比赛场景!尽管如此热爱足球，却丝毫不影响他的学习，反而让他更能全身心投入学习中。

我的教练非常敬业。无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，教练都会积极地准备教案，非常细致地给我们训练，常常一边讲述技巧，一边示范动作，可专业了。运球、绕杆、射门、打配合等，在他的教授下，变得那么生动有趣。记得有一次，正当训练时，倾盆大雨从天而降，我们一起躲到了伞下。阵雨过后，教练带领我们继续在操场上尽情驰骋，大家的热情丝毫不减。

教练很关心我们，经常激励我们。记得那一天，我才刚刚加入足球队，微胖的身材使得我在刚开始训练时很不适应，累得气喘吁吁。夏天火辣辣的阳光照在身上，汗水止不住地往下流，我快坚持不住了。教练看见了，连忙过来鼓励我说：虽然刚开始会很辛苦，但我相信你一定会坚持下来的，希望你能爱上足球。我立刻像鼓足了劲儿似的，认认真真地继续练球。每到学期末，教练都会表彰获得学习标兵三好学生的队员，激励我们全面发展。通过训练，我变得更健康，更阳光、自信了!

我的足球教练就是这样一个热爱足球，敬业，关爱青少年成长的人，他为了我国的足球事业默默地奉献着，为了孩子们的健康成长辛勤努力着，我由衷地敬佩他!

我的足球教练作文【篇3】

当一回“小教练”“啊，真开心，又教会了一个学生！”这声音是从谁的口中喊出来的？没想到吧！这就是我，大名鼎鼎的“钟先生”——游泳小教练，当一回“小教练”。这几天，我当上了亚特兰大活水馆一馆的游泳小教练。噍，又来了一位新同学。“大家跟我来，看看我是怎么教他的'。”我把新同学带到儿童区，让他熟悉水性。熟悉完水性，我带他来到SPA水疗区让他学浮，“学浮是因为……”在我的指导下，经过他的不懈努力，他终于学会了浮水，当一回“小教练”。我高兴地说：“恭喜恭喜，你已经学会了浮，现在可以进入第三关——脚的动作！”我带他来到深水区的岸边，我叫他照着我的样子趴下，我说：“脚的动作有3步，一、收，二、展，三、蹬。好，现在你照着我的样子做。” ……就这样他的蛙泳脚和蛙泳手都有学会了。这时我高兴地对他说：“恭喜，恭喜，你现在已经学会蛙泳了！”你们想不想学游泳呀！那就赶快来到厦门市亚特兰大活水馆一馆吧！

我的足球教练作文【篇4】

有一天，我正在看中国足球队比赛。中国队0：1输了，我想着：假如我是中国足球队的主教练，我一定要把他们带进世界杯。

上任后，我会先把队员进行大调整。我们队的平均年龄只有20岁，因为我要打荷兰式的全攻全守，所以需要年轻队员。所以我把老队员撤掉，大胆引进新队员，然后我要求队员们的学历都要是研究生。因为，没有好的素质，是踢不好球的。这样，一队全新的中国队“组装”好了。

在八强赛中中国队依然高奏凯歌，以7战全胜的战绩挺进世界杯32强，完成了赛前的目标。

吃饭了，妈妈的话打断了我的沉思。虽然我是在做梦，但是我相信，中国足球队总有一天会有这样的成绩！

想象丰富，是个铁杆球迷

参观科技节作文(4篇)

怎么让写出的作文丰富生动呢？作文是思想流淌的河流，写作能够激发出我们最细腻的情感和感觉。一篇好作文可以引起大家的共鸣，感谢您阅读我们为您整理的“参观科技节作文”相关内容，欢迎阅读并参考！

参观科技节作文【篇1】

上午，我去了北京展览馆参观城市科技节，在参观的过程中，我体会到科学的奇妙之处。共有300余项科学实验分布在15个展厅里，其中，我比较喜欢非牛顿流体和吹糖人。

一进入展览馆，我利用锯床和钻床等工具制作了一片有图案的木片。我和爸爸又去看了吹泡泡科学展示，之后我看了差不多一个小时的书，然后我们就去吃午饭了。

吃完午饭后，我参加了老北京非物质文化遗产-吹糖人。吹糖人的叔叔给我一块糖，拉出了一条细细的吹管，让我一边吹，他一边捏出了糖人的形状-牛(我的属相)。因为怕糖人破了，所以叔叔让我控制着吹，最后用竹竿一穿就完成了。我的老爸又带我玩了大脑迷宫、植物DNA提取等项目，最后，我玩了非牛顿流体。它是一种淀粉和水的合成体，淀粉和水的比例是2：1，你它它，它只会变得比原来硬，你轻轻碰它，它将很软，真神奇。

最后，我依依不舍的离开了北京展览馆，科学真神奇。

参观科技节作文【篇2】

今日，学校构造我们景仰科技节展览。我听了以后-高兴极了，盼了良久总算轮到我们班了！

下昼，我们兴趣盎然地到达操场，一眼就看见操场-周围摆满了许许多多的测验安设。老师“完成”的口令刚喊出口，同学们马上急不可待地朝五湖四海奔去。这边分为硬币专区、泡泡专区等，我最终被空气专区里的“空气大炮”吸引了。它是把空食用油桶的底部剪掉，套上一个塑料袋密封好，充溢气后遽然一拍塑料袋，“炮弹”就被空气推着放射出了细细的桶口。它的“能力”可大了，协助测验的哥哥“中弹”后扩充地倒在草坪上，逗得我们哄堂大笑。我用了一张“科一般行证”相连玩了三次，依然是意犹未尽。

景仰完结了，可同学们都依依不舍，还有很多人不觉技痒，预备回家后亲手创造安设再好好测验一下。

参观科技节作文【篇3】

参观学校科技展

今天是我们学校的科技节，该展示科技作品了，我很高兴。老师带着我和同学们下了楼梯，却发现一年级的小朋友都有家长陪伴。（去年的时候，我们作为一年级的家长也参加了。）

我们先下去参观了画，有的画的是清洁工，有的画的是树木被伐，有的画的是恐龙世界，有的画的是植物大战僵尸，有的画的是坦克，我发现了我画的神奇飞车。

一个机器人也来了，一个老师介绍他们的名字，他们还会翻跟头，还会倒立，也会起来，他们如果跳起来的话，“唧唧唧唧”的，也跳不起来。他们倒的时候必须用人扶，别的东西扶不起来，因为，他们身上有电。

还有一个机器人是白颜色的，如果摸他的耳朵，他会转过头来看你，如果摸住他的脖子，他会往后退，如果摸住屁股后面的东西，他会往前走。如果前面有障碍物的话，他就停下来。哈哈，真是太有趣了。

我又到了我是小小发明家的台上，那上面有我的笔筒，李亚东的是一个飞机，马金庆的是一个用铁丝做的花篮。作品真是太多了，我在那看得舍不得走。一会，校长说：“二年级的请回班级。”我就依依不舍地走了。

参观科技节作文【篇4】

今天，学校组织我们参观科技节展览。我听了之后兴奋极了，盼了好久终于轮到我们班了！

下午，我们兴致勃勃地来到操场，一眼就看到操场四周摆满了各种各样的实验装置。老师“解散”的口令刚喊出口，同学们立刻迫不及待地朝四面八方奔去。这里分为硬币专区、泡泡专区等，我最后被空气专区里的“空气大炮”吸引了。它是把空食用油桶的.底部剪掉，套上一个塑料袋密封好，充满气后猛然一拍塑料袋，“大炮”就被空气推着发射出了细细的桶口。它的“威力”可大了，帮助实验的哥哥“中弹”后夸张地倒在草坪上，逗得我们捧腹大笑。我用了一张“科普通行证”一连玩了三次，还是意犹未尽。

参观结束了，可同学们都恋恋不舍，还有不少人摩拳擦掌，准备回家后亲手制作装置再好好实验一下。

妇女节优秀作文(4篇)

作文是一个提高个人创造力表达能力和综合素质的平台，写作可以让我们的思维更加活跃想象力更加丰富多彩。在这篇文章中我们将为大家揭示一些“妇女节优秀作文”的内幕。相信你参阅以后一定会有所收获！

妇女节优秀作文 篇1

小草还在泥土中孕育，预示着春天即将来到，那是对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。在这三八节到来之际，我想的最多的是我的母亲。

从我“哇哇”坠地到哺育如今长大成人，母亲花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，母亲呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况母亲，她为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母亲为我倾注了心血、精力，而我又何曾记得她的生日，体会她的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她回家见到自己的母亲，会用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。母亲的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经母亲的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.。让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。

妇女节优秀作文 篇2

今天是妇女节，学校为每位女老师都送上了一束美丽的花。

放学前，吕老师把她的那束花拿到了教室里，对我们说：“老师想把这束花送给几个小朋友，让他们把花带回家送给自己的妈妈。”

听了这话，我的心里暗暗着急，人多花少，会不会有我的份啊?

“在送花之前，我想让小朋友们回答一个问题，谁答对了，我就送花给他，好吗?”

“行!”小朋友们都信心百倍，有几个甚至早早地把手给举了起来。我也做好了准备，要为我的妈妈争取一份美丽的礼物。

“谁能告诉我，你的妈妈最喜欢什么颜色吗?”

这个……这可把我给难住了，我可从来没有留意过妈妈喜欢什么颜色啊。

同学的手渐渐地都放下来了，就连我们班里平时最爱回答问题的周溢昌这时也耷拉着脑袋，使劲地思索着。

老师失望地看着我们说：“你们的妈妈知道你们最爱吃什么菜，最爱穿什么衣服，可是你们连妈妈喜欢的颜色都说不上来，你们不觉得惭愧吗?”

“孙玲华，你知道你妈妈最喜欢什么颜色吗?”

天啊，怎么刚好叫到我呀，我脑袋里乱哄哄一团，脱口而出说了个黄色!

老师失望的脸上有了一丝笑容，从花束着选出一朵美丽的黄色花递给了我。

接过老师手里的花，看着同学们羡慕的眼光，我的心里可真不是滋味啊。这真是个难忘的妇女节。

妇女节优秀作文 篇3

因为是在春天，所以花香浓郁;因为是在春天，所以母爱深深。岁月转眼逝去，它在您手中残留下往事的清香。岁月的沧桑在您的脸上印刻下昨日的辉煌，我称它们为——爱之痕。

花的清香能使您忆起昨天的泪水，不要让今天伤感，令明天的希望黯然失色。您的爱能否一直延伸，延伸。笑容凝固在这一刻使人无法呼吸，是因为爱感染了一切。一切尽在不言中，真实的文字能使这一刻润湿眼眶，可是同时也能把泪独享。每当我倚在门口，望着您在默默的哭泣，我知道，您怕我看见了心痛。刹那间，我读懂了您对我别样的关怀。您的一切都是因为我，因为我，才把泪独吞，因为我，您才起早摸黑，然而却始终如一没有一丝的抱怨与不满，您的爱如潮水一般的汹涌而至。身为女儿的我感到了自己的卑微和力所难从。但请相信我，我已长大了，能帮您承担悲伤了，我的心思也开始交织成一条条纵横的网，已不在那么的幼稚，我从挫折中学会了坚强，从成功中看到了希望，我想独个儿迈向未来，用微笑面对坎坷，请让我拥有一片完整的思想天空。只要我有一点点成绩，您会异常兴奋，为我骄傲，逢人便夸，这一刻我体会到了您浑厚的母爱。

风中夹着明天的来临，奔向永远。信任我，一句句供奉您的话让它走远，因为那些冷眼只会把真心话吞进肚子里，永远也琢磨不透。相信我，只有没有墙堵住的亲情才像牛奶一样纯。生活的冷酷，冲刷不走真情。严厉的言语像酒，麻醉的只是一时的好，但会刺伤别人的心。又有许多人为此伤透了心，然而一切已成定局不能挽回。玻璃碎了不会再融合，难以抚平淌着血伤口。我清楚的记得那双愤怒的眼睛，直射着我的心，在记忆中烙下了深深的疤痕，不可磨灭。我记得您后来哭了，没有声音，只是泪水汹涌地夺眶而出，您是否知道这比骂我，打我还令我难受。您是生活的强者，但岁月剥夺了您对生活的热情，只有相信自己的意志，才能做将军。妈妈只要昂起头，就能重新点燃热情的火花。对所有的人都抱着希望，您的举动足以让他感动一生，受用一生。发挥自己的潜能，记住我和爸爸都在注视着您，不要伟绩，只要一个美满的家庭。

如果您能对我和爸爸的举动来衡量一下自己，相信您所有的情感会涌出心头，因为温情无处不在。妈妈，您把所有的爱都倾注在了这个家，无须语言，您的双眸便是的见证，它替您默默传达爱的气息。

美好的今天又将在生命中添加光辉的一页。

38妇女节优秀篇3

中午，我们早早的吃了饭，妈妈用自行车驮着我上街，我可高兴了，因为妈妈带我去选毛笔和墨汁，这是我盼望已久的事。

我们来到小镇上，精挑细选，妈妈一会儿瞧瞧这支，一会儿看看那支;一会儿注意笔尖，一会儿用水润了润笔锋，用毛笔尖在手上顺时针旋转，我正纳闷，妈妈告书我，这种方法主要是用来检查笔毛的质量，如果旋转时笔毛出现了分叉，就不好用了。我兴奋极了，因为我学到了选择毛笔的方法。

我和妈妈整理好笔，放在自行车前面的蓝子里，我坐在妈妈的背后，手抱着妈妈的腰，哼着欢快的歌回家……

回家的路上，一件意想不到的事情发生了。下坡时，妈妈的自行车前轮绊到了一块石头，只听妈妈叫了一声：“不好!”我和妈妈滚到了布满石渣的路上，为了保护我，不让自行车压着我，妈妈情急生智，将自行车往外一推，另外一只手揽住我，我从妈妈背上滑了下来。等我从地上起来，才发现妈妈还趴在地上，一声未吭，也许是太疼了，也许妈妈不愿意让我吓着，妈妈紧紧地用手捂着额头，鲜血还是从妈妈的指缝里浸了出来，我吓坏了，焦急地叫到：“妈妈，你怎么了?”过了好一阵子，妈妈才抬起头来，看着我，小声地说：“没什么，勇敢一点，妈妈再休息一会儿。”我紧张得很，眼泪快掉出来了，周围一个人也没有，我对妈妈说，我回去叫奶奶，说着，就向前跑去。刚跑不远，妈妈叫住了我，“儿子，别回去了，你在路上又急又怕，车辆多，撞到你怎么办?爸爸、爷爷都不在家，你奶奶脚又不方便，一着急，那可不好了!”

我看着妈妈痛苦又着急的表情，也就罢了。等妈妈休息了一会，我帮妈妈扶起自行车，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫医院的外科主任-张伯伯。我和张伯伯回家时，看见妈妈正对着镜子清冼伤口。等妈妈去医院缝好伤口，已是晚上了。

回想这一天，真让人难忘!虽然墨汁已经泼在了地上，但我从妈妈镇定的眼神里明白了什么是勇敢，什么是果断，什么是冷静，什么是伟大的母爱!

妇女节优秀作文 篇4

今天是“三八妇女节”，是妈妈的节日。妈妈已经为我操劳了十年了，今天我衷心地祝愿妈妈节日快乐！

这是年里，妈妈为我付出的太多了，我数也数不过来。记得有一天放学的时候下着细雨，妈妈没有带伞，但是妈妈还是一直站在雨中等我。当我走到妈妈身边时，发现妈妈的衣服已经被雨点沾湿。还有一次，因为我背诵课文总是死记硬背，结果背到了十一点钟才背过，妈妈没有回屋休息，而是一直陪着我背。前几天，我写作文，由于不知如何构思，就请教妈妈，妈妈放下自己手头的工作，来辅导我写作文，当我写完作文的.时候，已经是十一点了，妈妈让我去睡觉，自己却继续做着未完的工作。

妈妈，妈妈已经为我付出很多。但我还有许多毛病一犯再犯，为此我自己吃到了许到苦头，同时也给妈妈增添了许多麻烦。比如，我的字总是写不好，有一次，做卷子，因为字写得不好，老师看不清楚，因此丢掉了好几分；默写生词时，昨天刚背过，今天又写错了……类似的事情屡屡发生，妈妈却不厌其烦的一次次教导我学习的方法。有一天，老师布置了要在学校完成的作业，由于我不专心，没有完成老师的作业，被老师留了下来，害得妈妈在寒风中等了将近一个小时。妈妈常用各种方法来培养我的责任心。有一天，我把书丢到八中了，妈妈让我自己拿着公交卡去八中找书，这是我第一次自己坐车出门，妈妈怕我出危险，还是偷偷在后面跟着我去了八中。

我的这些毛病既害了我，又浪费了妈妈的时间和精力。为了妈妈不再为我如此操劳，我要尽力改掉自己的毛病：写字的时候，应想好了再一笔一划的写；背书的时候，应理解着去背；写作业时，先把要做的作业列出来，在按时逐项完成。以后做事情的时候多想想为什么，力争做到自己的事情自己做。

亲爱的妈妈，以前我让妈妈付出的太多了，我决心改掉自己的不好的习惯，来报答妈妈对我的养育之恩！

真心地祝妈妈节日快乐！