小学生作文简短(集锦5篇)。
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小学生作文简短 篇1
我小时候生活在姥姥家,姥姥关心我呵护我,始终不逾。后来我跟父母到了内蒙古,他们早出晚归,总把我锁在家里,姥姥知道后着急了,她千里迢迢赶去了。那以后,大漠风尘,暴风雪夜,常伴我左右的就是姥姥。她的爱就象寒夜中的一盏明灯,让我的心灵充满了温馨。
姥姥是农村的,一生坎坷不平,十五岁就嫁给了头一个公公。她爱公公,爱她们的家,勤勤恳恳,任劳任怨,总是把家里打扫的一尘不染,村里人都夸她是好媳妇。后来公公不知得什么病去世了,留下了姥姥和两个女儿,那时姥姥才二十出头,她勇敢地撑起了家,一直到解放。
组织上关心姥姥,给她找了人家,几年过去,姥姥又有了三个儿子一个女儿。虽然很苦,但是姥姥觉得为了孩子,苦也苦得其所,眼瞅着孩子们快长大了,却忽传恶耗,二舅在铁场淹死了。
就在姥姥还没有回过神儿的时候,公公因为输液去逝了,不敢想的是二年后小舅也死了。
姥姥是怎样过来的,可想而知。我亲历的是小舅的事。
记得我家里突然去了许多人,姥姥的母亲也去了。她们都担心,怕姥姥得知会不行,可姥姥还是昏过去了。大家围着抢救,我从腿缝间挤了进去,透过眼泪,我看见姥姥面色如土。悲痛,凄伤,委屈突上我的心头,哇地一声我大哭起来,姥姥被我惊醒了。
第二天姥姥不见了,大家急得到处找。我象是有预感,一口气跑到了烈士陵园,听到有人哭,过去正是姥姥,她趴在石头上,浑身杂草,双手扣抓着泥土:“为什么?!老天爷,你这样对我……”姥姥悲痛欲绝,我也跟着哭了。
姥姥要回老家,我舍不得她走。眼泪模糊的我,拉着姥姥的手,低着头流泪,姥姥拖着单薄的身体向我招手,脸上带着苍白的微笑。
回去后,姥姥年年给我捎口里馍,说吃了可以一辈子平平安安。我十五岁时,她就问起我的婚事,说一定要给我找个好媳妇,全家人为她笑成了一团儿。而我也感到了自豪和欣慰,她使我感到灵魂从不寂寞。
去年寒假,终于有机会回去看姥姥了。刚到家,楼上楼下都找不到姥姥,我预感是在地里就往地里跑,跑着跑着,看见了姥姥正是在地里。我站在姥姥身后,看见她正认真地把一根根菜苗扒开,仔细地把杂草锄去。一时间我明白了,不怪姥姥让要饭的到家里吃饭,也不怪姥姥天天种树种菜,原来姥姥是把全部身心交给了这片土地,不正是象姥姥这样的人构成了我们的世界吗?
夜晚,姥姥把一床崭新的被子紧靠她的被窝为我铺下,我躺在暖融融的被窝里,听姥姥讲着我儿时的故事。我似乎又回到了幸福的童年时代,又畅游在那甜蜜温馨的涟漪中。
小学生作文简短 篇2
蒲公英虽然是一种非常普通的野花,但是它的大名却是家喻户晓,它的足迹遍布我国的大江南北。它是童话故事里不可缺少的、让人羡慕的自由主义者,同时也是小朋友们最为喜欢的旅行家。
我知道,蒲公英在很小的时候就要脱离母体去独立生活。它虽没有手和脚,但却很聪明。它会以风作为自己旅行的翅膀到处游走,屏着顽强的生命力,在荒山野岭、悬崖峭壁间寻找到自己生存的地方。我非常喜欢蒲公英这种敢于冒险、独立自主、顽强拼搏的生存精神。而做为我现在都是四年级的大男生了,有些事情还要家长及老师操心。跟蒲公英比起来我还是真的很幸福呢!我要向它学习,争取做到在家里,做个凡事都能独立自主的好孩子,在学校做个学习不断进取的好学生。
在我快乐的童年生活中,蒲公英的童话故事伴我渡过了许许多多个日日夜夜。
在我的书柜里有很多描写蒲公英故事书,还有很多精美的图片。知道吗?我总是不由自主的把自己想象成为童话故事里一棵蒲公英呢!真的好想成为童话故事里的蒲公英王子,或是英勇善战的勇士,飞到孩子们的梦里去和他们快快乐乐的玩耍,带他们去做一次冒险的旅行。让他们在幼小的心灵里种下一棵蒲公英种子,长大后拥有向蒲公英一样快乐、自主,勇敢性格。我也会飞到大人们的梦里,去探寻他们的梦境。这时的我是一位阳光帅气的蒲公英勇士使者,具有引导恶梦变成美梦魔力。用我的魔力去引导徘徊在善与恶边缘、意志懦弱的人们走向光明的一面,使他们意志变得更坚定,做个勇于分辨事非,善恶分明的人。
蒲公英跟我们人类一样都是有生命的,不同的是它有再生能力,周而复始的经过春、夏、秋、冬这四季,一荐接一荐的由新生到死亡,在每个不同的季节里都会展现出生命中最灿烂的一面。如果我是一棵蒲公英,我会在春风吹拂、春雨滋润大地的时候,很快的苏醒过来破地而出,与漫山遍野的小草交相辉映,给大地披上嫩绿的外衣。让小鸟、大山、小溪知道,更要让小朋友们知道,春天轻来了!如果我是一棵蒲公英,我会在烈日炎炎的夏季,依然挺立我翠绿的身躯,抬起我金黄色的花冠,为人们驱走眼里的酷热,在他们心灵深处打造一片绿荫,带来清凉的感觉。如果我是一棵蒲公英,我会生长在田间地头。秋节来临的时候,我会在秋风中挥起长长的手臂翩翩起舞,为劳作的人们唱起丰收之歌。耗费我所有的养分为丰收的人们庆祝,向天空中喷放出一颗颗洁白的礼花。如果我是一棵蒲公英,在冬里我已经没有了美丽的外表,成为躺在枯黄的草丛中的野草,是大地的棉衣了。待冬雪来临时,我会被埋没在厚厚大雪下面,默默地等待下一个春天的到来。
蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所拥有的精神啊!我一定要努力成为向你那样的人,在生活中打造顽强的性格,在学习上不断进步。长大后为社会的和谐稳定、祖国的繁荣富强无私奉献。
小学生作文简短 篇3
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
延展阅读:
保留“爱党爱国爱人民、诚实守信”
教育部就此次修订向记者解释,发布的《中小学生守则》对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等起到了重要作用。不过,根据新形势、新要求,从起,教育部组织对守则进行了修订,形成了新修订的守则。
据教育部介绍,新修订的守则具有继承性,保留了20守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。其中,“热爱人民”、“热爱中国共产党”等内容因在教育部20公布的《中小学生守则》(征求意见稿)中消失,曾一度引发关注。
当时,修订专家组组长、中国教育科学院研究员邓友超博士曾向新京报记者解释,立德树人需要全方位推动,修订守则只是一个举措。实际上,教育部在课标修订、教材编写和各种规章制度中,对学生热爱党、热爱人民、热爱祖国以及见义勇为精神培养等,都提出了目标要求。
增加“不比穿戴、节粮节水节电”
针对年守则,教育部表示,许多一线校长、班主任等教育工作者反映,其中有些内容比较宏观,不够具体,学生理解有一定困难。在具体操作中,有些要求难以落到实处,建议对其进行修订,将有关要求具体化,便于学生学习和遵守。
因此,新修订的守则补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容。教育部透露,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、节粮节水节电等。“这个守则很接地气。”市民代女士认为,主动分担家务、借东西及时还等内容确实是中小学生在学习生活中需要注意的规范。
“不比吃喝穿戴”是守则征求意见稿中没有的内容。但记者也发现,征求意见稿的`“控制上网时间”、“践行垃圾分类”、“不擅动他人物品”、“主动清洁校园”等内容,最终未体现在新修订的守则中。
要求“会自护懂求救、坚决远离毒品”
旧版守则是2004年发布,距今已经10余年。在此次修订时,教育部还特意增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如阅读习惯、文明出游、远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等。
网络安全方面,守则要求中小学生文明绿色上网;生态环保方面,守则列出了爱惜花草树木、低碳环保生活等多条内容。
此外,针对近年来关于中小学生是否有必要见义勇为、有必要留短发的讨论,去年公布的守则征求意见稿,在整合中学生和小学生的两个《日常行为规范(修订)》时,还舍弃了《规范》中关于见义勇为和留短发的规定。这次新修订的守则也未含有这些内容,而是列出“会自护懂求救”、“坚决远离毒品”等内容。
教育部还要求,各地可依据修订后的守则,结合实际情况,制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范,至于各地规范中是否还保有见义勇为等内容,尚不得而知。
小学生作文简短 篇4
《中小学生守则》作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求,不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏,更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同,具体应该怎么做呢?如何将 守则 转化为实实在在的行动呢?
3、润物无声 开辟 隐性课程什么是 隐性课程 呢,顾名思义就是看不见摸不着的课程,无论是学校建筑、设备、景观的设计,还是校班的管理制度、班级的精神风貌,可以说都是一种 隐性课程 ,这些要素隐藏和融通于学校日常生活,对学生的成长产生深刻持久的影响。例如,爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还等行为规范要求的`养成,完全是通过学生在学校日常生活中,通过与教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。
4、校本教材可以有江苏省泰州中学党委副书记殷荣安建议,《守则》用现代话语体系将中国传统文化 治心 和 教化 进行诠释,提出了中小学生在家、在校、在外,为人、处事、待人的基本原则和行为规范。有条件的学校,可以结合本地本校实际,逐条解读新版《守则》的具体内容,通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。
5、主题班会开起来学校可以召开主题班会,围绕 学习落实《守则》,培养好习惯 专题,对照《守则》内容,排查自身差距,反思存在不足。还可以通过校园网举办践行《守则》的网络主题班会,发动全校学生对照《守则》评点不良言行,引导学生树立正确的言行导向,既加深学生对《守则》的理解,又培养了学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。
小学生作文简短 篇5
爸爸爱我,而且爱得很浓很浓!——题记
一直以来,我总觉得爸爸对我很冷淡,尤其做了错事后,就会狠狠地惩罚我。可是上周二的事情,终于让我明白:爸爸是很爱我的。
那天中午,我忽然就觉得头很晕,回家一点食欲也没有。爸爸知道后,马上请假回来,一见到我,便摸摸我的额头,摸摸我的手,一脸的焦急!然后便开车送我去医院,在路上反复地问我:“儿子,头还晕吗?想呕吐吗?身子感觉冷吗?”医生刚检查完毕,爸爸就着急地问:“怎么样?严重吗?”医生摇了摇头,亲切地说:“不严重,有些感冒,吃点药,回家再好好地睡一觉就没事了!”爸爸听了,脸上露出了欣慰的笑容,连忙拿过医生开的药方,买了药,给我服下,回家还灌好热水袋,陪着我好好地睡了一觉。等我醒来,爸爸已经烧好了稀饭,端到我床前,还一口一口地喂着我吃呢!一瞬间,一股暖流涌遍了我全身!
原来爸爸很爱我很爱我!