《三毛流浪记》读后感作文3篇。
写作是培养学生批判性思维和判断力的重要方式，写作是一种展现自我思维和想象能力的方式。想要写好作文语言“没天赋”可不行，想要写好作文需要注意什么？这篇“《三毛流浪记》读后感作文”的文章充满着灵感与智慧肯定是值得你收藏的，欢迎你的到来愿这篇文章能够开拓你的视野并请与你的粉丝分享！
《三毛流浪记》读后感作文 篇1
我看完《三毛流浪记》这本书，觉得三毛非常可怜。他生下来就没了爸爸妈妈，他看见别人的.爸爸妈妈把孩子抱在怀里，很羡慕他们，睡觉时也常常梦见自己的爸爸妈妈。
他吃不饱穿不暖，看见别人靠捡烟头换钱就学起来。有一次，他为捡烟头一直跟着那个抽烟的人走了好长一段路，，可是那个抽烟的人却把烟头扔进了下水道里，三毛白忙活了一场。三毛虽然是个孤儿，但是他却很助人为乐。有一次，他看见一位老人不小心摔倒了，就把老爷爷扶了起来，他看见老爷爷很饿，就把半个饼给了老爷爷，可是老爷爷还没吃饱，三毛就把另一半饼也给了那个老爷爷，自己却饿着肚子。
我要好好珍惜这幸福的生活，也要学习三毛乐于助人的良好品质，多帮助那些需要帮助的人。
高炜奇
《三毛流浪记》读后感作文 篇2
《三毛流浪记》读后感
五莲县实验小学二年级六班赵珈祎
在这个饥寒交迫的年代，我们可爱的小三毛诞生了。三毛是一个流浪儿，从小没人疼、没人爱。
在那个人与人不平等的年代，穷人吃饭不饱，富人吃饭不少。穷人用绳子勒紧腰吃饭，富人则用打嗝放松腰带吃饭。在寒冷的冬天，小三毛穿着一件短袖单衣，站在寒风中颤抖，然后看着有钱人家的孩子们。有炉子，吃冰淇淋，流汗，这是多么不公平的世界啊。
三毛真是个可怜人呐！
三毛也有过短暂的幸福，他先后被两户人家收留，可好景不长，第一户人家搬走了，第二户人家失火了，东西都烧没了，他们没法再收留三毛了。他只能再次踏上流浪的旅程。
读完这本书，我觉得自己好幸福，跟三毛的境遇简直就是一对反义词。我天真地想：可不可以把我的幸福分给三毛一些呢？
我想对三毛说：“你真坚强啊，困难永远不会击败你！”
我要对三毛的妈妈说：“你亲爱的儿子时时刻刻都在呼唤着你、想着你，快快给他一个温暖的家吧！”
指导老师：赵**
《三毛流浪记》读后感作文 篇3
我最喜欢三毛那善良的性格。入夜地黑，但三毛的心永远不黑，他与小伙伴们的关系，那是亲如一家。他匡助了小伙伴，并得到长辈们的称赞。他用智慧的办法来匡助伶丁的人们，啊!真是劳苦大众，亲如一家呀!三毛宁可牺牲自己，也不让老爷爷老奶奶们受饿、受苦。
这就是那三毛。三毛是老实的，见义勇为的孩子。他看见小弟掉进了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保护了他。三毛的精神值得我们大家去学习，去鼓励。在贼窝里，他那善良的心依然没有抹上一层灰，而是用毫光照亮了自己的身影。这就是那三毛。
学徒生活生计，苦海无边。三毛开始了新的学徒糊口，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威胁着他，让他走入了绝望的小道。三毛洗衣服，老板说他洗得不干净，用了许多的洗衣粉，老板又说他铺张。我以为干不干净并不重要，重要的是三毛有没有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面来了，老板也要痛骂一整理，而且三毛连件好衣裳都没有，我觉得旧社会的穷人的心是贞洁的，而大富大贵的人的'心是被灰尘污染了的，我没想到旧社会是那么的无情无义。
这就使穷苦孩子的糊口，但他们比我们更加善良，不是吗?我们要学习三毛的精神，三毛虽说遭遇很惨，但那颗雪白无瑕的心让他更坚强，因此，我要耐劳学习，珍惜现在的糊口前提!
相关阅读
谈作文读后感(10篇)
小喇叭作文网经过搜索成功为您找到了一些有用的内容“谈作文读后感”，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去。作文是增强学生创造力的有效途径之一，透过写作我们可以更加清晰地认识自己的内在世界。拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。
谈作文读后感【篇1】
谈美读后感（一p>
美学，往往给人一种略显神秘的色彩，我一直认为美学就像其他深奥的哲学一样。读完这本谈美书简后，我发现这是一门带有人文主义色彩的的美学，值得每一个人深思p>
纵观全书，不难发现朱光潜先生用书信的形式向我们阐释了美学问题，讲得明快、亲切、自然，普及了许多深刻的美学知识。这本书反复强调美学的起源来自生活。一切都应该从现实生活开始，从生活中捕捉。我认为当我们意识到美的时候，往往都是离不开人的p>
作者说“美是一种价值，而价值属于经济范畴，无论是使用还是交换，总离不开人这个主体”。从人的品质思想，我们会看到最初的美，那就是书中说的“不涉及欲念和利益计较”。正如所说的这样，美学这门深奥的学问，往往就是最本真的。
就像之前很多**评价的最美的人物。他们就是做到了这些最本真的人性美。而反观当下，现在仍是有不断地事件是为了利益的争夺p>
之前，不断受关注的反腐事件就是最好的证据。自**加大对贪腐的整治力度之后，有数不胜数的**落马，大到“老虎”，小到“蚊子”，似乎覆盖了国家的所有部门。贪腐现象只是社会不正之风的一个产物。
所以归根结底，腐败是社会个体贪图利益的不良倾向造成的，这与朱先生所说的人性之美恰恰相反。书中说：人是一个整体，是各种能力的多方面统一。
所以，我们不能够因为自己一点点的私欲而不断贪婪，要做一个对社会有贡献，充满真能量的p>
总而言之，这本很薄的书，充满着深奥的美学思想。读过这本书，我觉得只需将这“美”充分的融入到每时每刻的生活中，不断地充实我们的精神生活p>
谈美读后感（二p>
一天的时间转瞬即逝，今天我过得很有意义。我读完了第13封信。然而通过这第13封信，我对美有了一个深刻的认识，这就是朱光潜先生在83岁那年写给青年的美学认识读物《谈美p>
《谈美》全书共有15个话题，也就是15封信。首先他先提出了“美感修养”的问题，用我们的话来说就是“免俗”。这是对“利害圈”和物欲要有一些超越，有一些精神的寄托，有一些理想与情趣，其中艺术活动就可以起到这种超越利害关系的作用，在“无所为而为”中净化心灵，得到人格精神的提升p>
提到“美感修养”的问题，我们都会问：如何培养美感呢？朱光潜通俗而又深入的进行了论述。
他点明：审美的态度和审美的眼睛是要逐渐养成的。当谈到人们对事物的不同态度，或者每个人的出发点不同，观察事物的立足点也不同，同一事物在不同心理状态的人身上会有其独特的心理或视觉反应。
一棵古松，木材商是商业的心态去看，看到的是古松的实用性；科学家是研究的心态去看，看到的是古松的科学性；而画家用欣赏的心态去看，他用审美的态度，尝到了美的味道。古松在不同人眼里映衬了三种效果，只有画家不是从“用”的角度去看，而是如朱先生讲的：“无所为而为”的欣赏眼光去看的特点，说明人异于其他p>
动物，除了生活需求外，还有更高尚的追求“美p>
“当局者迷，旁观者清”俗语讲：“距离产生美”。其实朱光潜先生就明确的指出了美和生活的距离。
真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想，其状态使真实世界同你我之间产生了距离，因而有了古往今来的诗情画意等及赋美感的意境。就如同美学上的“移情作用”，把自己的情感转移到外物上去，仿佛觉得外物也有同样的感情。所谓：
艺术**于生活又高于生活。我想应该也有这个道理。美与现实应该保持一定的距离。要看到事物的美，就必须把它放在适当的距离去看，把现实生活中的物质欲望放在艺边去看，才能真正沉浸在艺术的美中。
有些人总是容易忽视熟悉事物的美，因为太熟悉而没有距离和神秘，从现实生活中找不到真正的美。有了距离，才会有向往，美就会出现在你的眼前p>
天才也是靠勤奋得来的，没有不需要勤奋就获得能力的。下功夫才会思如泉涌，才会有灵感。朱光潜先生引用杜工部的话：
“读书破万卷，下笔如有神”。就是告诫我们要踏踏实实用足功夫，笔下才有神韵。心中才有灵感，灵感才可以映射出一个人的才能，但天才的背后却是下苦功服磨练心境、意志、技巧。
所谓：台上一分钟，台下十年功。讲的也是这个道理吧p>
这13封信，通俗易懂，让我第一次对美学有了清晰的认识。语言是那么亲切自然，知识在这种脉脉温情的态度中传达出来，其间没有美学中那种概念的堆砌，却使人们对美有了更深刻的认识。最美的人生必须有一个美丽的人生态度，所以我想每个人都应该读这13封信。很容易理解，语言也很迷人。它会让你喜欢这第13封信。读完后，你会感到轻松，净化心灵，改善精神世界。
它会对你有所启示的p>
谈美读后感（**>
“五一”期间逛新华书店，应女儿的要求，买了一本中学生课外文学名着必读篇目《谈美书简》。这是一本薄薄的只有105页的小书。女儿学习忙无暇阅读，我便拿来品读，了有收获p>
这本《谈美书简》主要是一本就一些读者提出的问题用回信的方式统一进行回答的小书，因此可以说比较浅显易懂，虽然不是系统完整的美学着作，却也从一些很重要很关键的角度p>
对美学的入门者的问题进行了解答，而且在很多方面都很有启发的作用p>
比如在《典型环境中的典型人物》一文中，作者比较具体、完整地讲解了在文学与戏剧作品人物与环境的关系。他首先回顾了这一理论产生和发展的历史，然后指出典型人物是能够体现一定社会历史发展规律、具有鲜明个性特征的人物，而典型环境则是典型人物所处的特定情景和背景，能够反映社会历史发展的现状和趋势。典型人物应生活在典型环境中，而不能与环境相脱节。
在这里，共性是通过个性来表现的，是在特殊中显示一般。文学之所以能在偶然性中见出必然性，是与再现“典型环境中的典型人物”这一理论分不开的p>
谈作文读后感【篇2】
《十日谈》以当时的佛罗伦萨鼠疫大流行为背景，讲述了十个青年男女，为躲避灾难，逃到城外居住了几天，其中的十天，他们每人每天讲一个故事来消遣，共讲了一百个故事。这些故事涉及国王、贵族、牧师、商人、工匠、农民和其他社会人物。
本书的作者是意大利的乔万尼·薄伽丘。他的叙述语言生动，人物形象生动。 薄伽丘在《十日谈》中旗帜鲜明地反对封建主义，提倡人文主义。
他抨击虚伪丑陋的封建教会，揭露贵族官僚的罪恶。他塑造了一批新兴资产阶级和下层人民的形象，赞美了他们的机智、勇敢，表达了他的社会平等观念和人格概念，他积极倡导热爱现实生活，宣扬“幸福在人间”的人文主义观点，正面提倡“人性”“人道”。 薄伽丘长年过着清苦的生活。
当时佛罗伦萨政局动荡，新资产阶级与封建贵族的斗争十分激烈。他坚决支持新资产阶级，成为他们的代言人。
这让我知道，在选择的时候一定要果断，要坚定自己的立场，不做青草，随风左右。同时，在里面多个故事也和了我不少启示。面临别人的刁难，我们应想方设法来应对；我觉得人类只有具备了慷慨与崇高的品质，才能与动物区别开；我们的命运变幻莫测；有时经历了艰难险阻，但只要过了这道坎，一定会有一个圆满的结局，正所谓有付出才有回报。
我们应从看过的每个故事中得到启示，这将会受益无穷，人就是在这种情况下不断完善的。
谈作文读后感【篇3】
暑假，我读了魏书生写的《谈学习指导》一书，让我掌握了许多学习的方法。
机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。魏书生选择了教育，历史选择了魏书生，中国终于有幸出现了具有哲学家头脑、改革家气魄和未来学家眼光的一代教育家。魏书生勤于思考，敢于改革，一步一脚印;魏书生善于总结，勇于创新，一步一层天。他的经验经过反复实践，已升华为一种技巧，一种艺术，一种境界。其中，“发展学生记忆力的艺术”这一书让我深有感触。
但丁说过：“明白以后不记忆，便不成为学问。”有些学习不好的学生，就是不注意发展提高自己的记忆力，去主动记忆。怎样做比较好呢?徐特立说：我读书的方法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。要理解，必须记忆基本的东西，必须“经常”、“量力”才成。他还说：“不怕读得少，只怕记不牢”。我们教师应该怎样做呢?魏书生的《训练记忆力》，讲述训练记忆力的很多方法。一分钟记忆力比赛、记忆力体操训练、列表记忆法、链式记忆法、口诀记忆法、分段记忆法、重复记忆法、联想记忆法、朗读记忆法、复习记忆法、要事第一记忆法、要事最后影响记忆法，比较、归纳总结记忆法等等，给我们极大地帮助与参考价值。
魏老师便多次跟学生讲记忆力越用越好的道理。“记忆力如同开露天煤矿，上面的煤层挖掘的范围越大，潜在的煤层露出来的越多。如果只开巴掌大的小孔，那么大量的煤层只好一辈子埋藏着，与生俱来，无用而去。这就是人们常说的用进废退的道理。”
魏老师曾做了简单的实验，请同学们准备一张稿纸，再把教材拿出来。实验要求老师说正式开始时，大家按老师要求的页数，打开教科书。这样肯定是大家都没有读过，更没有背过的。然后大家立即从这页的第五行开始背，都不出声，背五分钟，我能背到哪一行便到哪一行，起点相同，终点不限。到五分钟时，大家都把书合上，放起来。然后在准备好的稿纸上默写自己背下来的那段文章，会背多少，默写多少，字数不限，多多益善。几次实验，结果都是这样。同学们信服了“用进废退”是规律，认识到记忆力真像肌肉一样，越用越锻炼就越强健有力。长期不用不动，强健有力的肌肉也会变得松弛无力。
我们教学过程中，也可以给学生们介绍一些记忆方法。如链式记忆法、五步记忆法、形象记忆法、夸张记忆法、朗诵记忆法、图表记忆法、活动记忆法、比较记忆法、联想记忆法。这些记忆方法各有所长，关键在于实践中不断根据自己的实际去运用。初用的时候，常常还会有不如自己按习惯记忆那样效果好。用得多了，记得多了，才会越来越熟练，才会感觉到方法的可贵。
谈作文读后感【篇4】
最近，我看了钱斌编著的《千年一笔谈》，哪怕之前有看过一点，不过，当我看完后，还是让我大呼精彩。
钱斌副教授以朴实的语言、严谨的态度，在《千年一笔谈》讲述沈括宦海沉浮却执著追求真理的一生，让我感受《梦溪笔谈》的非凡成就和深远影响，领略中国古代科技的创新与辉煌。
钱斌老师用一种苦干的精髓整理出这本介绍沈括的千年一笔谈。同过这本书，真的对沈括产生了一种敬佩之情。这样的科学家，一千年才出现一个吧。不过是天文地理，还是政治艺术，沈括似乎在各方面都无所不能。有些是天赋所造，有些则是后天信手捏来。还有些是身在其为谋其政。这样的学习能力和创造力真的不是一般人所能达到的。
谈作文读后感【篇5】
数学教学过程中，听了不少专家与优秀教师的课，他们优质多彩的课堂，让我学到了不少诀窍，自己上的课为什么不能和他们似的，让学生兴趣盎然，激情澎湃呢，对此，我认识进行研究与反思，觉得在我们打造高效课堂的过程之中，需要在今后的教学中应该切实注意以下几个问题：
删除无效环节。例如把问题与实际联系的同时，不要过多的强调实际中的真实意义，它所起到的作用，就是为了让学生尽快地进入我们的数学课堂，为学习相应的知识而设的，所以联系的内容只要能帮助我们切入正题就达到目的了，能让学生的思维集中到今天要学习的内容就可以了，无关的东西要去掉。
课件要适用。诚然，在课件中加上一些动画、音乐及漂亮的图片，能吸引学生注意，但是也要做到适度，千万不能因为动画及音乐的存在，而使学生的注意力集中到与学习无关的事物上，这样的动画、音乐，还不如不要。
要增加学生的思维量。任何一个题目，都可能有其拓展的空间，可综可深，也可能提升到以后所学的知识上，所以做为一名老师，就是有这样的意识――随时注意提升学生的思维广度与深度，让学生随时提升自己的知识水平与能力。
学案要实用。一个合理实用的学案，应该非常严密，它不是课本内容的重复，也不是简单的知识的罗列。同时，要想让一份学案准确无误，我们老师就要先作学案，再打印发到学生的手中，你做的同时，是纠错的过程，也是自我预见的过程，你上课时就做到了有的放失。
减少教师的说和做。课堂中，要做到给学生充分的思考、说、做及动手的时间，这样的老师才是最聪明的教师。
教学生学习的方法。怎么教学生?就是要教学生能找到解决问题的方法，这是必须做到的一点儿，但是学生会做了，这不是目的 ，应该让我们的学生还能从众多的方法中，找到最优的解决办法才算是达到我们的教学目标。
拓展要到位。我们的知识的拓展，不光是本节课知识的应用，而且也应该为后面的学习做好准备，有利于整体素质的提高，的确课堂上可以拓展，课后作业更要有拓展。
发挥“难题”的作用。一个难题，可能会难倒一部分学生，但也可以提高优生的学习兴趣，要不然，一个个简单的题目，会让你的优秀生厌烦的，所以要有较难的题目，这是培优的一个小方法。
课堂切块不要过多。过多的课堂教学坏节，会使我们知识太零乱，即使知识点太多了，也需要我们予以整合，做到重点突出，主次分明，这样才能让我们的学生目标明确，方向明了，学习感到轻松。
谈作文读后感【篇6】
作文是语言文字的运用，它能够展现一个人的思想、见解和文采。而朱光潜作为一位著名的散文家和文艺批评家，对作文颇有研究。《谈作文》是他的一本著作，详细地剖析了作文的特点、要素和技巧。读过这本书后，我深受启发，下面我就详细地阐述一下我的读后感。
首先，朱光潜在书中对作文的特点进行了深入的分析。他指出作文是带有个人思想和感情的写作，与新闻报道和论述文体有所不同。作文是一种自由的艺术表达，允许作者根据主题和个人的感触进行创作。朱光潜以生动的篇章和丰富的例子说明了作文的特点，让我对它有了更加深刻的认识。
其次，朱光潜在书中系统地剖析了作文的要素和技巧。他指出作文包括主题、立意、结构和修辞等要素，它们相辅相成，缺一不可。主题是作文的灵魂，是作者要表达的中心思想；立意是作者对主题的见解和思考；结构是作文的骨架，决定文章的条理和逻辑；修辞是作者通过修辞手法来增加作文的艺术效果。朱光潜还详细讲解了如何运用这些要素和技巧，提高作文的质量。
此外，朱光潜还强调了作文的体验和实践的重要性。他鼓励读者多读名家作品，多体验生活，观察社会，提高对人、事、物的感知和理解。他认为作文是需要实践的，通过不断的写作才能提高自己的水平。朱光潜还提供了许多写作技巧和方法，如观察、想象、联想、比喻等，使我在写作中有了更多的思路和灵感。
阅读《谈作文》后，我受益匪浅。我明白了作文与其他文体的区别，学会了运用主题、立意、结构和修辞等要素和技巧。我也更加深刻地意识到，作文需要在实践中不断提高，通过多读作品、多体验生活来丰富自己的写作素材。同时，我也从朱光潜的思想中汲取到了一种对于生活、社会的独特的观察和感悟方式。
总之，《谈作文》是一本详细、具体且生动的书籍，它让我对作文有了更加深入的认识。朱光潜的独特见解和丰富经验给我提供了许多启发和指引。通过阅读和实践，我相信我的作文水平将会有质的提高。我会持续地尝试各种写作主题，运用各种写作技巧，以期能够像朱光潜一样，创作出更加出色的作品。
谈作文读后感【篇7】
读了这本由六十七位老师的心得结晶所编成的“高效课堂”，萦绕在我脑海中的是这样一个问题：怎样的课堂才是高效的课堂呢?我查找了相关资料，对于高效的课堂，有许多种看法，以下列举几种：
其一、所谓高效课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下，我们强调要关注每一位学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需。其二、所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。
其三、高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。
它们的共同点：课堂教学的目标是使每一个学生都有发展，它针对的主体是学生群体。要取得实实在在的效果，通过一节课，使每个学生个体都有所发展，课堂教学目标才能算实现。
那这六十七位老师又是怎样做到的呢?可以归纳为以下几点：一、营造良好的课堂氛围，启发激趣，让课堂变得生动。
如一年级《七巧板》中，通过听故事，激发学生的兴趣，在《统计(奥运主题)》中，通过几段奥运精彩回放，激发了学生的民族自信心和自豪感，营造了很好的课堂氛围。
二、授之以鱼，更要授之以渔。
在《小学数学课程标准》中明确指出，要让学生“经历观察、操作、思考、反思的活动，探索并掌握基本性质。”如六年级《圆的认识》中，教师让学生在做中学，学生通过画一画、折一折、量一量、摇一摇、想一想这些开放式的学习方式，使学生在具体、直观操作中，充分体现探索的快乐。
三、备课要备教材，更要备学生。
《新课标》指出：“数学课堂教学必须从学生已有的知识经验或感兴趣的事物出发，让学生结合生活实际学习数学和在生动具体的情境中学习数学，使学生感受数学与现实生活的密切联系。”教师既要备教材，更要备学生，要能站在学生的角度去考虑问题，能充分利用自己已有的知识经验，彻底解决它。如《学校里的数学问题》一课中，学生在熟悉的校园里，研究食堂赢利的问题，学校提供纯净水的问题，学生在这样的情境中发现问题，研究问题。这样的教学拉近了数学与生活的距离。为学生开展探究活动提供了非常开放的空间。
要使一堂课真正地做到高效，要能象我们眼中的教育家霍懋征一样，具有“真爱、真功、真实”的品质。努力做到“数量要多、速度要快、质量要高、负担要轻”的十六字教育改革方针。
谈作文读后感【篇8】
北京精神是“爱国、创新、包容、厚德”。《北京精神百家谈》这本书介绍了北京的历史和北京的发展。我读了这本书后感受最深的是爱国精神。爱国就是对祖国的真心热爱，热爱我们祖国的每一寸土地。
我的家乡是北京。我爱我的家乡北京，北京有许多名胜古迹，如天安门、故宫、长城、天坛等，北京有许多美丽的公园，如颐和园、奥林匹克公园、北海公园等，北京还有很多现代的大厦和体育场馆，有举办过奥运会的鸟巢和水立方。北京还有很多非常好吃的美食，我特别喜欢北京烤鸭和冰糖葫芦。
我爱我的家乡北京，虽然我现在是一名小学生，但我可以从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不浪费一滴水，更重要的是我现在要好好学习，掌握更多的本领，将来我长大了一定要让北京比现在更美丽。
谈作文读后感【篇9】
读了现代著名作家冰心奶奶的《谈生命》感触特深。
文中把生命描绘成一江春水，从高处发源，流向大海，途中经过了曲折的悬崖峭壁，冲开了沙石，勇敢的向前走，这就是我们生命旅程的刚刚开是，然后春水遇到了巉岩前阻，愤怒沸腾，它冲过了巉岩，这不是我们遇到磨难是勇敢克服磨难的表现吗，然后它经过了细细的平沙看见了夹岸红艳的.桃花，他快乐而又羞怯，这不是我们生命中所遇到快乐幸福的事情吗？我们因此而快乐，它一会儿又遇到了暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。这不是我们生命中所遇到的打击吗？可是我们只要坚强，将会雨过天晴。最后它流入了大海，这就是我们人生的最高峰和结束。
文中还把生命描绘成一棵树，一颗种子长大，然后到落叶枯竭。一开是它破壳而出也许长在平原上，岩石上，城墙上，然后它看见了天，这就是我们的出生，然后他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！它遇到了春天，这象征着我们的童年多么快乐无忧。接着长到最茂盛的中年，这是夏天，伸展出如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，这是我们的中年，事业成功。接下来秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！这是我们的壮年，成功后的喜悦，最后冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！这是我们的晚年，丰富，宁静的逝去。
啊生命，他就是这样，只要你勇敢面对，将走向成功。不过要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！，当遇到磨难的时候要想在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？你将会克服磨难，走向成功。
谈作文读后感【篇10】
读完一本书、一篇文章、一段话、几句名言、一段话、一段话，我写出了具体的感悟和启示。下面是小编带给你的关于阅读和写作的内容，希望能对你有所帮助。
一个人之所以能在生活中不断进步，是因为他必须始终如一地学习。所谓“活到老学到老”。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学***始终处于不败之地。
相反，没有知识的不断补充和积累，人们就会落后于时代。歌德说，谁落后于时代，谁就要承受那个时代的一切痛苦。特别是在知识时代，不能接触新知识的人将被淘汰。
对于我们的公职人员来说，学习知识迎接新的挑战，是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有什么力量比知识更强大，拥有知识的人是不可战胜的。
首先，阅读可以帮助我们站在更高的层次上看问题，从而减少错误，避免走弯路
牛顿说，他之所以能取得如此伟大的成就，是因为他在巨人的肩膀上看得更远。科学巨人的虚荣心值得学习，我们可以从中学到更多。书籍于整个人类的关系就像记忆于个体的关系。
书籍记录了人类历史，所有新发现，以及古今历代积累的知识和经验。只有认真的学***的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书籍是前人智慧的结晶，是前人研究成果和经验的体现。
通过他们的学习，找到对自己有用的东西。在以往经验的基础上，不断完善自我，极大地促进了个人成长。在很大程度上，可以说人类社会的延续和发展也是这样实现的。
试想，如果每个人都从头开始，不管一个人有多伟大，他做出了多大的贡献，人类社会最终都会步入正轨。由此更可见读书的重要性了。
▲二、读书开阔人的视野
书中的知识包罗万象。它可以开阔我们的视野，使我们的知识更加全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。正如从事**的人应该了解当前的政治和经济形势，以便更好地分析**的趋势一样。
研究物理学的学者要取得成就，必须具备一定的化学基础和其他基础。我记得一位诺贝尔奖获得者曾在复旦演讲中说过，现代科学没有明显的界限。你必须知道所有相关的科学知识。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学***范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学***究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。
广博渊深的知识，对恩格斯指导
国际共产主义运动和科学共产主义理论的准确传播，都是大有裨益的。
从它的经验中，我们可以了解知识的力量，更能体会到书籍做为人类掌握知识力量的强大**的巨大作用。
▲三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人类成长的过程中，有导师可以起到非常积极的作用。书就是这样一个人。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。
书籍可以安慰我们的心灵，使我们摆脱悲伤和痛苦的羁绊；书籍可以把枯燥的岁月变成愉快的岁月。书籍将各种信仰注入我们的头脑，使我们充满崇高的喜悦和思想，使我们能够放纵自己，忘却自己的感情，升华我们的灵魂。因此，我们要倡导和支持读书、读万卷书、行万里路，做一名称职的党员干部，推动各项事业蓬勃健康发展！
作文吹牛大王历险记读后感(6篇)
相信作文大家都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法好的作文在语文考试中是可以加分的，有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？或许"作文吹牛大王历险记读后感(6篇)"是你正在寻找的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！
作文吹牛大王历险记读后感(篇1)
《吹牛大王历险记》读后感500字：
今年暑假，老师让我们在假期多读一些课外书。这样既可以增加我们的见识，还可以从中领悟一些道理！
老师提出的这个建议我爸妈非常的支持！于是他们一有时间就带我去图书馆挑选一些有意义的书让我阅读，不懂的地方还耐心的跟我解释。读的这些书里面，我印象最深刻的就是《吹牛大王历险记》，它主要讲的是主人公吹牛大王独自一人在旅行途中的所见所闻。旅途中他帮助过别人同样也得到了别人的帮助，比如，他路过一个小镇的时候看到一个男孩被一只恶狗追着跑，他立刻把手里的火腿扔了过去，小孩逃脱了，由于他的帮助他还被小孩邀请到家里做客。通过这件事情，他们成了好朋友。也是这个好朋友告诉他前方的路被雨水冲垮了，让他绕道而行，他才顺利的到达目的地！
同时他还是一个机智勇敢的人。一个人在恐怖的原始森林里面对饥饿的野兽，他临危不惧，采用声东击西的办法躲开了野兽的攻击，面对疯狂的暴风雪他没有选择就地躲避，而是勇往直前，在最后时刻走出了暴雪区域！
第三个使我印象深刻的是他在酒吧里认识了一位曾经在战场上英勇杀敌的老将军，他为了搞清楚老将军喝酒如喝水的秘密，他通过细致入微的观察，大胆的摘掉了老将军的帽子，想用火机点燃老将军头顶上冒出的热气，‘怦’的一声，蓝色的火焰在老将军头上燃起，同时也发现老将军头上冒热酒气的地方居然是一块银片而不是头盖骨。本以为老将军会生他的气，没想到却换来一张和蔼可亲的一张脸，还听到一些战场上感人的故事！
我虽然没有吹牛大王的经历，但我可以向他学习，学习他的乐于助人，机智勇敢，还有他的善于观察注重细节的生活习惯！所以我要好好学习，等我长大了也要向吹牛大王一样，游历全世界，到时候我也会带着很多故事回来讲给大家听，听到我的故事希望大家都相信我，不要叫我‘吹牛大王’哦！
作文吹牛大王历险记读后感(篇2)
朋友，你一定吹过牛吧，或者你也听过别人吹牛吧，那么你知道不知道有这么一本书叫做《吹牛大王历险记》？这是一本吹牛合集，非常有趣。作者是德国人拉斯培和戈·比尔格，也有的书上只写了一位作者戈·毕尔格。
这本书记叙18世纪德国男爵敏豪森的故事。这位男爵其实确有其人，他是一位庄园主，在俄国服过役和土耳其人打过仗，他喜爱打猎，谈吐幽默慷慨大方，朋友们都很喜欢他。读到这里，我们似乎看到在一家德国酒馆里，一帮人聚集在一起一边喝啤酒，一边听男爵讲故事，好不热闹!
这本书分为很多章节，每一章节都是一个独立的故事，荒诞而离奇。我们先来看看这些小故事的小标题，以便对这些故事有些大概的了解：眼睛里的火星、一只兔子八条腿、一条小船似的大鱼、第1次登上月亮、神奇的火山之旅，干奶酪做成的岛、一次离奇的飞行、空中飞翔的野兔，一枪射中7只肥鹅……
从这些小故事的题目，就可以看出这些故事真是想象力爆棚j讲得随心所欲。比如在“干奶酪做成的岛”这一章里面，男爵和朋友们来到了一个小岛上。他发现小岛周围的海水是味道鲜美的牛奶，而他们所在的岛其实就是一块大奶酪。岛上的人们每天都喝牛奶吃奶酪，各个面色红润，身体健康。在这个神奇的岛上，种着金灿灿的谷物，每粒谷子都超级大，里面结着香甜美味的熟面包，此外还有许多结着甜饼干的大树和啤酒河。男爵和朋友们渴了就蹲在河边喝点啤酒。听上去这真是一个令人向往的好地方。
不过以现在的眼光来看，书中的敏豪森男爵对于小动物有些凶残，到处打猎吃烧烤，或许是那个时代的特色吧，由此可见敏豪森男爵果然喜欢打猎。（丁星辰）
作文吹牛大王历险记读后感(篇3)
《吹牛大王历险记》是两位德国作家拉斯伯和毕尔格合写的，描写了男爵孟豪森快乐冒险的故事。这些故事稀奇古怪，都是作者超乎常理地想象出来的，非常引人入胜。
比如，孟豪森在打猎的时候遇到一头鹿，刚好子弹没了，他就用樱桃核当子弹，射中了鹿的额头。后来他又来到同一个地方打猎，遇到了上次那头鹿，发现它的额头上竟然长了一棵樱桃树。这次他不仅吃到了美味的鹿肉，还喝到了甜美的樱桃汁。
又有一次，孟豪森带领俄罗斯军团与土耳其人战斗，打完仗，他带着自己的马喝水，却惊奇地发现马的后半身不见了；找到后半身之后，他让军医用月桂树的嫩芽把马的两半截身子缝在一起，这匹马仍然完好无缺。孟豪森还收了几个奇特的仆人，一个可以用鼻子吹动风车，一个腿上绑着铁球仍然跑步飞快，还有百发百中的神枪手、能搬动大树的大力士……你看，这些故事多么有想象力啊，并且是超乎常理的想象力。
这样的想象力通过很夸张的描述，就把读者的眼球牢牢吸引住了，使人忍不住要接着往下看。我一口气看完这本《吹牛大王历险记》，对它爱不释手，看这样有趣的书真是一种享受，而且它还让我懂得了一个道理：人的想象力是多么丰富，多么伟大，能把不可思议的事情变成可能的事情，我们的很多发明和创造不就是从超乎常理的想象力来的吗？
作文吹牛大王历险记读后感(篇4)
我读了一本非常的书——《吹牛大王历险记》。
这本书的语言非常的幽默风趣。书中的主人公敏豪森，他是一个的冒险家，一个鼎鼎有名的吹牛大王，一个乐观的勇士；他从不被吓倒，在暂时的中寻找乐趣。他的个性决定了他不是一个追求安逸的人。他追求的，是充满刺激惊险，能体现自我价值的具有性的。他总是怀有一种大无畏的精神——先拯救别人，再拯救，任何的时刻都先关心同伴。
每次奇异的游历中，可以看出他拥有顽强的毅力和聪明机智的大脑，这些，每每都让他化险为夷……
书中有很多，但令我记忆深刻的，还是其中一则——《自拉辫子出泥潭》。敏豪森想策马跨越泥潭，却连人带马跌入泥潭。眼看悲剧就要发生，敏豪森急中生智，抓住的辫子，用尽全力向上一拉，结果连人带马一起飞了出来。
在敏豪森的吹牛经历中，有过坎坷，有过兴奋。可是不过是胜利或者失败他都不会沉浸在某种事态里，永远保持着一种乐观的态度，即使是失败他也最多叹一声气，这是非常值得我们的。
在一次次的经历中有惊无险，一次次的战争中屡建战功，离奇的故事在告诉我们，一生中要许多困难和挫折，只要我们开动脑筋，学会、机智、沉着冷静地所有事，那么总能找到解决问题的办法。
敏豪森机智、沉着冷静面对问题的精神！
作文吹牛大王历险记读后感(篇5)
《吹牛大王历险记》是一本有趣的故事书，作者把书中的主人公孟豪森写成了“吹牛大王”，因为他是一个快乐的冒险家，也是一个著名的吹牛大王。他讲了许多异想天开的冒险故事。
我读了这本书后，感受最深的是他的自信、勇气和智慧。比如，有一次，吹牛大王骑着马走进了一望无际的沼泽里，正在危急之际，吹牛大王随机应变想办法使自己化险为夷。他双腿夹住坐骑，用手抓住自己的辫子，往上拨了一下，连同马也“飞”上来了，并就势跃出了致命无比的沼泽地。
在吹牛大王的人生经历中，一旦遇到挫折和困难，他从不丧失信心。而想想我自己，每次遇到难题不会做，要么很快放弃，要么希望爸爸妈妈来帮我解决。在我弹琴遇到“拦路虎”时，都希望妈妈来帮我，而我就在旁边等着。现在，我读完了《吹牛大王历险记》后，知道了，在学习上有不懂的要独立思考，思考以后还不会再问。
《吹牛大王历险记》这本书告诉我：人的一生要面对许多困难和挫折，只要我们肯动脑筋，学会思考，我相信什么事都能从容不迫地做好！
作文吹牛大王历险记读后感(篇6)
今年暑假，妈妈给我租了一本《吹牛大王历险记》。
《吹牛大王历险记》里叙述的故事有趣极了。它主要写的是一位神秘骑士打猎奇遇的故事和海底探险的故事。
我觉得最让我感到奇怪的就是《自拉辫子出泥潭》。它讲的是敏豪森男爵想骑马越过一片泥潭，结果却掉进了泥潭，在快要发生悲剧的时候，男爵急中生智，双腿紧紧夹住马肚，并迅速腾出一只手一把抓住自己的辫子用尽全力向上一拉，结果连人带马一起飞了出来。
我觉得最惊险的要数《鱼胃里的船队》了。这篇文章讲的是一条大得可怕的大鱼气势汹汹地把男爵的船只，连同高高的船桅和张满的船帆，统统吞进了鱼嘴里，人们在鱼嘴里待了一会儿，准备用桅杆将鱼嘴撑开，以便逃出去。鱼嘴被撑开后，人们驶上船只逃离了鱼嘴，又重见光明。
《吹牛大王历险记》真是一本好书，它让我改掉了爱说大话的坏习惯，培养了我的幽默感。
繁星春水读后感作文集锦8篇
小喇叭作文网为您找到了以下与您关注相关的资料：“繁星春水读后感作文”。作文所要求的语感和思维能力是其他学科所不具备的，写作可以让我们更加深刻地理解自己和他人增进我们的人际关系。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。感谢您光顾我们的网站希望您能喜欢我们的内容！
繁星春水读后感作文 篇1
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！
’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总而言之，我认为冰心奶奶的诗是天上闪烁的星星和地上清澈的泉水。
这项工作允许学生分组收集和安排，每周在小黑板上登一次黑板。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的是拓展学生的知识面，引导学生关注社会、热爱生活，因此内容应尽可能广泛，可分为生活、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱情、探索、环保等方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，它告诉我人类要有追求，还告诉我在宇宙中人类永远是渺小的……这些我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水读后感作文 篇2
在我的印象中，诗歌总是像一个高贵的蒙面女孩，带着微笑，带着某种忧郁。她很深奥。她一眼就能看见你，但你搞不清她。因此对于诗歌，我总是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》却带给我不同感觉。
那“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”仿佛让我看到了生着苔藓的老墙边，一朵洁白的小花摇曳着，也许是在欣赏自己。“假如生命是乏味的/我怕有来生/假如生命是有趣的/今生我已满足”，时时引我思考，体味一番后，又知假如生命轻如鸿毛，我不恋此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有时想想，“我躺在母亲的怀里/母亲在小船里/小船在……”这样的境界，可真令人钦羡。
每一首小诗，每一首诗，都有它自己的意义。就像一个个富有自己思想的小精灵。如果你不去问它，仔细检查它的心，那就什么都没有了，只是四处看看；只要你愿意去问它，它就会向你敞开心扉，像一个人一样与你交流。
读着读着，我发现了自己不是在读，而是在与人讨论了。曾听过一句名言，大至就是“书就是一个朋友，会与你倾心交谈”。怪不得从古至今会有那么多人以书为友，甘为一个“书呆子”，成为一个“诗痴”。
怪不得《红楼梦》中香菱在梦中都要做诗了。
读了许多诗后，总是发现一首首小诗像是有了分类，诗时而像是个小孩子，可爱、天真、活泼;时而又像是个温柔的母亲，会劝诫，更会鼓励;时而是个有自己理想的年轻人;时而又是自然界中的一物，或花或草，会变形。有人总觉得《繁星·春水》写得太幼稚，又太懒，竟连一整首诗都写不完。但零零星星的诗才会像天上的繁星，各有各的闪光，才会似春水，柔柔的，总不会完。
《繁星·春水》告诉我的大道理很少，但是给了我满天的小星星;它没有大起大伏的壮烈，但是给了我春天的小溪，让我得以在繁星下春水旁找回童真、自然。
繁星春水读后感作文 篇3
轻轻地合上冰心的《繁星春水》，看着封面上那散发着浓浓春意的一池春水，我竟有些沉醉与留恋。从一开始读时的“朦胧”，到每每放下时的不舍，我逐步走进了冰心的心灵，也越发喜爱她、敬重她了。
自始至终，冰心对于母爱的吟唱都深深**撼着我。在她的作品中，母爱是万能的、完美的、安全的、含泪的。隔着半个地球，她细细品读着母亲寄给她的信——温馨而诚挚，想到分离之前不懂得母爱动人至此，曾因微小的事物同母亲争吵，她深感愧疚;她希望每个人在母亲的爱光之下都能够自由、平等地生活……在冰心的笔下，几乎分不出母亲、母爱与诗的界线，泪水慢慢充满我的眼睛，我何曾像冰心这样透彻地理解过母亲，理解过母爱!
冰心的语言是清新而灵动的。在她的笔下，自然界中的一切都富裕了生命，富裕了感情，它们和冰心一起去倾听，去心得，去吟唱，于是，一首又一首柔美的诗篇便从冰心的笔尖下流出，为我们贡献出一颗玲珑剔透的诗心。
而最令我感动的还是冰心与小朋友们之间那一份美妙的友情。无论是在繁忙的工作中，还是在病痛中，她都从未停止与孩子们的交流。在一封又一封寄与小读者的信中，她始终用童真的语言和孩子们的思想方式来表达着对小朋友们的爱与怀念，讲述着她的人生故事，勉励着孩子们进步再进步，教导着小读者们做人的道理。
那一段交流就像天上的星星指引着我们的道路，又像一潭泉水，缓缓地流进我们的心里，给人以灵感和力量。
如果说冰心是人世间一朵圣洁无比的花朵，那么《繁星春水》这本书就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心驰憧憬、回味无穷……
繁星春水读后感作文 篇4
花开花落，时间不断凋落盛放，童年时间，如此一样不断流逝。——题记
当我回首往事时，我惊讶地发现，我经历了那些天真无邪的岁月，童年的时光悄然流逝。人的一生是不能被截然划分的，我们都是自然而然地成长。
回首童年的点点滴滴，我不禁笑出了声。就拿那个下午来说吧。一串串白色的小泡泡在脸盆里“玩游戏”，忽上忽下的和我玩着捉迷藏，好像自己也成了泡泡，打闹着，欢笑着。
经过妈妈的同意，我决定大干一场。
我拿了一盆水，用两只小手不停地搅动着，但好久都看不见气泡了。我突然想起妈妈在洗衣服的时候往水里倒了一些白色粉末，于是我起身去找那白色粉末。翻箱倒柜，终于，在厨房里找到了我要的白粉，迫不及待地将粉倒入脸盆，又是搅又是搓，可不但没出现泡泡，自己的手也被一些白色的，糊状的东西给粘住了。
我赶紧在衣服上擦了擦手，但衣服上也贴了白色的东西。正当我要哭的时候，我妈妈回来了！她告诉我我用面粉和洗衣粉玩泡泡。
我还是不明白：都是白色粉末，但为什么只能用洗衣粉玩泡泡呢？这可能是冰心奶奶写的：
童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑“。无非这个比喻是再恰当不过了。
谁能没有童年？所有的好话都应该献给那个时代。人们常说：”一日之计在于晨，一年之计在于春。
“而人一生，最快乐，最自由的时光，不正是童年吗?往往，最值得回忆的，也只有童年。
冰心奶奶的童年是海的朋友。对她来说，大海不仅是一种自然的存在，更是她自身生活经验和精神追求的结合。”故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦“这足以说明冰心对故乡的思念，对海的思念。
阔大无垠的海能包容一切，能洗净世间一切慌杂与纷扰，从这种意义上说，诗人已被”海化“，海是她的生命之观，思想之源。
童年充满了真情。它就像一幅褪色的画，贴在记忆模糊的墙上。很多地方看不到线条和颜色。然而，它深深地扎根在我的心里，永远在我的脑海里。
我只想带着我多姿多彩的童年记忆，做着多姿多彩的梦
蓦然回首，我为曾经的童年记忆感到无比愉悦。
现在，已悄悄逝去童年，成为一名少年的我，阅读完冰心奶奶写的《繁心春水》后，有一种无法用言语形容的感觉，纯真而又美妙……
拥有色彩童年是多么值得骄傲的事啊!拥有色彩童年是多么值得骄傲的事啊!让我们一起追忆童年吧，在记忆中继续我们的童年时光。
繁星春水读后感作文 篇5
导语：《繁星》是一部诗集，其内容是对母爱与童真的歌颂;是对大自然的崇拜和赞颂;是对人生的思考和感悟。其中许多被选入中学课本，深受读者喜爱。
《繁星春水》读后感作文不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水是我第一次接触。我习惯于阅读白话文。当我一下子看诗集的时候，我觉得有点不舒服，但我有不同的品味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。说到冰心是如何创作诗集的，从小到大，都充分体现了他的写作才华。
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。
“小弟弟呵，……灵魂深处的孩呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着见到母亲回家。她很高兴。但一旦没有幻想，她就会变得更加沮丧和失望。
背井离乡，又离开了至亲的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那
一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。事世上，世界上只有一个母亲。母爱是最伟大的，母爱是最纯洁的。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我们所不能企及的。
母爱是如此神圣，它是世界上任何一种爱，都达不到的。冰心是母亲的代名词。我通过冰心了解母亲。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
一颗清澈的冰心，像星星一样，泉水向东流动
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》读后感作文这是我完整的读过第一篇这是我第一次完整的读过第一篇现代作文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人之作。读完之后，有一种喜悦的感觉涌上心头。
这篇文章是我国当代女作家和儿童文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。四年级时，我读了冰心的中文书，对冰心产生了好奇。在那时，我还只懂得古诗，不懂现代诗。
现在我要上初中了，老师布置了一个作业，就是看完后写书。然后，我就开始仔细钻研这部书。然而，我不知不觉地爱上了这本书。我不相信。我给你写几段。
我们先看看这段：繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见它们对语?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了，短短几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!
’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总而言之，我认为冰心奶奶的诗是天上闪烁的星星和地上清澈的泉水。
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，它告诉我人类要有追求，还告诉我在宇宙中人类永远是渺小的……这些我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》读后感作文《繁星》、《春水》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面：母爱，童真，冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。她以细腻而不失优雅的语句，将诗句以浓浓的爱意包裹着，使人倍感温馨。
从《繁星》中：”童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。”不难看出冰心奶奶充满着奇幻的梦，童真的心永远保留。
也许我无法理解冰心奶奶的心，但她的世界一定充满了爱和美丽。在冰心看来，母爱是无限神圣的。”《繁星》《春水》中很大一部分都是描写母爱的，如”母亲呵!
我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢!”没有华丽的词饰，单是这满含真挚情感的诗句，就打动人心扉。在她眼里，母爱的伟大是无限的，她甚至可以为母亲舍弃一切外在的东西。
同时，冰心的许多作品都对她深厚的母爱赞不绝口。冰心在一个雨天见到一张大荷叶为红莲遮风避雨而触景生情，在《荷叶·母亲》中赞颂道：”母亲啊!
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽!”当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢?妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去感受爱的伟大;妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养**;妈妈是我们的精神支柱，总是支持着，鼓励着我们……母爱是琐碎的，细腻的，琐碎到一句问候，一声唠叨，一丝关怀，这点点滴滴，无不渗透着浓浓的爱意。
正处于青春期的我，竟不懂得珍惜这种爱，甚至厌烦，殊不知者唠叨背后的大爱，又何曾珍惜，感激过这种爱。但冰心奶奶对母亲的爱有着难以言喻的感激之情，也有着敏锐的赞美之情，这让我深思。爱情是无声的，还是如冰心奶奶所说，涓涓细流的春天。
我们生活在爱中，一直被爱包围着，但是有多少人真正体会到了爱？合上这本书，我的心在涌动。从这本书中，我读到了更多关于诗人爱的感受。我的心被这份爱，这份美丽所感动和融化
繁星春水读后感作文 篇6
现在我已经告别了童年，逐渐走向成熟的彼岸。童年，那天真烂漫的时刻，那曾经和朋友们自由自在的在某处奔跑、跳跃的记忆，也只能把它深深地埋在心底的某个角落，任由着它落满灰尘。
不知从何时开始，我渐渐地对那些无忧无路的孩童们报以不屑，每当他们欢闹着从我身边经过时，我总是嗤之以鼻不屑一顾，外加一句口是心非的：“幼稚!”只不过每每说完这句话后我都会狠狠地自责一把——难道我真的不想找回童年了?
当然，答案是否定的。童年怎么了？不要担心未来，只关心现在的幸福。这种心情从我长大后就再也没有出现过。我还能不能找回那份童真，那份快乐呢?
后来我上了六年级，看着那些低年级的老师们和孩子们在一起开心地玩耍，老师讲笑话的那丰富且搞笑的表演令小朋友们捧腹大笑的时候，有那么一瞬间，我都觉得他们不是大人，不是老师，而只是一个个子高一点的孩子。他们身上都有金光闪闪的东西，照在我的心上。
这是我想要的答案!
原来，童年没走多远，甚至他一点也没走。他只是换了个样子，换了个个性存在于我的心中——对，那就是童心。在父母眼里，每个人都是小孩子；在孩子气眼里，没有人是成年人。
繁星春水读后感作文 篇7
珍惜爱你默默对你的人；如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。读《繁星·春水》有感作文在和她相遇后我便觉得这个女孩好可爱，不是很爱说话（后来知道这是因为人不熟），穿着一身时尚的衣服，很明鲜她不是一个死板的女孩。他们依然不咸不淡的，不久后，公司在外地开了分公司，他被派去做分公司的经理!
冰心奶奶的诗集主要以母爱，童真，自然着称。她不愿描绘苦难的人生，只是发自内心的把感受记录下来而已，也不是类似于悲剧的那种，只是简简单单的把它作为自己讴歌的对象。所以，母爱，童真，自然就成了她诗歌的主旋律。
“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可见，冰心的童年是多么的纯真，多么的令人回味啊！
“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”用一种愉悦，惊喜的心情去感受春，春就会为你而变的可爱，美丽！
“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光么？”一首小诗抒发了儿女对慈母的眷眷依恋，唱出了对慈母的爱的赞歌。
冰心善于捕捉那一瞬间的灵感，从而构出美妙的小诗。冰心的诗往往是有双重内涵的：一是母爱，童真，自然对诗人的浸润；二是诗人对母爱，童真以及自然的深深赞颂。她的诗并不难懂，简单的诗中往往蕴含着层层哲理，给人以一种无穷的回味和启迪。冰心的诗感情真挚深沉，语言清新典雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵深长，有一种独特的艺术魅力。
“对着幽艳的花儿凝望，为着将来的果子，只得留它开在枝头了！”
“紫藤萝落在池上了，花架下长昼无人，只有微风吹着叶儿响。”
繁星春水读后感作文 篇8
《繁星春水》读后感范文一
“繁星闪烁着----深蓝的天空，何曾听得见他们对语?沉默中，微光里，他们深深地互相颂赞了。”每当我漫步于这些小诗之中，它们就像那细细的春雨无声地洗涤着我的灵魂。
《繁星、春水》是文采斐然的著名作家冰心创作的。由于偶然，她读到了泰戈尔大师的《飞鸟集》，受到启发，她将平时随手记下的小诗整理成一本诗集出版。这本诗集含蓄隽永，充满哲理，值得我们好好阅读和揣摩。
这本诗集包括三个主题：童年、母爱和自然。读了冰心的诗，我感慨万分。她的诗，虽然只有两行，但这两行现在带给我们无限的灵感！
她的诗，纯洁而公正，没有任何虚假，出自她的内心。她的幻想是如此可爱，她的直言不讳是如此坦率，一切，一切，都在敲打着我的心弦！
冰心说：“星星----只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。”我从这句话中品出了冰心的鲜明的思想。
星星，转极易逝，时间也是如此。但是间只能使你的头发变白，却不能使你的心变白！悲伤大于死亡，你的心已死，活着有什么意义？
冰心说：“弱小的草呵!骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
”我从这句话中悟出了冰心的崇祯和坚强的自信心与奋斗精神。冰心说：“春何曾说话呢?
但她那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界了!”我从这句话中触摸到了冰心崇尚大自然的美学观和她娴静温柔的性情。冰心说：
“小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。”我从这句话中看出了冰心与兄弟姐妹间那牢不可摧的亲情。
冰心说：“母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”我从这句话中看出了冰心远在异国那深深的思母情怀。诚然，一个人离不开母亲，母爱是世上任何爱都无法比拟的。在冰心看来，母爱的神性是无限的。
冰心用这些生动的小诗向我们诠释了母爱的真正含义，她也是通过这些生动的小诗为我们打开了大自然的另一扇门，让我们真正领悟到什么是爱，什么是恨!母亲永远是我们精神、身体的港湾!
冰心，简朴质雅;冰心的诗句，简朴质雅。这些小诗永远伴随着一代又一代的新青年，永远在诗歌发展的道路上闪现。
《繁星春水》读后感范文二
《春水》的作者是著名的冰心。我读过她的许多文章。可以说，者是一位经验丰富、知识渊博的美女。最重要的是，无数的年轻人从她的书中了解了什么是爱，如何去爱。
和其他的作品一样，这两大诗集始终围绕着“自然”、“童真”与“母爱”为主题。语言清新雅致，简洁全面，清晰通畅，但情调悠长。让人忙忙碌碌的心能得到一丝安逸，一丝温暖。
在繁星里，我体验到了童真。冰心在诗里这样写到：“万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!
他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”可以说，冰心是一个极其热爱孩子的老人，在她的心里，小孩是最纯洁美好的存在。因为他们不曾经历过社会的沧桑。
一方面，我也看到了母爱：“母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
”它们抒发了儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的赞歌。
《泉水》反应了冰心作品的另一个主题：自然。她在诗里写到：
“春水温静的答谢我说：‘我的朋友!我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。
’”书上写着“冰心一生可以说没有停止过对大自然的礼赞。在她心中，高山大海、日月星辰、朝晖夕照，都是她作品里的美好事物，赋予它们无限的生命和激情。春水带着她很多情绪，她要春水缓缓地流人间，也要做到泉源边上，静候回音--她希望人间永远是春天......
”我想这是对于人间的一种美好期许的表现，冰心渴望这个世界只有美好和温馨，而没有那些勾心和纠纷。
谈到繁星-;春水这本书，小时候刚看时可以说有些乏味，烦躁的我总是不能静下心来去品味书中诗句的美丽，后来慢慢经历了一些事，懂得了一些道理。在一个不经意的下午，倒一杯水，加入**的行列，静静地品味书中诗的美。突然，我发现这些短句也发人深省。。。这让我沉浸其中，无法自拔。
《繁星春水》读后感范文三
我一个人在花园里散步，欣赏花儿的美丽景色，享受春风。心想：这么多美丽的花，那一朵代表我？也要去最不显眼的地方，哪怕只是路边长着一朵小小的野花！
从小，我就是一个很谦虚的女孩，一个不再平凡的女孩。妈妈希望我能出众，就培养我的业余特长，让我学书法，可我做事总半途而废，学了每两年就放弃了。在班里成绩平平，也没有一样拿得出手的才艺。
于是，我变得不爱与他人交流，内心产生了一种自卑感，生怕别人会瞧不起我。
又是一个春天。学校要举办一个教科书剧，每个班都要表演。不知为何，老师居然奇迹般地让我去参加。一开始我很困惑。有这么多鲜艳的花。我为什么要选一朵小野花？
后来我很害怕，要是表演时出丑了可怎么下得了台，我真的可以吗?老师似乎是看出了我内心的恐惧感，对我说：“你这次的角色很重要，要相信自己可以。
”“我......我真的可以吗?”我颤抖着声音说。
“不要想太多，只要做好你自己，你一定可以，加油哦!”老师带着微笑对我说。从她的眼神中我看到了对我的期望和肯定。
我被电惊呆了。从来没有人对我说过这样的话，也从来没有人这么相信我。我当时就只有一种想法：我一定要加油，好好表演，绝对不能让老师失望。
在接下来的几天里，我每天回家练习和背诵台词。几乎每一个表情和动作都要斟酌一番，我还让妈妈给我当观众，给我提意见。
终于到了比赛当天，眼看着就要轮到我们班表演了，我的心跳顿时加快了速度，腿也有点儿发抖。老师走了过来，给我整理了一下服装，说：“知道冰心奶奶么，她有一首小诗是这样的‘弱小的草呵骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界’。
”顿时我的眼前一亮，是啊，即使我是路边的小野花又怎样，这个世界要是缺少了小野花还会这么美吗?我感到不那么紧张了，表演时也尽量把每个细节做到位。功夫不怕有心人，大家给了我积极的掌声，我们还得了一等奖。
我们一定要自信，要相信藐小的不起眼的东西往往拥有很大的力量。不仅高贵美丽的花朵可以赞美，小野花也可以撑起属于自己的天空，找到属于自己的春天。
《繁星春水》读后感范文四
“零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢;然而是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。”在阅读这段文字时，我体会到了什么是真正的纯真。那是宁静的心灵对文字的一种尊重，一种幸福的感悟。
阅读冰心奶奶的诗，总能给予你一些惊喜。诗意怡人，即使在炎热干燥的夏天，心中也轻轻抚摸着一丝清凉。
我不想用华丽的文字来装饰，但我确实觉得冰心奶奶的诗和早春的树枝一样灵动。也许某个繁星遍布于每颗星的闪烁，夜的梦语，直至你切身地溶入这一段富蕴了“真”的文字，倾听文的吟唱......也许水如琉璃的江边，还至柳絮纷飞，暖风使你如痴如醉，那么取出那书香酝酿的《春水》，品风暖，赏花香，醉扉页，沉书坊......
就这样，《繁星-;春水》会飘入你那甜美的梦乡。
诗是生活感悟，是最最纯净的心灵。真正好的诗歌，在阅读时，人们的精神会产生共鸣，甚至陶醉于那种意境。在《繁星-;春水》的潜移默化下，我感受到生活别样的美好，有时小小的误解，淡淡的烦恼都可以宽容对待，也许这就是精神上的升华吧!
曾有人说，《繁星-;春水》不就是那几句零碎而华丽的语句拼凑而成的，那么这种想法一定是过于偏执了。这是冰心奶奶对生活的感悟，对幸福和快乐的感叹，对美丽世界的欣赏。多么纯真，多么富蕴真情的诗句啊!
想必冰心奶奶就是一位童心未泯的人。就如中的诗句：“童年啊!
这是梦中的真相，这是真实的梦，这是记忆中含泪的微笑。”是啊!读后，让人心如灿烂，心如波澜，陶醉于那一颗无瑕的童心。
读《繁星-;春水》，你会发现童心如此美丽。享受爱的滋润，不也是无比的幸福吗?
《繁星春水》读后感范文五
爱，是否像人们诉说得那么简单，又是否会透入人心?谁也无**清楚，因为爱----梦幻。
冰心的散文----《繁星-;春水》，冰心的诗主要以母爱、童真以及自然着称，内容虽然简单精炼，但是字字千金;语言虽然朴实无华，但是意义深刻。从《繁星》中：“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想：“小弟弟呵......灵魂深处的孩子呵。
”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的幸福。
而令我记忆深刻的是那篇----《南归》。在透进心的那一面，冰心把我拉进里失母之痛中，让我深深尝到了那刻骨铭心的撕裂之痛。虽然《南归》这篇文章并没有华美的词藻，但却字字锥心，饱含着深情与泪水，让我身临其境地“闻”到了那使人屏气的一幕幕，清晰地刻画了那无法形容的惨痛之情，能让人深深陷入那撕心裂肺的情感之中，陷入了......
《南归》这篇散文为我展现了这样的幕幕画面：冰心收到了父亲发的电报后，马上赶到了上海，当见到病重的母亲后，心如刀绞，可时间往往不留人，在一月七夜九时四十五分时，母亲与这世界长辞了，在二月三日下午二点半时，家人们为母亲送葬了，从此，冰心与她们的兄弟姐妹们便成了无母之子。
而事后，对于冰心来说，爱是那般梦幻，梦幻的可以一下子被打碎，爱也是那样被渴望着。
读了《南归》，一下子让我感悟到冰心说爱是梦幻的，因为爱是美好的。爱，似那漆黑的夜空里布满了一颗颗光芒四射的繁星，像钻石一样镶嵌在黑色的夜幕上。白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯，指向那充满爱的人间。
和冰心的失母之痛一比较，我的生活是那么的有爱，有着父母、家人、朋友、老师、同学的关爱，一样也不缺，一种爱也不缺，是多么幸福。在这爱的生活中，有爱像梦幻，是一种无可替代的梦幻。当一个人失去了爱，才知道珍惜，才知道爱就是种梦幻，那该有多么伤痛啊!
现在想想，我的生活多么有色彩，多么梦幻，何尝不去学会珍惜呢?何尝不去爱呢?
我希望，我会像美丽的彩虹那么柔和、宁静地贴过蓝天，柔和，宁静的去感受爱，映照雨后的大地。爱，梦幻!
《繁星春水》读后感范文六
初读，给我一丝回味;再读，给我一份思考;细读，给我一种温馨。
在《繁星春水》中，我感受到母爱的博大无边，冰心奶奶用饱含深情的笔诠释着母爱，赞颂着母爱。
之前原以为母爱是理所当然，曾以为母亲的严格要求是对我的针对，曾以为母亲的叮咛是对我的不谅解。曾以为她的呵护是对我的溺爱。
那一次却让我改变了看法，入秋，凉爽的秋风吹拂着头发。在路上，我的心情稍稍舒展了。之前，我与母亲吵了一架，愤愤地出门，我不理解母亲的看法，总是说，现在是最紧要的关头要多吃，除了老师要你看的书，别的书都不要看。
于是我据理力争，见母亲拿着鸡毛掸子正要杀来时，急忙跑出门。路上，我漫无目的的走着，过马路时，看见一个小孩欢快地向这边跑来，而他脚下并不是斑马线，远处一辆卡车向这边驶来，在这万分紧急的情况下，我的脑袋一片空白，只看见路人用空洞的眼神注视这边。母亲一阵惊叫，向孩子冲去，她手一伸，举起孩子，吃力地一转身向马路旁跑去，随后那辆车与母亲檫身而过，我绷紧的弦立刻松了。
好险的一幕!母亲看着儿子急得快哭出来了，含糊地说：“叫你别跑，偏不听!
怎么这么不听话......”母亲急得打儿子的屁股，当即儿子哇哇大哭。
多少年后，这一幕仍定格在我的脑海中。
荷叶亭亭遮挡风雨，为红莲撑起一片天，春光融融播种阳光，为小花送去一份爱，母爱悠悠，是这荷叶，还是春光?《繁星-;春水》告诉我，母爱无论是什么，它都是最美的。
正如冰心说的：母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
世界上并不是没有爱，而是没有爱的慧眼，用心就能感受那最朴质的母爱。
《繁星春水》读后感范文七
不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这"零碎的思想"。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。
“小弟弟呵，......灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。
这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
后来她出国深造，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。
背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。
母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
《繁星春水》读后感范文八
上学时，有一位好的老师，是幸运的，生活中，读一本好书，也是幸运的，读《繁星》与《春水》，我就是一个幸运儿。
《繁星》与《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用冰心自己的话说，是将一些零碎的思想收集在一个集子里，每一首都宛如天上的星星，荷叶上的露珠般晶莹剔透，让人一见就爱上了，不能自拔。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，他一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是爱的哲学的根本出发点，她从小就认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，最让我感动这一段“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的槽里，心中的风雨来了，我躲到你的怀里，”多么情真意切啊!多么感人肺腑啊!
可以说，正是冰心对母爱的深情歌颂，奠定了《繁星春水》深沉细腻的感情基调。
的确，母爱是伟大的，实质的、值得歌颂的。每个人的母亲对自己的子女无不用心呵护，害怕自己子女吃苦，我的母亲不就是这样吗?他省吃俭用，却不愿意我在同龄人中抬不起头，把钱都花在我身上，为我买吃的穿的眉头都皱一下，我一说他她她却像小孩子一样对我说“我怕以后我老了你不孝敬我啊，所以我先好好的巴结你啊。
我心想：当你为盛第一晚碗饭的时候，当我回家你为我做了一桌子我喜欢的菜时，当我睡觉时，你为我盖被子是，我就暗暗决定，这一辈子我都要好好的孝敬你的，这些已经时时刻刻萦绕在我的脑海，成为我生命主旋律。
“成功的花，人们只惊羡她现时的惊艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首哲理小诗，我理解为：诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为花的泪泉，把父母的辛勤比喻为滋润花的血雨，生动贴切，令人深思。
《繁星春水》开阔了我的视野，陶冶了我的情操，让我受益匪浅。
《繁星春水》读后感范文九
愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。
两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。
母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊!
你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢?
但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了!”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。
光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己!树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。
”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来;自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。
《繁星春水》读后感范文十
新时代的中国青年白皮书读后感3篇
栏目小编为您准备的“新时代的中国青年白皮书读后感”让您眼前一亮，阅读作者写的书籍后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。 每本书都是一次素养的历练，读后感则让这次历练变得更加深刻，写一篇有质量的读后感是怎么样的？欢迎分享给你的朋友！
新时代的中国青年白皮书读后感(篇1)
通过阅读《新时代的中国青年》白皮书，让我深刻的体会到了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的深刻含义。青年是这个时代蓬勃发展的关键性力量，新时代需要新青年，新时代离不开青年的责任与担当。时代要发展，社会要进步，新时代的中国新青年成长在全新的时空环境中，有着全新的挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命和责任才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当、永远是整个社会力量中富朝气、最能创新，最善开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。身为新青年的我们应当学好专业知识，成为未来祖国的强大支撑力。
新时代的中国青年白皮书读后感(篇2)
”花有重开日，人无再少年”。不错的，我们应该珍惜这一段短暂的时光，努力奋斗，彰显时代风采，使青春时光变得充实，快乐。青春的时光这么短暂，而现在又处于黄金时代的我们又要怎样担当起青春的使命呢?
我们要担当起青春的使命，就要知道青春的使命是什么。从个人的成长和发展来看，青春的使命是不断的获取新知和收获经验，为以后的人生打下坚不可摧的基础：从服务国家和人民的角度看，我们要将最火热的青春献给最伟大的共产主义事业。当然，今天的学习也是为将来打下基础。
作为新时代的青年，我们应趁早明确自己将来奋斗的方向，没有目标的青春像没有方向的小船，在大海中东走西走，最终也不会到自己想要到达的目的地。
新时代的中国青年白皮书读后感(篇3)
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!”青年是国家的未来，民族的希望，在奔赴伟大梦想的征程上，要用好梦想的“施工队”“培养皿”“营养液”，在拼搏奋斗中成就梦想。
青年当有意志，意志是梦想的“施工队”。
无常是人生的常态，面对和迎接挑战是青年干部工作中的常态。我们想要实现梦想，化解工作中的难题，丰富的技巧和知识固然重要，但最重要的还是内心所秉持的坚定信念，蹿动起的力量“火苗”。在实现梦想的道路上，必然会遇到各种各样的挑战，青年干部如果在心里对这些挑战“举了白旗”，必然会削弱进取拼搏的精神力量，则永远无法登临胜利的彼岸。计划写在纸上，成功却写在意志中，行动的持续性需要凭借意志力来维持，我们在面临难题时要有“泰山压顶不变色”的心态，在遭遇挫折时要有“风雨不动安如山”的心境，方能将心中的“图纸”盖成“高楼大厦”，将事业推向前进。
青年当有担当，担当是梦想的“培养皿”。
伟大梦想的实现在于今日的使命担当，勇于担当方能善于作为，方能成就伟大事业。青年一代是有担当的一代，在滚滚洪流中有他们挺身而出的身影。在积水里泡得发白起皱的双脚，被沉重的沙袋磨出血痕的肩膀，在抗洪大堤上和衣而眠的稚嫩面庞……战洪是一次大考，考验的是青年干部能否在重要考场上以奋斗姿态践行初心;战洪是一面镜子，映照出的是青年干部能否在关键时刻以过硬作风担负使命。奋战在各条战线上的青年，无论是逆行冲锋一线，还是在平凡的岗位上做着日常工作，他们都竭尽全力为所热爱的事业贡献着力量，这份担当必然能够指引方向、照进未来、点亮梦想。
青年当有情怀，情怀是梦想的“营养液”。
可与天空比阔、与大海比深的是情怀，能够引发强烈共鸣、形成凝聚力的还是情怀，情怀中有对国家的热爱，有对人民的初心，这份热爱和初心历久弥坚，激发着干事创业的热度。毛泽东“指点江山，激扬文字”是豪气在胸情怀;周恩来“为中华之崛起而读书”是志向在心的情怀，充分体现了他们的爱国之心。习近平总书记强调，新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀。青年干部的情怀体现在以身许国的爱国奋斗中，体现在念兹在兹的为民奋斗中，青年的情怀与奋斗相连，青年的梦想与国家和民族的前途命运相连，这种情怀是浸润初心、滋养梦想的“营养液”。作为新时代青年，我们当以梦想为航向，由情怀激发力量，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦一往无前。
[精]犇向绿心读后感作文系列
我们的作文里记载了自己的思想感情，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。如何让自己写的作文一鸣惊人呢？以下由小编收集整理的《[精]犇向绿心读后感作文系列》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
犇向绿心读后感作文(篇1)
《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的，这本书记录了她来到新学校后一段真实的时光，这段时光打下了她辉煌一生的基础。
小豆豆的妈妈，她是一个非常细心、宽容、善解人意的妈妈。在小豆豆被原来的学校退学后，妈妈并没告诉小豆豆并责怪她，她不想小豆豆因退学这件事在心里留下自卑的情结。小豆豆的妈妈就算做饭，也非常用心，把盒饭做出了山的味道、海的味道。
巴学园的校长小林宗作先生（本名为金子宗作）是一个热爱教育、喜欢小孩子的人。他是这本书中我最喜欢的人物，他总有许多有趣的主意，如：第一节课上自己喜欢的课；教室是电车；在礼堂里“露营”……我最喜欢的他的特点，就是让那些身体有障碍的孩子恢复自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生尽了他能做到的种种努力。每当小林宗作先生看到小豆豆后就会说：“你真是一个好孩子。”也许正是这句话决定了小豆豆的一生。在最后巴学园被飞机毁掉了，但他还想再办一所学校，可见他对孩子们的爱，以及他对教育的热情，但令人悲伤的是小林宗作先生在新学校还没办成之前走了，去了那美丽的天堂，看着孩子们健康成长。我时常在想：如果小林宗作先生还健在的话，会再创办一个什么样的学校呢？会不会把电车教室改成更有创意、更有趣的教室呢？会不会有一首像样的校歌呢？
小豆豆是个有趣、天真烂漫的孩子。她身上有很多好孩子的优点，她对大家都很友善，特别是当有朋友因身体缺陷，被外校的孩子欺负时，小豆豆拼命保护朋友……当然小豆豆也有不少缺点，当她看到奇怪的事情时，为了满足自己的好奇心，经常做出让老师大吃一惊的事来。
我很喜欢这本书，希望自已能像小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。让我们一起寻找自己的巴校园吧！
犇向绿心读后感作文(篇2)
在许多人心中，母亲的地位比父亲更重一些，其实不然。父母给予我们生命，抚养我们长大，没有高低之分，只是因为父亲们不善言辞，也没有母亲的温柔而已。
这篇文章主要讲在一个农民家庭里，孩子们都亲近母亲，长大后写信回来，也全都填母亲的名字。一开始父亲也没主意，一有信回来，就兴奋得一脸酡红，后来察觉到了这一点，也不再激动了，表面很平淡，安静地听母亲读完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天没拆，只是因为母亲不在家，而信上的收件人，是母亲的名字……读到这里，我心里也是五味杂陈。如果我是那位父亲，心中一定很失望，很悲伤，在孩子心中，母亲的地位远高于自己，任何人都不会高兴，都认为自己是一位失败的父亲，心中充满痛苦吧。
带着心中的同情和不是滋味，我继续读了下去。母亲注意到了这一点，并让孩子下次一定要写父亲的名字。又过了一段漫长的时间，终于，儿子的信到了。这一次，念的是父亲的名字，我无法想象父亲那时的喜悦，就像是在无尽的黑暗中射来了一股强烈的光，照亮了父亲他那沉浸已久的心，照亮了他那充满大茧的手，还有他那佝偻的背……
父亲的爱或许不如母亲温柔，他也不会用感人的语言安慰我们，但那毕竟是我们至亲的人啊!从小和母亲一起抚养我们，这恩情是我们永远还不了的。可有一些人只关心母亲，却不注意父亲，虽然他们自己心中不觉得怎样，但他们的父亲心中肯定非常伤心。父母对我们的爱都是同一层次的，只是表达方式不同而已，为何不多关心关心父亲呢？想想是谁为你遮风挡雨，撑起一个家庭？
都说父爱如山，如果我们一有危险，可以肯定，挡在前面的一定是他--父亲!他顶着压力，迎难而上，甚至愿意付出自己的一切。这就是那个小时候让我们骑在身上的，名叫父亲的人!
所以，从现在起，多注意他们，感受一下他们如山的爱，也不要忘记对他们说一声：“爸爸，我爱你！”
犇向绿心读后感作文(篇3)
星期天，我在家中读了一篇很有意义的文章《做一个诚实的人》。文章主要讲了古代名人晏殊考状元时的发生的一件事情。
晏殊是北宋著名词人，他从小聪明好学，从小也能写出一手好字，是远近闻名的神童。到了考状元的岁数，他进京参加科举考试，试题发到手，他惊呆住了，原来试题竟然是自己以前做过的。他想，这样不就等于把自己的文章重新抄出来吗？又快又有很大的把握。最后，他还是告诉了监考官和皇帝宋真宗，要另换一题。宋真宗见这人襟怀坦白，为人诚实，十分高兴，就另外出了一题。晏殊拿到新试题后，沉思片刻，一挥而就。由于晏殊文章写得好，又说真话而且为人诚实，得到了宋真宗的赞叹、好评、信任，后来晏殊当上了宰相。
同学们，你们有没有做一个诚实的人？苏联卫国战争时期的一位女英雄做到了，她就是卓娅，苏联人民们都称她为丹娘。我国的刘胡兰、江姐都宁死不屈，只为保守秘密，做一个诚实守信的人。一个人有了诚信才能得到他人的尊重与信任，这是放之四海而皆真的。
这些故事告诉我，每个人都要做一个讲信用诚实的人，这样才会得到别人的好评、信任。诚实是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们珍藏在心灵的最深处。诚实就是指实事求是，不说谎，不虚假，言行一致，表里如一。做一个诚实的人，就要说实话，办老实事。诚实，它会给人带来财富，诚实是无价的，诚实比什么都珍贵，生活中离不开诚信。
诚实是一种美德，你有了诚实这种美德，才能获取更多人的信任，也会得到无数的人的赞美、好评。
犇向绿心读后感作文(篇4)
暑假，我读了一本书，叫作《脾气不好的女孩》。
这本书主要讲的是：一个小女孩从小就被奶奶娇惯着，生活学习都很随意，可是小女孩长大后却亲手杀死了自己的奶奶，小女孩杀死自己奶奶的原因是，小女孩偷了家里的钱，却被奶奶发现了，他害怕自己的奶奶会把这件事情告诉警察，警察就会捉她去坐牢，如果自己坐牢了，这一生就会毁了，所以才杀人灭口。
我们千万不能学小女孩一样自私自利，她的奶奶对她这么好，小女孩却忘恩负义，不仅没有好好的报答、孝顺奶奶，反而因为一件小事情亲手杀死了自己的奶奶。真不希望我的身边出现这样的人。不过我觉得她的奶奶也有错，孩子可以疼，但是不能娇惯，因为在这本书里，老师也曾告诉奶奶说："不能太宠着孩子，要不她容易学坏，走上极端"，可是她的奶奶没有听从老师的劝告，还是这样骄纵着这个小女孩，久而久之，变成了这样的结果。
我们一定不能养成偷钱、骗人的坏习惯，如果发现自己做错了事情，要主动承认错误，取得原谅。妈 妈曾告诉我："犯错不怕，怕的是你不知道自己犯错，也不知道改正错误。"我们一定要吸取教训，做一个善良诚实勇敢的好孩子！
犇向绿心读后感作文(篇5)
这段时间我看了一本书是《八十天环游地球》，这本书非常好看，刚看到这本书的时候，我觉得环游地球应该非常简单，只要坐飞机就行了。可是当我看完这本书时，想法就有所改变了，我才知道在100多年前环游地球是多么不容易的一件事儿。
这个故事发生在1872年的英国伦敦，福克是一位非常神秘的绅士。他和朋友打赌说自己能在80天内环游地球一周，福克先生不但坚信八十天能环游地球，还想亲自去实践，并且在当天晚上就动身了，出发前他和牌友们下了两万英镑的赌注。福克先生离开伦敦，经苏伊士运河，到印度，加尔各答，经新加坡到香港，然后到上海，横滨，横渡太平洋，到了美国旧金山，然后从纽约乘船回到英国。在环游地球的旅途中，福克先生遇到了种种困难：遭到糊涂警探费克斯跟踪、置身荒郊野外无路可走、遭暗算误了轮船、遇到风浪海上搏击、与仆人“路路通”失散……但是，任何艰难险阻都没能动摇福克的信心，在重重困难面前，他没有退缩，凭着自己坚定的意志和执着的信念，克服了种种自然和人为障碍，使用了轮船、火车、马车、游艇、商船、甚至是雪橇和大象，终于完成了这次环球旅行，并赢得了两万英镑的赌注。
看完这本书后，我觉得福克先生很有正义感，他对这次旅行充满信心，他相信只要有决心，什么事都有可能做到。我对这本小说很着迷，读了一遍又一遍，因为这本书让我明白了一个道理，就是做任何事情，只要你有足够的信心，只要永不放弃、坚持不懈地去努力，你的想法很可能就会实现。如果能做到这一点，相信总有一天，我也能做“八十天环游地球”的福克哦。
犇向绿心读后感作文(篇6)
在这个暑假里，我读了很多书，有罗贯中的《三国演义》、沈石溪的《怒江狼獾》、曹文轩的《紫檀色的皮肤》……其中，美国著名作家莎朗·德蕾珀所写的《听见颜色的女孩》，给我的印象最深刻。读完这本书，我的心情久久不能平静。
故事的主人公是一个坐在轮椅上不会说话的盲女孩——美乐笛。在属于她的世界里，所有声音、气味都拥有一个美丽的颜色。她看不见东西，发不出声音，生活不能自理，甚至走路、吃饭也不能自己一人独立完成。因此，同学们嘲讽她，老师们看不起她，但是在这样恶劣的环境中，别人嘲笑她，她就当没听见;别人嫌弃她，不和她玩儿，她也不以为然。她非但没有自卑，并且活得乐观向上，用实力向大家证明了自己的存在。在一次竞赛中，美乐笛以全对的成绩打破了学校的最高纪录。这么好的成绩，连一个正常人都很难做到，美乐笛——一个生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的辉煌。
我们都知道，没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完美的天性。有时，你的不完美是与生俱来的，就如书中的美乐笛，但是上帝是公平的，当他关上了一扇窗户，他一定会为你留下另一扇窗。因此我觉得美乐笛又是幸运的。
读了这本书，我想起了身边的一个人——李飒。李飒是我们实验小学二(5)班的一名小学生，她很聪明，我第一次见到她的时候，她数学考了100分，正在办公室领奖品;她的声音很好听，清脆悦耳，如银铃一般;她很漂亮，一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。她哪儿都好，唯一有一点不太完美，因为身体的原因，她走路不稳，摇摇晃晃的，有时还会摔跤。可她从不为自己和别人不一样而感到自卑，我每次看到她时，她都笑得像一朵鲜花，那么阳光，那么灿烂。每天中午放学，李飒就静静地坐在教室里，等人都走光了，才慢慢到走廊上练习走路。看着她走路，我就着急。有一次，她颤颤巍巍地走了几步，好像要摔跤了，我正准备去扶，她却自己努力保持平衡，扶住墙，站了起来，还甜甜地对我说：“姐姐，我自己可以的!”李飒继续往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只见她双手撑着地，慢慢地尝试着站起来，一次，两次，三次……啊，她站起来了!看着李飒东倒西歪的背影，我的泪水不由得顺着脸颊淌了下来……
从美乐笛和李飒身上我读懂了坚强、执着。在困难面前，她们没有躲避，而是勇敢面对。于是我下定决心，从现在起，无论遇到什么困难，都要迎刃而上，微笑着面对生活，让我的人生更加精彩。
犇向绿心读后感作文(篇7)
我们班最近又新借了一本书《秘密花园》。“哇!这名字好独特哦!”但，随着我一点一点德阅读它，我慢慢发现独特的不仅是它的名字，还有内容!
令我记忆犹新的就是第一章——《霍乱之后》，讲述的是：因为一场霍乱病毒，玛丽很小就失去了双亲，对于一个娇生惯养的千金大小姐来说，这就等于没有了爸爸、妈妈，没有了整天照顾她的仆人和管家，没有了一座令人羡慕的豪华住宅!只得送往脾气古怪的舅舅那里!这令我想起了《简·爱》中的女主人公简·爱，她也是从小失去双亲，被送到舅舅那里，哎!成为一个孤儿的感觉一定不好受吧!没有了妈妈的温暖怀抱，没有了爸爸的宽厚肩膀!只有旁人的的冷漠与嘲笑!
《秘密花园》让我收获了许多!
犇向绿心读后感作文(篇8)
几天前，看了一篇感人的文章，题名是《生命的养料》。讲的是一个名叫德诺的外国男孩，十岁那年因输血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲着他，只有和他同岁的艾迪像以前一样依旧和他玩耍，后来，德诺住进靠近他家的医院，每次医生检查他身体的时候，他和艾迪都会玩装死的游戏吓唬医生。那天，他们俩又在玩这个游戏，德诺闭上眼睛却再也没有睁开，他真的死了。艾迪大哭说：“我很难过，我没能找到为德诺治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德诺一生最大的病就是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，你知道吗，他一直在为有你这样一个朋友而满足。”
读完这个故事，我觉得德诺是个很不幸的男孩。这么小的年龄就染上了不治之症，但他又是幸运的，因为他遇到了艾迪，虽然艾迪没有找到为德诺治病的药，但却给了德诺最好的药方——最纯洁的友谊。命运一次次地捉弄德诺，德诺有了友情，并以快乐藐视死神。
我想到了最知心的好朋友兰兰，我俩在幼儿园就同一个班，三年级的时候，发生了一件事更加珍惜我们之间的友谊。由于意外我的右腿小腿骨折，打着厚厚的石膏，外婆推着轮椅接送我上下学。兰兰看我这幅样子，每天打午饭、盛汤都是她帮我端到桌上，下课了还帮我扫地上的垃圾，帮我洗手帕，放学的时候抢着帮我把书包送到楼下……正像故事中的艾迪，兰兰让我感到意外并不可怕，只因身边还有我的好朋友兰兰。
友谊就是在你流泪的时候，朋友不是劝你不要流泪，而是陪着你流泪；友谊就是在你成功的时候，朋友不是在旁边冷言冷语，说些怪话，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悦；友谊就是让你时刻都有幸福而宁静的感觉……
