【热】爱告状的孩子教育随笔精选。

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爱告状的孩子教育随笔 篇1

案例描述：

刚来幼儿园工作，我听到幼儿最多的话就是告状。有的孩子一给我告完就匆忙离开，而有的孩子则非要我给个答复才肯罢休。因为幼儿特别喜欢给我告状，所以班上的老师戏称我是警察老师。有时，我就反思自己的行为，他们都是大班的孩子了，如果还动不动就拿一些芝麻绿豆大的事情向我告状，这样就会使他们养成不动脑筋解决问题，动不动就告状的习惯。但是，如果批评禁止或不去理会吧，又怕孩子真的遇到了安全问题，这又是必须让孩子及时告诉老师的。

案例一：在幼儿园大型玩具里有两个小秋千，总是让幼儿那么感兴趣，也总是他们争抢的对象。有一次，我刚宣布让幼儿自由玩耍时，航航小朋友就急匆匆跑过来对我说：“老师，楠楠不给我玩。”龙龙听见了也跑过来说：“老师，楠楠也不给我玩。”我赶紧过去了解情况，发现女孩和男孩各占了一个秋千，想玩秋千的幼儿都在后面排队等候，只有航航和龙龙围着我，希望我给他们想办法。了解了事情的真相，我批评航航和楠楠说：“其他人都能排队，为什么你们两个不行呢？别以为告状就有理了，这样的事谁要告状我就批评告状的人。”案例二：在下午放学站队时，幼儿总是喜欢抢着当排头。有一天，我刚走出教室，楠楠和龙龙已经站到了我的面前。楠楠说：“老师，是我先来的。”龙龙也说：“老师，是我先来的。”他们两个在我面前争持不下，都等着我的裁决。其实，我刚才也没顾上看到底谁来的早。我就把问题抛给其他孩子，有的说是龙龙来得早，有的说是楠楠来的早，吵声一片。我赶忙制止说：“不用吵了，这是小事情，让他们俩自己解决就行了。”没过一会儿，他们两个就通过石头剪刀布搞定了。

案例三：孩子每天都有一定的自由活动时间，这段时间正是幼儿告状高发期。文文经常一副伤心至极的样子跑来给我说：“老师，龙龙打我这儿了。”“楠楠打我这了。”起初，我会对打人的孩子批评几句：“龙龙，不能欺负小朋友。”“楠楠，欺负小朋友是不对的。”然后，就会继续忙手头的工作。后来，文文又不断向我告更多的人，我忍无可忍，就把打人的孩子都叫过来问个清楚。我这才明白，每次发生矛盾，都是文文先挑动起来的，都是因他而起，我就当着全班幼儿面说：“你们看，文文这样很委屈的样子来告状，老师照样批评他，因为每次都是他先动手的。”

案例四：在进行教学活动时，有时冷不丁也会冒出个告别人状的孩子。那是一节数学活动，我正在引导幼儿探索雪花片的排列规律时，桐桐突然站起来说：“老师，婷婷带东西了。”我用眼瞟了一眼婷婷，发现婷婷已经把东西收回去了。桐桐见我没收婷婷的东西，她不依不饶地说：“老师，婷婷把东西放到口袋儿里了。”我没好气地批评桐桐说：“这是上课时间，你先管好自己，其他小朋友老师会管的。”

案例分析：

通过对以上案例分析便会发现，其实老师并不用对孩子的告状太过在意。孩子喜欢表现，是儿童期的一个特点，很正常。然而，这一时期，孩子的独立性没有很好地发展起来，依赖心理还比较严重，解决困难的能力也不强。因此，当他们面对生活中的一些问题的时候，很自然地就想到找成人去解决。所以当孩子告状时，首先你需要清楚孩子为什么要告状。比如，为渲泄紧张情绪而告状。有的孩子与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向老师告状。这实际上是孩子渲泄紧张情绪，减少忧虑，以达到心理平衡的过程。有的孩子检举他人，希望老师对他的是非判断作出肯定。告状说明孩子有了一定辨别是非的能力，但孩子总是先看到别人的缺点，而且也不会区分什么场合。还有的孩子告状是为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措，他们便告状，以求成人帮助解决问题。

因此，当孩子兴冲冲地跑到你面前又要告状时，你是不是立刻就感到头大呢？别着急，这样的时候你需要冷静一下，一步步来解决孩子的问题。

首先，认真倾听，要以尊重、理解孩子的态度认真倾听。一般情况下，当孩子告状时，老师不能随便敷衍，这样会使孩子更感委屈。

其次，弄清事实，了解真相，帮助孩子寻求解决的办法。如果幼儿说不清楚事情的经过，或者有意遮盖自己的不是，可以发动目击证人，这也是让幼儿接受群众监督。

最后，对症处理，教孩子学会处理与同伴矛盾的方法。对于大班的孩子来说，不妨让孩子试着处理小朋友间的矛盾。当孩子告状时，应尽量鼓励孩子自己解决问题，千万不要事事包办代替，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人的缺点，不看别人的优点，搬弄是非等坏习惯。孩子学会了自己处理的方法，以后就不会动不动就告状了，而且对他将来面对困难、解决问题也有帮助。

爱告状的孩子教育随笔 篇2

今天上午第二节是美术活动,我刚发完蜡笔,扬扬便大声嚷嚷：“胡老师，海洋把我的蜡笔打开了。”海洋看了看扬扬，又看了看我，急忙关上蜡笔盒。这节课主要是涂色练习，孩子们很快掌握了涂色要领：“上下上下，左右左右，不能出线！”扬扬喜欢东张西望，画得比较慢，坐在其前面的海洋早早的涂好了，海洋上下位置的时候，一不小心撞了扬扬的手臂，扬扬马上质问海洋：“你为什么撞我？”海洋连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。”扬扬不听，噘着嘴告诉我“胡老师，海洋推我的手，画错了。”一幅很难过的样子。很快到了评价小朋友作品的时候了，我给画得快涂得好的小朋友戴上了小红花。“老师，米桐没画好！”扬扬抬起头，弯着小脑袋：“胡老师，海洋把线条画在外面了。”事实上，扬扬到现在还没画好，他想拉几个跟他一样不能得到小红花的小朋友作伴。

分析原因：

简单的一节25分钟的美术活动，扬扬为什么这么爱告状呢？

其一：扬扬爱表现自己，希望通过告状来引起老师的注意，希望能得到老师的肯定评价。

其二：扬扬通过打“小报告”，希望别人受到批评，从而心理产生一种满足感。

其三：扬扬心理嫉妒，看到别人戴小红花，自己好想也能得到一朵，可是涂得任务还没完成。于是，就产 生了我没有你也不能有的想法。

教育策略及措施：

对于扬扬这种频繁告状的行为，我该这么办呢？

首先，应当看到扬扬告状有他可取的一面。他懂得了上课的规则，这说明他已经有了一定的判断能力，想通过告状来求得成人的帮助，从而矫正同伴的不好行为。从这个角度讲，这是孩子处理问题能力的一种进步。但是，对于一些鸡毛蒜皮的.小事也要告到老师那里，这也会引起同伴的敌视，也会削弱独立处理同伴间小纠纷的能力。

其次，要引导孩子常反省，并换位思考，相互间要理解、宽容，让孩子不仅要知道别人的想法，还要理解它为什么要有这种想法，让孩子考虑一下他人的行为是否有合理的一面，如海洋不小心碰到了扬扬的手臂，让扬扬站在海洋的角度来思考问题，逐渐养成宽待别人的良好品质。

第三，给孩子创设一些自己解决问题的机会，启发幼儿寻找解决问题的办法，鼓励扬扬独立分析问题，解决问题。

第四，要防止幼儿因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，这会使孩子的心理畸形发展。作为教师应该及时纠正，使扬扬认识到自己记得行为是不对的并改正。

爱告状的孩子教育随笔 篇3

语言课上，我正在和孩子们一起欣赏有趣的绘本故事，大家听得正精彩处，突然冒出一个声音：“老师，老师……”抬头一看，是聪聪在叫我。为了不影响其他小朋友上课，我举手给了他一个噤声的手势，想让他过会儿再跟我说，可是他还是不停地喊着“老师，老师”我只能无奈地停下来，问他：“你有什么事吗？”“图图在剥前面小朋友椅子上的学号。”“好的，我知道了。”我告诫了一下图图后继续讲起了故事，还没翻两页，又听见聪聪喊起来：“老师、老师……”“又怎么了？”我只能无奈地停下来。“轩轩在玩妞妞的衣服。”哎~~好好的一节课就被聪聪不时的告状声给打断了。而聪聪也没听到多少，就顾着关心哪个孩子开小差了。

第二个活动是区域游戏，聪聪还是那个老毛病，时不时地过来告状：“老师，他们小超市里的东西放得很乱很乱，我跟他们说都不听。”“老师，他们把小吃店的东西带到娃娃家去了。”“老师老师，楠楠她们在抢玩具。”40分钟内只见他跑进跑出好多回，时不时地听到他的大嗓门，结果自己都没玩到什么。而小朋友们也很生气，都嚷嚷着，你老告诉老师，我们不要跟你玩了。

吃饭前我带着孩子唱歌，他又嚷起来：“老师老师，吉吉他不唱。”这一次我没有再附和他的话去提醒没唱歌的吉吉，而是冷静地对聪聪说：“聪聪，你提醒别人是好的，但是你这样会影响大家唱歌。”

吃完饭后我把聪聪叫到了跟前：“聪聪，你是个爱帮助老师的好孩子，老师也知道你想让小朋友都改掉缺点，但是你跟老师说这些事情的时候要注意时间，不然会影响小朋友们上课的。有事你可以下课悄悄地告诉我，可以吗？”聪聪似懂非懂地点了点头。

其实告状是幼儿园这个年龄阶段孩子很常见的一种现象，在我们大人看来可能有点像多管闲事，但对孩子来说却不是这样。聪聪是一个活泼、开朗、善于与人交往的孩子，这样的孩子他很希望受到老师、同伴的认可，为了让人关注，受人承认，所以他会经常借由告状来寻求老师对他的关爱和认同，想要提高自己在教师心目中的地位。因此，老师要公平地对待每个孩子，并引导幼儿正确表现自己。

第二个原因是在幼儿阶段，儿童的道德认识进一步发展，他们对是非、善恶行为准则和社会道德规范有了认识。特别是中班幼儿他们能掌握一定的行为规范，善于观察关心周围的幼儿易向老师告状，希望老师能纠正同伴的错误行为。聪聪在跟老师告状的同时还潜藏着一个目的，即借此向老师表明自己已经记住老师的话了。

所以作为老师我们应该接纳孩子的这一行为，当“告状”是完全正当的时候，我们就应该主持正义，批评教育被“告状”的幼儿，以树立一种明确的是非观念，但是我们也应该引导幼儿共同商讨解决的方法。在大多数情况下，幼儿的告状都是些很小的矛盾，在这种情况下，如果一味出面解决，不利于幼儿独立处理问题能力的培养。因此我们要教给孩子一些解决问题的方法，给他们解决问题的机会。

针对聪聪的问题，我采用了以下措施：

1．告诉孩子要先学会管理好自己。

聪聪每次都关心小朋友哪里做得不好，关注别人多了，就将自己该做的事情忘记了，或做不好。因此我对聪聪提了一个小建议：先将自己管好，给小朋友们做个好榜样，管好自己才能去管别人。

2．学会欣赏别人。

聪聪每次都看到同伴的缺点，每次都来告状，其他的孩子也不愿意跟他玩了。我告诉他老师很喜欢你那么爱帮老师管理小朋友，但是老师不是很喜欢你这样做，你可以看到小朋友做错的时候提醒他们不要这么做。你可以看看小朋友们哪里做得好，我们要向他们学习的，这样你会有更多的好朋友。

3．学着自己解决问题。

我尝试着让聪聪自己学着解决他的告状的内容。如他告诉我小超市里的'东西被放得乱七八糟，那我会问他：你觉得可以怎么做？他告诉我两个小朋友都想看菁菁的书，在抢了，我就请他想想：如果是你，你会怎么做？请你去帮帮他们解决。慢慢地他能学会提醒小朋友注意不要做错，告状行为也渐渐减少了。

作为老师，我们可以不同意或不赞同孩子的某种行为，但不可以不接纳孩子本身。老师接纳了孩子，但是没有赞同孩子的行为，这种做法表达了老师对孩子的一种尊重，同时也有利于班级秩序的维护。

爱告状的孩子教育随笔 篇4

要防止幼儿因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，这会使孩子的心理畸形发展。作为教师应该及时纠正，使玫玫认识到自己的行为是不对的，并改正。

实录：

今天上午第二节是美术课，我刚发完水彩笔，宋玫便大声嚷嚷：“汪老师，王志煊把水彩笔打开了。”王志煊看了看宋玫，又看了看我，急忙关上水彩笔盒。

这节课主要是涂色练习，孩子们很快掌握了涂色要领：“上下上下，左右左右，不能出线！”玫玫喜欢东张西望，画得比较慢，坐在其前面的王志煊早早地涂好了，王志煊上下位置的时候，一不小心撞了宋玫的手臂，玫玫马上质问王志煊：“你为什么撞我？”王志煊连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。”玫玫不听，噘着嘴告诉我：“汪老师，王志煊推我的手，画错了。”一副很难过的样子。

很快到了评价小朋友的作品的时候了，我给画得快涂得好的小朋友戴上了小红花。“老师，孙非凡还没画好！”玫玫抬起头，弯着小脑袋：“汪老师，王志煊把线条画在外面了。”

事实上，玫玫到现在还没画好，她想拉几个跟她一样不能得到小红花的小朋友做伴。

分析：

简单的一节15分钟美术课，玫玫为什么这么爱告状呢？

其一：玫玫爱表现自己，希望通过告状来引起老师的注意，希望能得到老师肯定的评价。

其二：玫玫通过打“小报告”，希望别人受到批评，从而心理产生一种满足感。

其三：玫玫心里嫉妒，看到别人戴小红花，自己好想也能得到一朵，可是涂色任务没能好的完成。于是，就产生了我没有你也不能有的想法。

对策：

对于玫玫这种频繁告状的行为，我该怎么办呢？

首先，应当看到玫玫告状有她可取的一面。她懂得了上课的规则，这说明她已经有了一定的判断能力，想通过告状来求得成人的帮助，从而矫正同伴的不好行为。从这个角度讲，这是孩子处理问题能力的一种进步。但是，对于一些鸡毛蒜皮的小事也要高到老师那里，这会引起同伴的敌视，也会削弱独立处理同伴间小纠纷的能力。

其次，要引导孩子常反省，并换位思考，相互间要理解、宽容，让孩子不仅要知道别人的想法，还要理解他为什么要有这种想法，让孩子考虑一下他人的行为是否有合理的一面。如王志煊不小心碰到了玫玫的手臂，让玫玫站在王志煊的角度来思考问题，逐渐养成宽待别人的良好品质。

第三，给孩子创设一些自己解决问题的机会，启发幼儿寻找解决问题的办法，鼓励玫玫独立分析问题，解决问题。

第四，要防止幼儿因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，这会使孩子的心理畸形发展。作为教师应该及时纠正，使玫玫认识到自己的行为是不对的，并改正。

延伸阅读

爱的教育读书笔记抄写7篇

你想不想搜寻一些优秀的作品读后感？作品读后，读了以后让人眼前一亮。此时我们应该动笔写下一篇读后感来保存自己的见解和想法，为您准备的“爱的教育读书笔记抄写”一定能够让您满意。

爱的教育读书笔记抄写(篇1)

爱的教育读后感3000字

对《爱的教育》说——上学的时候，看到你立在学校的书架上;上班后看到你在单位的书架上;逛书店的时候，看到你在书店的书架上不知道有多少次无动于衷，说不清多少次与你擦肩而过。今天的我，要说得只有遗憾，假如我第一次看到你就走进你的世界，我的心会怎样;假如我十二年前就抓住你，能减少我刚走上工作岗位后的多少困惑;假如我后来不再错过你，我前进的足迹中又该减少多少个坑坑洼洼、曲曲折折我想说的除了遗憾还是遗憾幸运的是我今天抓住了你，偶然的幸运使我深深的实实在在的抓住了你，给我们大家带来幸运、快乐、

之所以说偶然，是因为我并没有打算要去细细品读这本书，只因为所教的北师大版的语文三年级上册中有一篇课文《意大利的爱国少年》的注释中写着“节选自阿米契斯(意大利)的《爱的教育》”学习课文时我只是像平常一样的向学生推荐“同学们课下可以找这本书来读一读”便没有再放在心上。幸运的是哪一天我路过新华书店时，走进新华书店，又一次偶然看到了这本书，当时拿出来也只是随意翻翻，真正吸引我走进去的是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，为什么要尊敬母亲，怎样尊敬母亲。我读过很多这种题材的书，《傅雷家书》也读过，可是这封朴素的信，使我产生了一种相见恨晚的感觉，我想读给我的学生听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满意，甚至看不起自己的母亲，有的甚至母亲接自己，在深秋的寒风中冻得发抖，儿子却对母亲说出“冻死你才好呢!”我买了不同版本的《爱的教育》奖励给几个爱读书的学生，而且在班里读了这封信，又把个别的学生叫到我的办公室，单独读给他听，然后和他交流后来又和家长取得联系，他的妈妈亲口向我说起了孩子的转变。开始，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做大人的还不知道，是谁首先缺少了真正的爱心，而需要接受《爱的教育》。有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点，甚至当着小朋友，或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，多么无助，有些做法对他们来说多么不公平或者当父母在质问孩子的时候，“我说了多少遍为什么你忘带?我怎么对你说的，你为什么写不好?我不是让你好好检查为什么还出错?为什么不好好写?我嘱咐你多少遍了，为什么记不住?你为什么不动脑筋?”用孩子自己在日记中的话说“唠叨地我的头都快炸了”我们大人有没有冷静的问一下自己“为什么，孩子会有这些问题?”根源在哪儿?三年级的孩子存在缺点，学习中做事中遇到困难也是很正常的，我们大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉，多少耐心的帮助，孩子不如别人，是他自己不想吗?他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的根源呢?我们以一次家长的签字为例，有的家长读了孩子稚嫩的作文，认认真真和孩子分析了原因，帮助孩子改正了不足，还激励孩子的努力方向，签字满满的工工整整的。家长是多付出了一些精力，可是孩子得到的是什么?得到了力量，得到了方法，得到了新的目标，从失败中得到了成功的体验，得到了父母真正的细腻的爱，可以说受益无穷。可是有的家长只写了两个字“读了。”此为惜墨如金者;“写得太少”“不认真”“不会想象”“想象力太差”“不会写”此为批评者;还有“多读多写”“多动脑筋”“多想象”这也可以算指正者了。咱们冷静的比一比，这一次签字给孩子带来的差距有多大。如果说其他方面的恐怕会更多，所以对孩子的爱，什么是真正的爱，怎样爱，什么时候孩子最需要你的真正的爱有许多困惑在《爱的教育》中能找到现成的答案，从中深刻的思考也可以使我们得到更多的启示。所以我觉得这本书中更多内容是需要读给每个家长听的，于是我要求我们班每个家长要和孩子一起读《爱的教育》，共同接受爱的洗礼。爸爸妈妈孩子都要写出读后感。

二、反思《爱的教育》

爱的教育读书笔记抄写(篇2)

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!

读完这本书后，使我深深地陷入沉思，爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的,一个贫穷的意大利青年,从小就被卖到戏班子,受尽了虐待。一次,戏班子到西班牙,他趁机逃了出来.在意大利领事的帮助下,他登上了开往意大利的船只,与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来,并高吼到:“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而十分感动。

爱的教育读书笔记抄写(篇3)

《爱的教育》读后感

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

爱的教育读书笔记抄写(篇4)

《爱的教育》读后感

五二班 田丽菲

常言说：“亲情，爱情，友情是人之情感世界的三大主题，《爱的教育》就是讲述关于爱的故事的一本书。

本书由12个月组成，主人公是安利柯。这十二个月，每个月都有每月故事，使人感动，流泪；每个月都有父母的信，使你明白深刻的道理;每个月都有几篇小故事，来讲述安利柯和同学之间的友情，以及父母对安利柯的爱。其中，安利柯的同学们中，有充满仗义感的卡隆，顽皮捣蛋的吴兰蒂，爱学习的代洛西......,相信故事里的每一个情节，细节都会触动你们的心，也会使你们明白许多道理，更会使你们放不下这本书。

在生活中，我们同样也要懂得孝敬父母，和同学们建立友情，和老师建立友好的关系，我希望世界处处充满爱，即使是不认识的人如果有了困难，也要尽全力去帮助他们。你们说对吗？

爱的教育读书笔记抄写(篇5)

灵宝市第一小学 6（9）班 杨恺恺

指导老师：索翠芳

在我记忆的长河中我读了许许多多的书，有的悲伤.有的难忘.有的快乐.由得让人感动······最令我感动的就是《爱的教育》

《爱的教育》的书名引发了我的思考，在这繁荣的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。

在《爱的教育》中令我最难忘的是二月中的《盲孩》。讲了一位五年级的先生来为我们代课，给我们讲了眼睛对于我们的重要性，自己要保护好自己的眼睛。做了盲童就要一辈子不见光芒。盲童们为着自己的不幸而悲伤，但他们用心灵去感受周围的一切，热爱学习，尊敬老师，从音乐中得到快乐和安慰，我们要了解他们，尊重他们。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

爱的教育读书笔记抄写(篇6)

爱的教育全文读后感

红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这种感觉是彩色。

这一本书是四年级学童的日记，他的日记纪录各种形形色色的爱。看这一本书彷佛在看电影，也像和一起经历一样.写这篇日记的是「安利科」，在他的描写下，让我觉得我所经历大大小小的事,好像没有他多。他的同学每个人都有一各独特的父母亲，有的人的父亲整天只会喝酒，喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有抱怨，反而更加努力的读书，得到了第二名，他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好，但他的父母亲却很疼他，虽然冬天没有较温暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定会补好给他穿，每个人的父母亲都不同，但有一件事情是可以确定的，那就是每个人的父母亲一定都很疼他们，他们还有一位待人很好的校长，当他的学生学校作错了事，带入校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说：「下次小心就好，不要再错了!」,如果校长也这样对我，那我可能会觉得比受罚更痛苦。

他们那里的学生，虽然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们，但他们的心灵享受一定远超过我们。他们把同学当作是自己的兄弟姊妹一样的对待，把别人的父亲、母亲当成是自己的，老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人，他们也把学生当成自己的儿女，而他们就住在一个大家庭「学校」爱的教育"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透过他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各种形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的内容常令我感动不已.接下来我当然是要把让我印象最深刻的介绍给你.有以下三篇:

第一篇是介绍在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被qiang射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著如果放弃的话,战死的人会更多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,之后少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你却是英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。

第二篇是介绍一位男孩在寻母的过程,一路上发生了许多事情,但男孩秉持著「无论遇到什麼困难,我都会自己解决」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常遇到不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,最后让他们母-子相遇.这个故事让我学习到遇到困难时,不到最后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间最珍贵的。

第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,之后士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「不必了!如果是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,依然站在上面看著,但后来第二qiang时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」之后,消息传到了全队,大家经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这种牺牲奉献的精神,真是让我拳拳服膺。

看完了这三个故事,你觉得怎麼样?相信可以让你学习到很多的东西,因为我已经学到了!93124郭婉宁

爱的教育读书笔记抄写(篇7)

《爱的教育》读后感

303班 王任之

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作. 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

这本书讲述了一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,然后将"爱的教育"融入这些小故事,用以培养年轻一代的思想情操.包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.

《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹.它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人,小石匠,铁匠的儿子,少年鼓手,带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活.正是这些看似平凡,实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。

例如在《我们的老师》,《爸爸的老师》,《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切自然.在《我们的老师》一文里,作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态,关心孩子时手的动作,批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的,感性的,亲切中不失威严的好老师形象.《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的.女老师怎样教换牙的孩子学拼音,怎样处理孩子们带到教室来的东西,怎样应付上课时突发的事件,怎样克制自己情绪,怎样在发火后后悔等等.

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样，又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的.小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时也会被"污染","稀释",甚至"消失".所以,希望更多的人去感受一下这本书中朴实的语言和深厚的爱.我想:这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.

——爱是博大的,无穷的,伟大的力量. 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.

新教育教师随笔怎么写(通用6篇)

当下是写作最好的时代，作文有助于人们流露真情实感，一篇好的作文往往具备多个方面的条件，您能很好地运用文章这根枪杆子呢？我们的小编特意搜集并整理了新教育教师随笔怎么写(通用6篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。

新教育教师随笔怎么写(篇1)

【优秀教师颁奖词】没有金牌教练员就不会有金牌运动员。你们就是教育战线的孙海平、刘国梁、黄玉斌、陈忠和。你们用大爱为学生们撑起一片蓝天，用心智使每个学生都绽开笑脸。你们做“催化剂”，努力促进学生的发展；你们当“农艺师”，耕耘出春色满园；你们做“心理咨询师”，让学生阳光灿烂；你们当“钢琴家”，让心灵流泻出动人的主旋；你们是真正的金牌教练，手握秒表，激励学生向着世界记录撞线！

实践，是你漫漫长路的基石；反思，是你滚滚向上的车轮；创新，是你凌空腾起的力量。你在且歌且行且思中，撒播着智慧，收获着芬芳。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里伏案疾书，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程，你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

你从不说工作平淡，因为它联系着多少家庭的悲欢；你从不说生活清贫，因为富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生，就是接纳一个家庭的希望；输送一名学子，无异于发射一枚搭载太阳的导弹。你以卓越的贡献挺起了沈医前进的脊梁，你，是我们沈医人的明天！

新教育教师随笔怎么写(篇2)

“以事业为重，用心灵育人。”是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

王文娴老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“xxxx”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。

为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时间进修,自学大学课程,专科毕业,XX年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师,王文娴老师利用业余不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的`教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

王文娴老师抓礼仪教育,创文明班风。她结合xx提出的社会主义荣辱观――《xxxx》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”……

新教育教师随笔怎么写(篇3)

护士长工作总结范文 卫生局工作总结范文 暑假工作总结 暑假工作总结范文   秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，做好教学工作计划，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。

第四，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。

下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。

在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。

当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。在里，我会做好20个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。

新教育教师随笔怎么写(篇4)

杨强同志工作来，处处严格要求自己，为人师表，率先垂范，工作勤奋，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

很欣赏这样一句话：“我听过了就忘记了，我看过了就记住了，我做过了就理解了。”作为一名教师，在平时的教育教学中，杨强同志注重以身作则，用行动唤醒孩子的内心自觉。要求学生做到的，自己首先做到。他深知：德高为师，身正为范。作为一名教师，站在讲台上就是一本经典。在师德上他严格要求自己，在政治思想上他积极要求上进。平时，读书看报听新闻成了他工作中的日常，工作从来不分份内份外：哪个学生还没有家长来接，哪个老师教学中有困难，甚至门卫的执勤有无脱岗等等，他都心中有数，并尽最大可能地去帮助解决。所以，校内无论是老师和学生遇到麻烦，总会习惯性地到想到杨强，他也成了大家的坚实后盾。

平时的教学工作中，他总是采用多种方法和学生聊天、聊家常，充分地了解每一位孩子，做他们的良师益友。发现问题学生，第一时间调查，查找原因，及时送去关爱并留意他们的闪光点，对困难学生进行及时的诱导和鼓励。做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。在他的班级里，学生和谐互助，阳光向上，他也成了同学们知心的大朋友。正因如此，他多次被评为“镇优秀教育工作者”、“区优秀教学管理干部”，“区优秀教务工作者”，“区优秀教育工作者”等，受到师生家长的一致好评。

一位优秀的教师，必须是教学的行家里手。讲台是最神圣的领地，传授学问也是最大的天职。成为一名优秀的数学教师是他一直的追求。为了让数学课堂焕发生命的精彩，他努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，他利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。教学中，他善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。工作中，除协调好学校正常教学秩序外，他潜心钻研教材、教法。一个学期把小学六年的数学课本、教参、课程标准，一一研读。他深入课堂钻研教法，每一节课，他都精心备课，从问题的设计到作业的布置，从想象思维的开发到课外延伸的训练，他都仔细琢磨。并将自己在课堂上对教育事业的投入，对学生的热爱，对专业的精通溶入语言，尽量用充满热情，富有感染力的教法去吸引孩子，让他们享受课堂，享受数学。逐渐的，课堂形成了自己独特的教学风格，受到铜山县教研室领导的认可及好评。从执教单班数学到担任双班数学教学，他始终坚持工作量满额、超额，任劳任怨。近些年，从研究教师怎样教到研究学生怎样学，从研究“传道、授业、解惑”的传统教学到“民主、平等、以人为本”的新型课堂教学，再到“学进去、讲出来”的学讲课堂，在课堂实践的摸爬滚打中，他自身的教学能力和教学水平不断提高。这些体验让他经历了思想的蜕变和行为的改变，逐渐形成了扎实、灵动、自然的教学风格，学生在他的课堂上学得扎实、学得轻松，多年来，他所任教班级数学成绩始终在全镇名列前茅。

杨强老师在有活力和生机的数学教学中，尽展数学的魅力，尽露儿童的天性。经过他的努力，近年来取得了一定的成绩：

他多次参与省、市、区级数学优质课、基本功大赛，多次在镇区级开设公开课、讲座，他把研究课、上评优课作为“精神食粮”，逐渐成长为铜山区数学学科的骨干教师。近十次获得区级优质课竞赛、基本功竞赛奖项，其中，20获铜山区小学数学教师基本功竞赛一等奖，获徐州市优质课比赛二等奖，年5月成为江苏省教育学会小学数学学会会员，9月获徐州市青年教师基本功大赛一等奖，2012月获江苏省基础教育青年教师基本功大赛二等奖，12月被评为徐州市青年良师。

一名出色的教师既要贴地而行，又要有研究探索的深邃和博学高瞻。他积极投身课题研究。至今，两项徐州市个人课题结题。年9月，主持铜山区“十三五”规划课题《基于关键能力提升的数学阅读资源的开发研究》立项。文章和思考相辅相成，研究期间，一篇论文省级发表，一篇市级论文获奖，多篇论文获区级奖项。个人多次被评为铜山区教科研先进个人，铜山区教学先进个人。在科研中他学会了砥砺智慧，战胜困难，使自己的生命不断升华，迈向更高远的人生境界。

仰望天空又脚踏实地，在砥砺前行中，他将知识的传播演绎成“随风潜入夜，润物细无声”的过程。在这样的过程中，孩子们在生命的原野里长出了一棵棵参天大树！

相信在以后的日子里，该同志会一如既往的坚持自己的教育梦想，为教育事业做出更大的贡献。

新教育教师随笔怎么写(篇5)

她是一个二十出头，多才多艺、乐于奉献的全科毕业生。她与人为善，勤快热心。谁需要帮助，她总是随叫随到。延时课的社团活动中，周一是她所教的二年级的社团课。班里的学生要到不同的社团去。她这个时间段本可以备备课，改改作业。可是她主动请缨义务教大家学习葫芦丝。她一个一个地手把手教孩子们。教他们指法、曲谱。她还组建了练习打卡的微信群。她把自己的示范练习手法拍成视频，让孩子们回家练习，孩子们将练习后的视频发到微信群展示，她再在微信群里不断的鼓励纠错。现在孩子们已经可以完整的吹奏两首曲子了，家长们高兴的说：“孩子们，不花一分钱，学了这么多才能。这么大的孩子可难教了呢。”在青年教师擂台赛上，在教研课上，在外出学习交流的课堂展示上。侯老师都大胆参与，积极准备。她大胆、大方侃侃而谈。如行云流水，丝毫看不出是教育战线上的新兵。她的表现，获得了郑州教研员吴老师的大加赞赏。她为人师，坚守初心一片，写下诗和远方。

__X先后在全县组织的优秀作业、课件、微课、书法社团、优秀教案、师德征文活动中获一等奖。

新教育教师随笔怎么写(篇6)

倡议书

“师德兴则教育兴，教育兴～族兴”,作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，我们每个人的身上都肩负着民族振兴的历史重任。因此加强教师职业道德建设,改善教育行业风气，规范教师教育行为，树立现代师表的良好形象，是每一位教师的己任。在第二十一个教师节来临之际，我谨向全区广大教师及教育工作者发出以下倡议：

一、师风感人，做崇高师德的实践者。

高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容。我们要严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育的崇高理想；要有热爱学生、诲人不倦的伟大情感；要有兢兢业业、严谨治学的工作态度；要有团结协作、平等互助的和谐关系；要有端庄大方、整洁漂亮的仪表气质；要有严于律己，为人师表的道德形象。

二、师才育人，做素质教育的力行者。

一个真正具有师德魅力的教师，必然是知识渊博、教风严谨、具有严肃科学精神。我们不但要继续发扬严谨治学，求真务实的优良作风，更要更新教育理念，不断学习新知识，充实提高自身素质；我们不但要教会学生知识，更要教会学生发现、获取和运用知识；我们不但要提高课堂教学效率，更要向科研要质量，向创新要效益，用一流的意识争创一流的业绩。

三、师表树人，做学生成长的引领者。

“学高为师，身正为范。”高尚的师德是一部鲜活的教科书，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受益。因此在教育教学工作中，我们要牢固树立“育人为本、德育为先”的思想，自觉加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范；我们要用高尚的师德引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引领学生的健康成长，努力为祖国培养既有知识又有修养，既有理想又有信仰的新时期人才。

“才高学富诚可贵，德才兼备人更羡。三尺讲坛芳名扬，我以我德树典范。”我们要把真善美的种子播撒到学生的心田，用智慧和思想奠定教育事业的基础，用人格和魅力成就教育事业的辉煌！让我们会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂！

【热】送快递的蜗牛作文精选

学习写好作文是每位学生必须付出努力的基本步骤，作文已经成为考试能力提高的重要途径之一。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，我们可以参考哪些优秀高分作文呢？经过小喇叭作文网编辑的认真筛选和归类这篇“送快递的蜗牛作文”呈现出更好的质量，本文供你阅读参考，并请收藏！

送快递的蜗牛作文 篇1

最近，蜗牛开了一家快递公司。这事在森林里传得可热闹了，大家都来找蜗牛送包裹。

有一次，小猴来找蜗牛寄一封信，是给小狗的，叫他周末来他家看桃花，蜗牛就这样出发了。小侯等了两三个月小狗终于来了，小狗说；“我接到蜗牛的快递就赶过来了，我们快去看桃花把！”他们俩来到桃园，现在哪有什么桃花，桃树都接桃子了，他们干脆大吃起来。

还有一次，蜗牛碰到了小熊，小熊把一株西红柿交给蜗牛，托他把这株西红柿送到他妈妈那，蜗牛上路了，他走啊走，不知走了多久，终于到了小熊母亲那把这株西红柿交到了小熊母亲手上，小熊的母亲高兴地说：“我的儿子真好呀！给我送来这么多的西红柿，我以后就不用买西红柿了。”

小朋友，可能你登上了蜗牛的车，下车时，恐怕都成大人了。

送快递的蜗牛作文 篇2

贺一晨

自从蜗牛开了快递公司后，几乎很多人都在质疑时间问题，所以，小猴子试探性地拿了一封信，寄给了小花猫。

大家都在关心蜗牛什么时候会送到。有些动物会在小花猫家门口看来看去，等着蜗牛的到来。可一个月都过去了，大伙儿都没了兴趣，就不在小花猫门口东张西望。一年过去了，二年过去了，信一直没有送到，直到第三年。

经过三年的时间，信终于到了，小花猫拿起那张黄黄的信纸，纸上的字已经模模糊糊，根本辨认不了。小花猫立刻去快递公司，小花猫问道：你为什么送货那么慢？小蜗牛低头说：我送货太慢，你来投诉了吗？小花猫使劲点头，随后便气冲冲地走了。蜗牛决定要叫帮手。

过了几天，蜗牛叫来了猎豹、狮子、老虎。在这些跑步超快的员工的努力下，蜗牛快递公司的生意终于越来越好了。

送快递的蜗牛作文 篇3

小蜗牛想找一份工作，谁也不用怕，因为他走的太慢了，干什么也干不利索。小蜗牛心想：哼，我自己干！

一天，大伙都往小蜗牛那走。咦，这是为什么？跟上去一看才知道，原来小蜗牛当上快递员了！

山羊爸爸给小蜗牛一盆橘子树，让小蜗牛寄到山羊奶奶那里。小蜗牛信心满满地说：“我一定会送的！” 小熊给他妈妈寄了一只，毛毛虫。小狗给他奶奶寄了，一根骨头。

小蜗牛兴冲冲地上路了，他走呀走，走呀走。走了许久他的老毛病又犯了。他忍不住偷偷的躲到灌木丛里，睡起了大觉！小蜗牛这一觉，睡了6个月！他连忙起身，继续送快递。等小蜗牛把山羊爸爸的橘子树送到山羊奶奶在那里的时候，橘子已经长 满了整个橘子树！山羊奶奶高兴地说：“我的儿子真孝顺，给我寄了这么一大盆橘子来！”小蜗牛把骨头送到了小狗奶奶那里，骨头已经发霉了。小姑奶奶连忙说：“我这是个什么孙子呀？怎么这样给我几根发霉的.骨头来！”小蜗牛把毛毛虫送到了小熊妈妈那里，小毛毛虫已经成了一只漂亮又美丽的蝴蝶！小熊妈妈高兴地说：“爱我的儿子真好，给我寄了只这么漂亮又美丽的蝴蝶！”

小蜗牛送快递，有人说送的好，有人说送的不好，时好时坏，这得看送的是什么东西了！

小蜗牛啊，小蜗牛，你什么时候才能改了懒惰的毛病啊！你这样送快递，有时好有时坏，你到低 想不想干好这份工作？

写到这里，大家应该知道我想说什么了吧？不管是做人还是做动物，都不能懒惰，勤快是最重要！

送快递的蜗牛作文 篇4

森林里，小蜗牛经常看见有些动物在忙碌地派送快递。小蜗牛一直想为妈妈买一件新衣服，它从中受到了启发，决定通过送快递实现这个愿望。结合自己行动缓慢的特点，它开了一家“小蜗牛慢递公司”。

公司开张第一天，小蜗牛就在微信朋友圈里发了一条特大促销活动信息：第一位顾客免费！消息发出去还没到一分钟，蚕妈妈就迅速下了一单：快递十五粒蚕籽，成为了促销活动的“幸运儿”。

这下可把小蜗牛高兴坏了，它赶紧小心翼翼地打包好蚕籽，可打包就用去了1天时间。它努力地爬呀爬，好不容易爬出家门，这又花费了1天。接着，它又把快递包裹放到背上，使劲儿向前爬……经过小蜗牛的不懈努力，4天后的一个中午，它终于爬到了蚕妈妈的家门口。小蜗牛吃力地用触角按着门铃。蚕妈妈打开门后，小蜗牛态度和蔼地说道：“蚕妈妈，这是您的快递。”“哇！我的蚕宝宝出生了，谢谢你，我要给你好评！”蚕妈妈打开盒子，激动地说。小蜗牛得到了人生中第一个快递好评，它开心极了。

接下来的几天，小蜗牛又有第二个订单：两天后要把一个盒饭送到小狗家。于是，它一边开心地哼着歌，一边娴熟地用触角开始认真打包。它用了十二分的精神，当一个完美而又牢固的包裹出现在它眼前时，时间已经到了第二天。但它并不觉得疲惫，迅速地背好包裹之后，便爬出了家门。1天之后，它终于准时把快递送到了小狗家。“小狗先生，您的快递到了！”小狗先生打开盒子，开始用餐。忽然，小狗高兴地喊：“真神奇！你是怎么知道我喜欢吃冷饭的？”小狗二话不说，立刻给了小蜗牛一个好评。

从此以后，小蜗牛的好评越来越多。它已经是快递业的大明星了。小蜗牛也因此挣了好多好多钱，实现了自己的愿望——给妈妈买了一件世界上最好看的衣服。

小蜗牛一下子从普通蜗牛变成了森林里的大明星，它很有成就感。它想：看来动物世界也有动物需要慢递啊！我一定要再加把劲去造福更多的朋友！

送快递的蜗牛作文 篇5

山羊在建房子，黄鹂在向大家展示自己美妙的歌喉，小熊在开发房地产……大家都很忙绿，只有小蜗牛琳达一个人在家无聊地看着电视，喝茶，上网打游戏聊qq，睡大觉。于是琳达暗暗下定决心，自己也要做点事，让自己成为一个有用的人。

琳达很快开了一家快递公司。一天，小猴壮壮让琳达送一棵苹果树的种子到山里的奶奶家去，琳达爬啊爬，不知爬了多长时间，琳达终于来到山顶的猴奶奶家，猴奶奶一看，小蜗牛背上背的竟然不是树种，而是许多绿油油的`小树苗呀！

小猫咪咪打算写老师布置一篇观察日记，就写了一封信给小猴壮壮，要到小猴壮壮家看他家的葡萄树是怎样发芽长叶的。小蜗牛琳达接到任务后，爬啊爬，终于爬到小猴家，壮壮接到来信，赶快写了封回信，让小猫咪咪过来观察。小蜗牛爬啊爬，终于爬回到小猫咪咪家。等到小猫咪来到小猴壮壮家时，哪有什么葡萄的芽子叶子，葡萄叶子已经枯黄，落得满地都是，树上已经果实累累咯！

琳达的快递公司，如今已是慢递公司啦！

送快递的蜗牛作文 篇6

在很久以前，森林王国的一只蜗牛如愿以偿地成为了快递员，而且他想成为一名优秀的员工。这不，他迎来了他人生中第一次送快递，他也带着梦想起航啦！

蜗牛骑着他的小摩托，快速地行驶在送快递的路上。他翻山越岭，突然他被前面的意外吓得魂飞魄散。“啊！啊！”由于小蜗牛行驶速度太快了，刹不住车，他连人带车摔下了悬崖。不知过了多久，幸好小蜗牛醒来了，但小蜗牛发现车摔坏了，气得把包用力一甩。

此时垂头丧气的他走出悬崖寻找着交通工具，不一会儿发现了公交车。于是他又背上快递急忙地向公交车站爬去。爬着爬着，一只调皮的青蛙又追上蜗牛并拉了他的包裹一下。这时公交车来了，因青蛙拉了他一下，就没赶上车。他气得火烧眉头，痛苦地望着天。天上顿时也下起了雨，他只好自己背上包裹慢慢地爬到企鹅先生家送快递，还一边爬一边为自己打气。

到了企鹅先生家门口后，他欣喜万分，高兴地又看了看地图，对了对收货人信息，没错，就是这里！他连忙爬过去按门铃，见门开了，他打开包裹递给企鹅先生，企鹅先生正准备签收时，竟发现种子发芽了，就生气地拒收了。

蜗牛也瞬间变得失望了，他好像在想：“优秀员工肯定也没有了，可能还会被公司‘踢’了，好不容易才进来的。”想完还深深地叹了一口气。

虽然蜗牛快递员没有成功把快递送到，但是他坚持不懈的精神却值得我们学习。

送快递的蜗牛作文 篇7

在一个美丽的大森林里，小蜗牛涂涂成立的一家快递公司今天要开业了。小动物们纷纷赶来，用漂亮的鲜花和挂饰，把快递公司装扮得喜气洋洋，现场人来人往、热热闹闹，大家都来庆贺涂涂生意红红火火。

瞧！生意来了，小狗欢欢急匆匆地赶过来，上气不接下气地说：“涂涂，今天是小熊的生日，你能帮我把这个冰激凌蛋糕送到小熊家吗？”“没问题。”涂涂拍了拍胸脯说。涂涂推着手推车急急忙忙往小熊家赶，一天一天过去了，终于到了小熊家。小熊乐坏了，可是打开盒子一看，哪里有冰激凌蛋糕呢？早已在盒子底下化成一滩水了！涂涂不好意思地说：“对不起，我没有把冰激凌蛋糕及时送来。”小熊安慰他道：“没事，你虽然没把蛋糕送来，但你把朋友的爱送来了呀！”

回家的路上，涂涂听到一阵哭声，原来是小蝌蚪在池塘边上哭，他们迷路了，找不到妈妈，涂涂马上上前安慰他们，并答应帮他们送回家。涂涂小心地把他们放进一个盘子里，赶啊赶，终于把他们送到了家。青蛙妈妈正着急地在门口张望，听说孩子们送回来了，非常开心。可当涂涂把盘子拿出来时，里面哪有什么蝌蚪，正当涂涂和青蛙妈妈迷惑时，忽然跳出来几只小青蛙，围成一团，一个劲地叫妈妈。青蛙妈妈看到孩子们开心得眼睛眯成一条缝，一个劲地感谢涂涂，然后开开心心地带着孩子们捉虫子去了。

一天，小鸡咪咪叼着一粒西瓜种子要涂涂送到小猪家，涂涂爽快地答应了。他小心地把西瓜种子放进土里装起来，白天冒着酷热、晚上披星戴月一刻不停地赶路，可等到了小猪家，种子还是变成大西瓜了。正当涂涂内疚时，小猪见了却乐开了花，他捧起大西瓜大口大口地啃了起来，嘴里嘟囔着：“真好吃！涂涂快来一起吃”。

哈哈，很快大家都知道小蜗牛涂涂的快递公司成了慢递公司了。虽然涂涂送快递太慢了，但是他通过自己的努力，每次都能坚持完成送货任务，还能给大家带来喜悦和意外的收获。所以动物们有东西还是很愿意找涂涂帮忙送货哦。

送快递的蜗牛作文 篇8

阿慢当上了快递员，它要给小动物们送快递啦！

小猴先生订了一个快递是一箱新鲜的水果，快递公司接到了这个消息，大象老板就派阿慢去送，一天、两天、直到一个月后它才送到。猴子先生打开快递一看，里面的水果全部都烂了，猴子先生非常生气地说：“你把我的水果都弄烂了，赔钱给我。”阿慢只好把钱赔给了猴子先生。回公司的路上，它越想这件事它就越伤心。

到了公司，大象老板又接到一个电话，是小兔打来的，它说：“我要一块完整的豆腐，你们能送来吗？”大象老板回答道：“能，能！”可是其他快递员都不肯去送这个快递，因为小兔说这块豆腐必须是完整的不能碎，所以它们都怕自己会弄破这块豆腐。这时，阿慢举起手自告奋勇地说：“老板，我去。”它就开始上路了。

它爬呀爬，突然有一只大黑熊朝它走来，它连忙把自己缩到壳里保护好自己和那块豆腐。等大黑熊走了，它才继续向小兔家走，阿慢足足爬了一整个月它才到了小兔家，这时的豆腐已经发黑变色了，成了臭豆腐了。小兔刚接过快递说：“哇，这块豆腐好香，好奇特啊！”小兔连忙舔了一口，脸上露出了陶醉的表情。阿慢万万没想到它既没有被投诉，反而被表扬了。小兔还说：“我不仅要给你双倍的钱，还要让你每个月都给我送一块这种豆腐。”阿慢说：“谢谢你，我保证做到！”

送豆腐这件事马上传开了，大家都对阿慢刮目相看，因此大象老板也给了阿慢一辆比它稍微快一点的电动车，这样既不累，也不用这么慢了。

从此，阿慢对自己更有信心了，原来走得慢也是有好处的，起码我还可以送臭豆腐。我们要学习阿慢这种乐观、永不放弃的精神！

送快递的蜗牛作文 篇9

从前，有一只蜗牛，名叫小快。它跟别的蜗牛可不一样，别的蜗牛慢吞吞的，而它走路的速度连猴子都追不上！

小快开了一家快递公司，公司开张的第一天，孔雀小姐来到快递公司说：“我要寄一封信，是寄给麻雀小姐的，请找个猴子快递员吧！这是一封急件哦。”“请放心吧！不用猴子来寄，本公司所有快递员全是清一色的快速蜗牛，我就是老板小快，我的外号叫‘赛戴宗’呢！”老板小快自信地说道。孔雀小姐犹豫了一会儿说：“那好吧！”小快接过信件“嗖”的一下就不见了，孔雀小姐惊讶地叫道：“小快失踪了！”这时孔雀小姐的电话响了，原来是麻雀小姐打来的，麻雀小姐说她收到那封信了。孔雀小姐更加惊讶了，这时小快又“嗖”地回来了！得意地问孔雀小姐：“怎么样？”孔雀小姐直接给小快的快递物流公司打了五星好评呢！孔雀小姐走了，老板还说了一声：“再见，孔雀小姐！欢迎下次光临！”

下午的时候，蚂蚁先生提着一个鼓鼓囊囊的麻袋来到了小快的快递公司，对老板小快说：“亲爱的小快！我这袋里装的都是碗，请您送的时候小心点，可别摔坏了，这是我送给驴先生的礼物！”“你就放心交给我吧！”小快自信潇洒地说道。话音刚落，小快如闪电般地消失了，蚂蚁先生四处张望说：“小快呢？小快到哪里去了？啊！小快失踪了！”这时小快走到半路的时候，天暗了下来，天上的积云很多，小蚂蚁一个个往地洞里搬食物，蜻蜓飞得都快贴到地上了，忽然有一滴水砸到蜗牛小快的头上，接着，天空下起了蚕豆大的小雨点。突然，听到前面有“哗？？”的流水声，小快面前出现一条河！蜗牛小快奇怪地说：“咦？我的前面怎么出现了一条河？我该怎么送快递呀？”蜗牛小快绞尽脑汁，终于想出了一个办法！“可以把叶子做成小船，把树枝做成桨，这样我就可以划到岸边啦！”蜗牛小快自言自语地说道。过了两三秒钟，蜗牛小快划啊、划啊，蜗牛小快又“嗖”地一下来到了驴先生家……

送完这两份快递后，蜗牛小快的公司渐渐火了起来，成为了动物界最快速的一家快递公司。蜗牛小快在动物界也成了出名的人物呢！

送快递的蜗牛作文 篇10

动物王国举行了送快递比赛，蜗牛也参加了。

蜗牛第一单是狗熊的，他对蜗牛说：“我的老母亲最喜欢吃苹果了，最近我买了颗小树苗，麻烦你帮我送给她。”蜗牛立马答应了下来，狗熊说出地址后就回去了，蜗牛用“非常快”的速度爬向指定地点。一天又一天，一月又一月，蜗牛在路上不停地照料着苹果树，一直从春天送到秋天才到达目的地。等狗熊妈妈出来了，她惊得下巴都要掉到地上了。狗熊妈妈开心地说：“我儿子真孝顺！知道我最爱吃苹果，还特意送了一大颗苹果树。哎，小快递员，谢谢你啊。”蜗牛又花费了一百多天才回到了家。

他的第二单是给鸭子送的，送的是一箩筐鸭蛋给“鲜蛋公司”。可是到了“鲜蛋公司”，那里面的鸭蛋早就变成了小鸭子，导致“鲜蛋公司”把鸭子骂了个狗血淋头。

最后快递比赛结束了，蜗牛竟然得了第一名。原来，狗熊被他妈妈称赞了以后，他就给了蜗牛一个五星好评；鸭子虽然被骂了，但是那些小鸭子长大了，给“鲜蛋公司”下了好多新鲜的鸭蛋，鸭子被上级好好地奖励了一番。蜗牛累得精疲力竭，但他认为给民众帮助是值得的。他那坚持不懈、助人为乐的精神难道不值得我们学习吗？

送快递的蜗牛作文 篇11

茂密的草丛里，一只小小的蜗牛有一个大大的梦想——送快递！他在蜗牛家族的赛跑比赛中可是获得了第一名呢！小蜗牛背上妈妈做的大背包，出发了。

在途中，小蜗牛一不小心在一片森林里迷路了。小蜗牛左顾右盼，急切地想要找出口。这时，一只小蜜蜂飞了过来，对他说：“小蜗牛，你不会是迷路了吧？你一定要小心，我和我的朋友一起出来采蜜，可是一不小心，他飞进了食人花里，我就再也没见过他。祝你快快找到出口啊！”小蜜蜂叹了口气，摇摇头便飞走了。小蜗牛一听，大吃一惊，想：我……我该怎么办啊？忽然，小蜗牛看见了自己留下的粘液，立刻有了灵感：太好了，我可以沿着粘液往回走呀！

小蜗牛沿着粘液走啊走，天渐渐的'暗了下来，粘液也渐渐地看不清了。小蜗牛急得哇哇大哭：“我要……要回家，呜——呜，呜——呜！”一个小精灵听见了小蜗牛的哭声，现身了：“小蜗牛，别哭了，我带你走出森林吧！”小蜗牛擦干了眼泪，跟上了小精灵。不知过了多久，小精灵不见了，出现在他眼前的是青青的草地和蔚蓝的天空，草地上还冒出来几朵小花儿。

小蜗牛继续走着，突然，草丛中冒出来一只蜈蚣。他看起来很不友好。小蜗牛灵机一动，想到了一个好办法——用粘液把蜈蚣粘住。小蜗牛从嘴里猛地吐出一团粘液，果真是百发百中：粘液把蜈蚣的脚粘在了草地上。他对蜈蚣说：“看到我的厉害了吧！想欺负我，没门儿！”

小蜗牛成功地把信送到了主人手里。他忽然觉得：天，更蓝了；草，更绿了；花，更红了……

【热】自我介绍自己的作文精选

通过读一读“自我介绍自己的作文”您有可能会对这个话题有更全面的认识，作文是每个人对社会和自我的关注和思考，保存作文就像把时间凝固成一份珍藏记录着成长的足迹与痕迹。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，写好作文的前提是什么？

自我介绍自己的作文 篇1

我叫张益嘉，小名棒棒，大家都叫我棒棒糖，我喜欢大家这样叫我，说明大家喜欢我。

我有一双明亮的眼睛，上课的时候我会用我明亮的眼睛看着老师，认真听讲，把老师讲的看在眼里，记在心里。我有一双灵敏的耳朵，每一天都能听到大自然美妙的声音。我还有一双灵巧的小手，能拼出各种各样的飞机模型。最重要的是我有一颗善良的心，我关爱老人，在公交车上我主动给老人让座，我关心小朋友、热爱小动物、爱护小树苗……

我喜欢爬山、跑步、打羽毛球，我还喜欢看电视，最喜欢的栏目是《我爱发明》和《自然传奇》，等我长大了，我也要做一个发明家，发明一些对人体健康有用的东西。

我最喜欢交朋友了，虽然我也有很多缺点，但是我会真诚的对待朋友，快点和我交朋友吧！

我要努力做一个最棒的自己！

自我介绍自己的作文 篇2

大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，好像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1、45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。

我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！

我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的`心里真激动啊！

我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。

你喜欢这样的我吗？

自我介绍自己的作文 篇3

一个装满知识的大脑袋，一头浓密的黑发，一双闪着智慧光芒的眼睛，一个高挺的鼻子，再加上一张小馋猫般的嘴巴，这就是我，一个帅气的男孩。

我最大的爱好就是读书，因为书能开阔我的视野，增长我的见识，丰富我的知识面，所以只要一有时间，我就会沉醉在书的海洋，跟鲁滨孙一起漂流，跟尼尔斯一起旅行，跟爱丽丝一起去冒险，跟孙悟空一起去降妖除魔······

我特别喜欢看小说，其中凡尔纳的小说是我的最爱;《海底两万里》、《汤姆·索亚历险记》等世界名著我都涉猎过;北书店街也常常留下我浏览的身影。读书的时候我会全身心地投入，这时的我心里只有书，什么也看不见、什么也听不见，简直就是 “走火入魔”，因此人送外号“小书迷”。

我还比较喜欢画素描，每当看见自己完成的作品，都会特别有成就感。其实我画出来的素描可能还不是那么的生动逼真、栩栩如生，但是，在我的不懈努力下，现在的我已经有了很大的进步，绘画技术也越来越高超。我相信，只要继续努力，我一定会更棒的!

我有不少优点，可金无足赤、人无完人，同样，我也有着某些缺点。

我的运动细胞可不太丰富，虽然篮球、乒乓球、游泳我都会一点，但个个都不精，我最头疼的跑步就更不用说了，它可是我的最大弱项。但我总觉得，也许在不久的将来，我会打破这个不好的记录，书写出我自己的传奇!

我相信，只要我努力改正自己的缺点，取人之长，补己之短，那么我一定会成为一个活泼机灵、聪明智慧、全面发展的阳光少年!这就是我，一个爱读书的小男孩。

自我介绍自己的作文 篇4

我是一个非常聪明伶俐的小女孩。我今年8岁，不高不矮的个子。我的皮肤是白色的，鹅蛋型的脸上有一双柳叶眉，眉毛下面是一双像黑宝石似的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴。还有乌黑发亮的长发，大大的耳朵。尤其是鼻子和耳朵，我的鼻子的好处是可以闻出很多香味，我的耳朵也有很多好处比如说：有一次，余轩铭来我家玩，我，姐姐和余轩铭把被子拿到地上玩，过了几分钟......

突然，我听见了妈妈开门的声音，我叫姐姐快点儿把被子拿到床上，姐姐说：哦。可是，妈妈她平常开门的声音很大，我们都听得见，为什么这次声音这么小。我们刚把被子拿到床上，妈妈就刚好把门关上。我的爱好有很多，比如说：有画画，看书、学舞蹈、看电视等等......但是我最喜欢的是画画，因为我常常幻想着有一天，我能穿上画家的衣服，能在安静的地方画画。

但俗话说的好：“金无足赤，人无完人”，我也有自己的缺点。有一次数学时，我落下了一个标点，害得我没有取得满分。我在心里暗暗发誓：今后无论做哪类题型，都要细心，认真，做一个一丝不苟的人。大家知道我是谁吗?大家猜猜看。

自我介绍自己的作文 篇5

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫王睿，９岁了，在泸州市广营路小学三年级三班上学。我的爸爸希望我聪明大方，所以给我起的名叫＂睿＂。

我有一张白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。

我的爱好是上网、看书、画画.....。

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

自我介绍自己的作文 篇6

以学生为本是我们一贯的教育理念。作为教师，应该全心全意为学生服务，为学生的人生幸福保驾护航，这是教育一直追求的目的。那么，怎样才能真正地做到以学生为本呢？作为老师，最基本、最简单的就是让学生多喜欢自己一点儿。那么，怎样才能让学生多喜欢自己一点儿呢？我从30多年的教育生涯中悟到了一些，现在拿来与大家分享。

无私地爱着每一位学生。爱是教育的基石。教师要像阳光普照万物一样，爱每一位学生，要爱他们的优点或长处，也要爱他们的缺点与不足。只有这样，教师对学生付出爱，那么学生也会回报教师的爱。另外，教师爱每一位学生，不论俊丑、胖瘦、黑白、聪慧或愚笨；要无私地爱着学生，如母亲一般。

尊重每一位学生的个性差异。学生万万千，长相不同，个性不同，爱好不同，能力不同……但是，无论是怎样的学生，教师都要尊重每一位学生，允许和接纳学生的个性差异，要像园丁一样，不会因为哪朵花绚烂而对施肥，哪朵花不艳丽而冷落它；要像农民一样，庄稼不打粮食，不是怪罪于土地或者庄稼，而是反思自己，是不是浇水少了，施肥玩了，或者没有及时除草等等。

微笑着面对每一位学生。微笑像阳光。如果学生从家里来到学校，见到教师面带微笑，那么学生就不会产生陌生感和惧怕感，从而能一下子拉近教师与学生的距离，最终使教师成为学生最信赖的人。

放下架子，多换位思考。教师只有放下架子，与学生打成一片，想学生所想，急学生所急，与学生同甘苦、共患难，才能成为学生无话不谈的朋友。另外，教师要学会换位思考，遇到事情多反思自己，不把痛苦和不高兴传递给学生、强加给学生，时刻有老母鸡护小鸡的胸怀。

多组织有益于学生身心健康的活动。最是书香能致远。这活动首选读书。除了在班级开展与黎明共舞的晨诵、与时间赛跑的午读、与父母增情的暮省——亲子共读外，还可以进行图书漂流，故事分享、同读一本书、班级读书会、读写绘展示、到书店或图书馆一同读书等。学生都贪玩儿、爱动，活动应顺应学生天性，这活动还应选的是文体方面的。如，毛毛虫运球、花样跳绳、时装秀、歌曲串烧、跳绳接力、运球对抗赛等等。游戏是学生最喜爱的活动之一，所以，教师应多组织学生进行游戏。如，贴鼻子、击鼓传花、开火车、丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人等，在游戏中，学生放松身心，懂得规则，进一步拉近师生、生生间的距离，使其关系更加和谐与融洽。读万卷书、行万里路。为此，教师还应与家长一同，组织学生到大自然、生活或社会中进行实践体验活动。如，踏青、植树、放风筝、钓鱼、挖野菜、浇花等等。

总之，教师要多想办法，让学生多喜欢自己一点儿，因为，学生的向师性很强，只有喜欢其教师，才能亲其师而信其道嘛！

自我介绍自己的作文 篇7

我叫__，今年10岁了，上小学三年级了。我的名字是奶奶起的。妈妈生我的那天，是个阴天，天上下着蒙蒙细雨，所以奶奶叫我王雨。我的学校家乡最好的一所小学——修武县第一实验小学。我每天都在这里开心的学习成长。

我有一头乌黑发亮的头发，白胖胖的小脸，长着一双浓眉小眼。脚尤其大，而且很宽，我每次都要买37、38的大号鞋子。

我是一个珍惜友情，爱广交朋友的人，每次遇到其它小朋友时，我都会彬彬有礼，有人去我家做客，我都会热情招待。朋友有困难需要帮助时，我都会毫不犹豫的尽力帮忙。

我的性格非常开朗大方。家里有什么事情，妈妈都让我去做，这样培养我的处事能力。在学校，老师同学都非常喜欢我，老师经常夸我夸巧懂事。同学们都喜欢和我玩。

平时最大的爱好就是练习舞蹈。我喜欢舞蹈，喜欢在台上展示自己。每次上课时，我都会非常投入忘我的练习，直到说老师说：“王雨，下课了”，我才会依依不舍的离开舞蹈教室，我的理想就是长大后当一名出色的舞蹈家。

我的优点是什么呢?哦，想起来了。我真诚、善良、努力学习、乐于助人，有一颗高尚的心。有一次，大街上有一名残疾人在演唱，我忙去给他捐了一元钱。虽然只有一元钱，但我决心长大后做更多的好人好事。

我的缺点就是不认真、字体太差，干什么事情急于求成，没有耐心，希望老师和同学们督促我改正缺点，我自己也会以用心改正。

这就是我，一个阳光、可爱爱好舞蹈的男孩，你们喜欢和我交朋友吗?

自我介绍自己的作文 篇8

我叫XXX，今年XX岁

，是平乐一小的三年级学生。我的名字听起来很简朴，可写起来却很难。珣字是提王旁加一个旬，意思是一种美玉，毓是天天的每加流水的流去掉三点水。爸爸、妈妈但愿我永远象一块贞洁、锦绣的玉。我是生在兔年，兔儿性格温柔，我也差不多。兔儿喜欢和伙伴们在一起，我也是喜欢跟同学来往。和学习好的玩得良多，和作业差些的同学也亲密无间;和性格忸怩的同学相处，我绝不拘束，和性格爽朗的同学更是无所不谈。兔儿智慧能干，我也智慧，也能干。画画，不用老师指点就画得很好;唱歌，学一遍就能唱了;在珠心算方面的学习，我小有成就，5岁就能用指算法做100以内的加减法，今年暑假我参加了广西区珠心算比赛，还获得了季军的荣誉。

在我们班读书我很兴奋，但愿老师和同学能喜欢我。

自我介绍自己的作文 篇9

我的名字叫潘鑫宇，今年已经12岁了。

人们见到我都说我是一个活泼开朗的小男孩。我很爱笑，脸上一天到晚都堆着笑容。似乎没有什么能让我忧心。我的脸圆圆的，胖胖的摸上去肉乎乎的，我也是一个微胖的小男孩吧。

我是一个十足的小吃货。我特别喜欢吃，最爱吃的就是各式各样的肉类，比如红烧排骨，红烧肉，糖醋里脊所以这就是我变得那么胖的原因啦！

你可不要认为我不爱运动，我最爱游泳了。到了夏天，可就到了我的主场了，在水中快速地游几个来回，对我来说简直就是小意思啦！还有一次跟一个大哥哥比赛，他还比不过我呢！

这就是一个可爱又平常的我啦！你要不要跟我交朋友？

自我介绍自己的作文 篇10

大家好，我是河东小学四（三）班的同学谢若冰同学。我性格外向，活泼可爱，很爱与同学们聊天，所以在班上有许多的好朋友。

我爱将我的头发卷起来，因为这样子感觉比较方便，既不冷也不热；我长着一双水灵灵的大眼睛，里面透露着一股机灵和快乐，是你一看就知道我肯定是一个乐观的人，但事实的确如此；我的鼻子挺挺的，还算好看吧；我还有一只能说会道的嘴巴，它常常与同学打交际，使我在班上有一大帮朋友，是我的大“功臣”。

我的爱好可多了：画画、上网、写作文、跑步、看书等等。其中我最喜欢的就是看书。我常常在周末上书店看书，在课间也经常坐在位置上，捧着一本课外书在津津有味地看着。很少去玩耍，大不了有时候与同学们聊聊天。我也常常想同学们借书看或者去教室里的图书角里借书看。因为看书，我学到了很多课本上没有的知识，比如古罗马的斗兽场、酸菜的做法等等。

我的性格外向、活泼，平时除了看书就是与同学们聊天或者一起写作业，所以同学们都很喜欢我。我经常在放学时约上几个知心好友一起去玩耍，玩得可开心了。而且我也很喜欢为同学们消除困难，比如在同学没笔的时候借给他一支笔、在同学不会做题目的时候去教他们等等。当我听到那一声声发自内心的“谢谢”的时候，心中就感到说不清的欣慰和快乐。

这就是我，一个活泼快乐的我，你愿意和我交朋友吗？

自我介绍自己的作文 篇11

一双时大时小的眼睛上有一双浓浓的眉毛，还有一张能说会道的小嘴巴，别看我脑袋小，其实机灵得很。

有一次，老师布置了一个综合作业，要我们去采访一下爱吸烟的爸爸。我一回到家，马上叫妈妈拿好录像机，帮我拍采访的过程。突然，我想：这样空手采访爸爸有点不大好。我的小脑袋一转想到了办法，马上跑到一个抽屉前拿出一个坏的话筒装样子，说：“我已经准备好了。”妈妈笑笑说：“你真会废物利用呀。”

在我和妈妈的指点下，找出了相关资料，但爸爸记性太差，实在是背不出来，我和妈妈走来走去想办法。忽然我灵机一动，兴奋的说：“我想出办法了，先把这段资料打印下来，然后妈妈把录像机拿在前面，资料拿在后面，这样爸爸看得见，可录像机却看不见，这不是一举两得了吗？”妈妈爸爸听了，直点头称赞说：“我们怎么没想到呢？多亏你脑袋机灵，以后再也不小瞧你的小脑袋了。”就这样，我们的采访很顺利的完成了，还得到了老师同学们的赞扬。我高兴地摸着小脑袋，心里说：“小脑子今天算你够厉害！”想着，又拍了几下小脑袋。

哈哈！这就是一个又机灵又聪明的我，你们说呢？

【热】心语时光作文精选

作文是探索未知领域的途径之一，作文是我们对于时代和世界的把握和反思。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题。这是我们为你整理的“心语时光作文”类内容希望对你有所帮助，相信您在本文中有所收获！

心语时光作文(篇1)

由王丽萍编剧、夏晓昀指导，胡歌、王晓晨、周楚楚、许亚军、鲁伊莎等主演的都市情感电视剧《大好时光》将于今晚在东方卫视和安徽卫视播出。华策星之演员周楚楚在剧中和胡歌热恋成看点，网友期待夏冰冰如何施计收获爱情。

电视剧《大好时光》可谓未播先火，不仅有最近霸屏的人气偶像演员胡歌担任男主角，曾在电影《叶问终极一战》和《野草莓》中做主演的青年演员周楚楚也加盟了此部电视剧。周楚楚在剧中饰演袁浩(胡歌饰)的第二任女朋友夏冰冰，演绎了从初识到相恋，再到被好闺蜜挖墙脚尽显为爱痴狂女的求爱心酸。在此前安徽卫视和东方卫视的发布会上，周楚楚多次说到，可能观众在看过电视剧后，会给夏冰冰带来一定的***，不过自己也坦然的说不怕，原因是因为爱情。

心语时光作文(篇2)

1、独恨归来已晚，半生孤负渔竿。

2、也许在以后长大的岁月里，我们从未改变，只是越来越清晰的成为自己……看着夕阳西下，有种莫名的伤感，看着眼前的这片在白天下温暖了一天阳光的草地，在夜色慢慢来临之际也开始拥有着秋天的凉意。

3、你若离去，便是惊艳时光的尘，铺上岁月，爱厌离愁似曾伤。

4、生活，过慢一点，让岁月不要在匆匆中流逝，留下一杯金黄的阳光；让你温柔的心再温柔一些，对所有的人微笑，让我们相聚的日子更长一些。

5、爱情的故事。那些追随一生都不会泯灭的表情。舍不得的人，却总在落叶的季节离开。曾经多少往事，如烟花般绚丽，如波涛般汹涌，无论幸福抑或痛苦，都已经飘散在夜空，消逝在远方。

6、怀念青春，风逝的爱情，时间让我们抓不到踪迹，凌乱的思绪，剪不断理还乱，有些人拿回忆当作慰藉，漫无目的的活在记忆里，凭吊似水般的年华，花儿样的青春，怀念刻骨的爱情，纯洁的友谊。

7、岁月匆匆走过，往事也被无情的发酵成了回忆，流失在时间的长河里石化成了一簇簇箭矢，穿破岁月筑起的篱笆，刺疼心中朦朦胧胧的一抹温柔。这是忧伤划过时弹奏出的旋律，伴随着故事的绵延起伏，蛰伏在每一个黑夜的背后，摇曳出梦一样的缠绵。

8、生命中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下俞加鲜艳，成为温暖我们的财富。

9、时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角；它会吞噬稀世珍宝、天生丽质。没有什么能逃过它横扫的镰刀。

10、时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。

11、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。祝自己生日快乐。

12、有时候总抱怨时间过得太快，没时间来不及去感受。有时候又嫌弃时间过得太慢，熬不过这无尽的漫长！

13、光阴似箭，岁月无痕。曾经的过往随着时间的流逝无法再重演，朦胧的等待，莫名的期望，美丽的幻想，昏沉如同行尸走肉的时光不愿再去回忆。

14、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

15、时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么过。颓废似乎成了某种自豪。我厌恶着，鄙视着这样无趣的我，无聊的人生。总该学点什么啊。

16、莫等闲，白了少年头，空悲切岁月是无情的萤火，在离开时总不忘带走寂寞的灵魂。

17、人生如梦如戏，岁岁匆匆而过。人活着是一种心情，成败也好、爱恨也罢、富贵贫贱，始终都是过眼云烟。只有珍惜身边所拥有的，用心感悟人生，才会幸福。

心语时光作文(篇3)

35、天生活在忙碌中想把你留住，却又不知道自己在做什么。你仍然走拉，没有一丝犹豫。秒针一点一点地走着，一周过去了，一个月过去了，一年过去了！我好像什么也没做！只好无奈的=地叹息着。望着窗外那霏霏的小雨，想得到一丝安慰。

36、你若归来，便是温柔岁月的人，灭了时光，许你倾世温柔又何妨！

37、请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。

38、梦回般的旋律，流水般的记忆，为何只有留恋。

39、昨天已经作废，明天还没有来到，我们所拥有的只有今天。把握今天，珍惜时光，让生命更加绚丽灿烂，莫在虚度中浪费了青春。

40、时间之珍贵何只一刻千金，那是稍纵即逝，永不可再！

41、人生要么精彩，要么平淡。既然挣扎着活了下来，就该努力让自己的每一步趋向辉煌。还想过要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只为四处行走，也该为理想一步步迈进。我需要锻炼的不仅仅是脚力，最重要的是知识的累积。很多愿望，不是光靠想象就能支撑住的转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。

42、岁月流逝，青春悄然，留我在时间的漩涡中，独自徘徊，等待那痴梦一场。

43、时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休。

44、盛年不重来，一日难再晨。

45、时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。

46、你不能在一日之内享有两个早晨。

47、其实每一朵花，都有它自我的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，应对另一个轮回。

48、他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

49、别看一分一秒慢慢地在时钟上走了一圈又一圈，时间一去不回头。就像流去的水，能流回来吗?它是留不住的，只能让勤奋的人与它一起赶路。如果有一天，时钟上的分分秒秒倒着转，流去的河水倒着流，年轻的朋友们，就请你们赶紧背起知识的行囊，陪着光阴赶路，赶路。

50、独恨归来已晚，半生孤负渔竿。

51、一场相思一场雨，一段浪漫一段情。漫漫红尘中，蒙蒙烟雨里，何时才能与你十指相扣，朝朝暮暮。岁月在流逝，却无法阻止一颗想你的心。想你，在黎明的清晨；想你，在日落的黄昏。

52、爱情的故事。那些追随一生都不会泯灭的表情。舍不得的人，却总在落叶的季节离开。曾经多少往事，如烟花般绚丽，如波涛般汹涌，无论幸福抑或痛苦，都已经飘散在夜空，消逝在远方。

心语时光作文(篇4)

1、人生漫漫，岁月匆匆，总有些人，来了，去了；总有些人，近了，远了；总有些情，深了，浓了；总有些爱，入心，入骨。

2、人生匆匆，为的是啥？不知所为、不知所云。风风光光，波澜起伏，经历丰富，又怎样？平平淡淡，安安稳稳，风平浪静地活一辈子，结果还不是一样。是要风光还是要平淡？一睁眼，一闭眼，一天就过去了；一闭眼，不睁眼，一辈子也就过去了。

3、时光流逝了，记忆往事走远了，却深深的留在了记忆和脑海中，当岁月流逝，青春不再的时候，我就慢慢懂得了人生的意义和精彩之处，我们很多人都很舍不得这个世界，对于生活充满着眷恋。

4、繁华千种，抵不过岁月流年，红颜易老，伤不起光阴似箭！

5、喜欢一个人，跟他在一起的时候，时间老不够用。

6、当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

7、岁月的流年尘封逝去的往事，看着庭前花开花落，那落花时节，蕴含多少年轮记忆，多少欢愉的过往。

8、时光总是悄悄地伴随着我们慢慢老去，偷走我们的青春，等到我们再也没有力气感慨之时，他才会停下来，似笑非笑的看着你悲痛的走向另一个世界，抑或是安然。

9、岁月中的遇见，充满了呢喃的芳香，彼此真心的约定，是一生一世的航标。虽然藏匿痛苦，滚动煎熬，不时也有泪水轻扬，滑指苍茫，但遇见后的美，更是一种甜蜜，是灵魂上的畅快。如此的美好，使得记忆反复翻动，反复沉淀，堆积成岁月中最华美的风景，是爱的方向，情的归宿。

10、请容许我再犹豫一次，因为我不知道将来会是怎样的结局；请尊重我再任性一次，因为我无法预测岁月流逝过的长河。

11、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

12、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

13、一切经济最后都归结为时间经济。

14、岁月荏苒，流年在指尖匆匆滑落。转眼窗外已是素雪纷飞，我站在季节的转角，怀抱着岁月的素笺念你如初。于是这冬的扉页，便浸满了相思。

15、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。

16、在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么?恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢?岁月的抹痕吧。

17、珍惜拥有的，用积极的心态应对一切，不管时光飞逝，还是度日如年，我们的生活总是美好的！

心语时光作文(篇5)

43、勤学的人，总是检查自己对时间抓得不紧；懒惰的人，总是埋怨时间过得太慢。

44、没有人能够赶上时间的脚步，我们所触踏到的只是时间匆忙掠过所扬起的飞尘。

45、如果一个结婚后的全部生活都和平共处我们一样幸福的话，那么我算是白白浪费了年的时光。假如一切能从头开始，那么我将会在呀呀学语的婴儿就结婚，而不会把时间荒废在磨牙和打碎瓶瓶罐罐上。马克·吐温

46、抓住今日，尽可能少依靠明天。

47、节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。鲁迅

48、时间是最好的医生。英国

49、时间乃是最大的革新家。培根

50、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——战国·庄子

51、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。梁实秋

52、我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。

53、我只能隔着时间看着你。

54、一个今天，胜于两个明天。

55、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊

56、岁去弦吐箭。

57、管理人员在确定目标时：必须考虑目标的三个方面：优先次序、时间和结构。——唐纳利等

58、逝者如斯夫，不舍昼夜。——春秋·孔子

59、即将来临的一天，比过往的一年更为悠长。

60、一万年太久,只争朝夕.——毛泽东

61、记住吧:仅有一个时间是重要的，那就是此刻！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。托尔斯泰

62、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

63、时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自我他们是否在战斗中发挥了最大的作用。菲·蔡·约翰逊

心语时光作文(篇6)

18、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。

19、总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

20、光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。

21、限制你的从来不是年龄，而是你不敢尝试的心，纵使岁月流逝，却依然笑靥如初。

22、我此刻只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

23、一年， 一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。

24、无情的时光老人就像一阵寒风，吹走了万物的新气，但只要你赶紧地陪着它一齐赶路，到老也就没有什么可遗憾的了。

25、珍惜拥有的，用积极的心态应对一切，不管时光飞逝，还是度日如年，我们的生活总是美好的！

26、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

27、在一个个五光十色的期望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

28、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

29、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

30、若不能一辈子时光陪你苍老，那剩下的年华还有什么意义？

31、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

32、残梦已尽，为何还痴痴不放？往事已过，为何还迟迟不忘？陌路上的人身已转，为何还苦苦相追？匆匆人生，残酷的岁月留下多少无情的痕。

33、假如生命中不曾相遇，是否我也不会独自走在寂寞的年华中，在顾盼前缘旧事回味着撕心裂肺的痛，咀嚼着眼泪的滋味。

34、岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香;齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候;回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

心语时光作文(篇7)

1、放下时间的人，时间也放下他。（莎士比亚）

2、时间就像海绵里的水，要挤总是有的.——鲁迅

3、用"分"来计算时间的人，比用"时"计算时间的人，时间多五十九倍。

4、时而言，有初中后之分；日而言，有今昨明之称；身而言，有幼壮艾之期。唐·刘禹锡

5、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——明代·文嘉

6、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

7、时间就是本事等等发展的地盘。（马克思）

8、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

9、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来期望。

10、想念被距离拉远，也被时间冲淡，现实像一块橡皮，擦去了曾经的浪漫！

11、莎士比亚：无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。

12、苍茫岁月，上演一场自己的繁华，留一行生命的印记于尘世。相信经历了似水流年的人，更会有一种恬淡，一份沉着;一份淡定;一份从容。

13、他的眼睛里没有任何时间的概念，没有将来，没有过去，只有现在，我在他的破落中看到一种贵族气。

14、要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

15、开诚布公与否和友情的深浅，不应当用时间的长短来衡量。巴尔扎克

16、李嘉诚：生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到

17、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

18、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。李大钊

19、时间就是金钱，并且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。狄更斯

20、当真正机会来临，而自我没有把握的时候，才会醒悟平时没有准备才是浪费时间法国

21、时间是世人的君王，它是他们的父母，也是他们的坟墓;它所给与世人的，只凭着自己的意志，而不是按照他们的要求。