我给爷爷当老师作文精选(9篇)。

作文是情感和思想与语言的结合体，写作可以将学科知识转化为个人思考和表达能力。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔，怎么样才能写出动人心弦的作文呢？小编浏览了很多文章发现“我给爷爷当老师作文”最为惊艳，本文供您参考，并请收藏！

我给爷爷当老师作文 篇1

我的爷爷很喜欢看报纸，一有空便坐在沙发上关心起国家大事来，以至家里东一张西一张到处是报纸。他没少挨奶奶的“谁叫这是爷爷多年的习惯呢。我家又添了一台新电脑！发现网上看新闻特别方便。何不让爷爷在网上看新闻，那样爷爷的坏毛病不就可以不治自愈了。我忙叫来爷爷。可爷爷死活不愿意，我说了一大堆上网的好处，才把爷爷说服。我先教爷爷开机和关机，当我一股脑儿地讲完操作程序后，爷爷一脸茫然地看着我。你讲得太快了“看着爷爷诚恳的样子，我是太心急了！老师给我们讲课不也是一步一步来的嘛，我又苦口婆心地讲了两遍操作方法和步骤“爷爷听得可认真了，爷爷终于初步掌握了上网搜索的要领”爷爷毕竟是第一次接触电脑，鼠标在他手中变得极不听话！看着爷爷学得不顺，我在一旁给爷爷鼓劲，爷爷，没事，刚开始接触电脑就是这样，你很快就会熟练的，爷爷还真好学：

我给爷爷当老师作文 篇2

稀疏的头发，一古脑儿往后，梳得整整齐齐，露出发亮的额头，脸上布满细细的皱纹，腮边的肉也有点往下耷拉，一看就是上了年纪的老爷爷。他就是我的二胡老师。妈妈第一次带我见他时，我一个劲儿地嘀咕：这样的一个老头，会是好老师吗？他就跟我乡下的爷爷一样，没有什么区别，他会耐心地教我吗？哎！苦日子来啦！

起初，我照着他讲的话，二胡靠在左腿上，稍往外倾斜，左手轻轻地扶住琴杆，右手捏着弓的右侧，正襟危坐。老师笑眯眯地看着我，连连点头：不错，不错！真不错！我乐滋滋地想：嘿，这个老师还真像我的爷爷，挺慈祥的，我喜欢。

学着学着我的腰酸了，背也疼了，手臂发麻了，手指也不听使唤啦！我气呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一动不动的，老师向我走来，摸着我的头，亲切地说：累了吧，休息会儿，该我表演了。

悠扬的二胡声响起了，我们齐刷刷地看着老师，一眼不眨，他闭着眼睛，一会儿摇头晃脑，一会儿整个身子都舞动起来了。我们好像中了魔咒似的，也跟着左摇右摆起来，我们都沉浸在美妙的音乐声中啦！哇！他的本领好大呀，我更喜欢他啦！

从那以后，我每天认认真真地练，老师不厌其烦地教，日子一长，我的本领也突飞猛进。每次听到我拉二胡的人，都会竖起大拇指，啧啧称赞。我暗暗得意，有这样的一位好老师，拉不好才怪呢！

我给爷爷当老师作文 篇3

今天，我在家里玩电脑。不知什么时候，爷爷站在我身后，轻声地问我：“宝宝，电脑好玩儿吗？”我说：“好玩啊！”爷爷又小心地说：“那你教教我吧！”我回过头好奇地看了看爷爷，在我的印象中，都是我不会的，爷爷教我。我问道：“爷爷，你不会吗？”爷爷摇摇头说：“我不会。”我说：“那好吧！我就收你为徒。”

首先，我教爷爷开机、关机，可是爷爷连“开始”菜单也找不到，我干脆站起来手把手地教爷爷找菜单。爷爷戴着老花镜，专心地盯着屏幕，学得很认真。一会儿工夫，爷爷就学会开机、关机了。

然后，我教爷爷百度搜索。爷爷全神贯注地听着，边学边念叨着。没多长时间，爷爷就能独立操作，用百度查资料，听音乐了。

我要向爷爷学习，活到老学到老，不懂就问，做一个好学之人。

我给爷爷当老师作文 篇4

每当我打开美好回忆的闸门，童年的大朋友便会闪现在我的眼前。他，就是老师爷爷。听了这个名字，你一定会觉得奇怪吧!是的，我不知道他姓什么，更不知道他叫什么名字，只知道他是位退休的老教师。所以，我们便开玩笑似的管他叫老师爷爷。老师爷爷除了那爬满皱纹的脸，一双细长的眼睛，一身洗得发白的蓝衣服外，就再没有什么特别的了。

然而我们小孩子却总喜欢围着他转，这是什么原因呢?首先，他非常喜欢我们这些叽叽喳喳的孩子。我们和他在一起的时候，他的兜里总装着许多好吃的。不是花生米，就是水果糖，引得我们一个个瞧着他的兜直流口水。这时，他总是乐呵呵的，眼睛笑成了一条线，一手按着兜，一手敲着我们的小脑袋说:不准抢呀，每个人都会有的。他那般有趣的样子，直到现在我还记J忆犹新。如果你听过老师爷爷讲故事，那你准会翘起大拇指夸奖的。他讲故事的时候，总是坐在一个高高的大石墩上，让我们每个人拿着小板凳整齐地坐在前面。看他那架势，还真有点像个说书人哪!

他不仅讲得有声有色，而且时常带着一些可笑的动作。讲到高兴的地方，他会和我们一起不住地哈哈大笑;讲到紧张的地方，他会突然停止，慢悠悠地喝着水，急得我们直跺脚。他每次不是讲英雄事迹，就是讲世界童话，我们都非常爱听。每当春季来临，老师爷爷便会领着我们上山。这时候最有趣了。我们来到山涧边，来到小溪旁，让大自然紧紧地拥抱着我们。但是，他不光带我们来玩，更重要的是教我们识字。

他从树上摘下来几颗酸果，一一发给我们，然后问道:酸果好吃吗?我们舔着小嘴，连声叫:好吃!好吃!他摸着短短的胡须，说道:酸果这么好吃，你们谁会把它的名字写下来?我们谁也不会。这时候，他就会故意板起脸，装做生气地说:吃酸果，不会写，不是好孩子!我们当然想当好孩子，便一个个要求学写字。你瞧，这回他可高兴了，一边拣着小树枝，一边笑着，然后一笔一画教我们写起来。不一会儿，沙地上便留下了一排歪歪扭扭的字。老师爷爷看着这些字，脸上的皱纹笑成了一朵菊花。从那时起，老师爷爷便成了我生活中不可缺少的人之一。后来，我们家搬到了银川，我再也没有见过他。可是我却总想着老师爷爷，因为他是一个值得回忆的人。

【点评这篇文章有三个优点:第一，选材好。小作者选取了最能反映老师爷爷关心儿童、热爱教育的三个事例。第二，记叙具体、层次清楚、过渡自然、上下文衔接紧密，突出了一位老师的精神风貌，第三，文章充满了童稚的纯情，语言活泼、流畅，读来亲切、自然，感情充盈于字里行间。

我给爷爷当老师作文 篇5

说起我爷爷，那可真是一个教导有方的“老师”不信？请看下文吧！！

“将！”我肯定爷爷一定在和邻居张爷爷走象棋了！我走过去，好奇的说“爷爷象棋有什么规则吗？好玩吗？”“好玩得很，对你这个小萝卜头，走五子棋还差不多，由我这个‘老师’教你吧！萝卜头”爷爷自豪地说。我被爷爷带到了花园的石桌石凳坐了下来，爷爷像变魔术一样，拿出了一副五子棋，那年我还小，不懂黑白颜色的珠子是干什么的，爷爷告诉我规则“五子棋，如果是黑的棋子走了一行，就可赢对方棋子一颗，再继续走，五颗棋子连在一起，一个格子一颗棋子 ” 爷爷给我做示范。我想：这有什么难的。“开始，开始！”我迫不及待地说。

爷爷看我的样子，诡异地笑了。爷爷选黑，我选白，我们用石头剪子布，来定谁赢，我赢了，我把白棋子放在正中间，爷爷放在我旁边，不知不觉，从下午2：00玩到下午4：00.将近2个多小时了，看看战果，我赢了11颗爷爷赢了12颗，虽然我输了♂但是我会努力的!!

还有一次，是一个星期六的早上，我刚一醒来，就听见“哗哗”的声音，我心想：这天咋么下雨了呢？”我怀着疑问走出屋外，哦！爷爷在浇花呢!经过爷爷的培育，花儿格外漂亮，爷爷看见我呆呆站在那，走过来对我说“我教你养花吧！”我点点头，爷爷连忙给我做讲解说“１.花不能浇太多水２.不能在太阳底下猛晒３……＂

爷爷真是一个教导有方的好“老师”啊!你们说呢?

我给爷爷当老师作文 篇6

爱看电视的爷爷我的爷爷虽然快70岁了，但爷爷有一个爱好，就是特别爱看电视。晚上吃过晚饭，不知什么原因，有线电视没有信号。可把爷爷给着急坏了。不知该做什么好。算了，去自己的房间听听收音机吧。非常不幸运，收音机很久都没有使用了，电池没电。又转身回到了客厅，深情地望了电视机几眼，无奈地摇了摇头，爷爷再次坐在了沙发上。表情停顿了一下，转到了客厅的大鱼缸前面，欲欣赏游来游去的鱼，没意思。平时家里的鱼都是爷爷在侍弄，已经够烦了，想想看，又转到窗户前面！更没有意思，鱼儿好歹能动。客厅的几盆花，静得像在画中一样，爷爷又长叹了一口气。再次转到电视机前“看着电视机”脸上写满了焦急和无奈的表情，回想平时晚饭后，我写作业，爸爸妈妈要么陪我写作业。

我给爷爷当老师作文 篇7

我给爷爷当老师

河南省灵宝市第一小学二(2)班刘紫菡

天气风和日丽,我的心情格外好。我忽然冒出了一个念头:给爷爷当老师。

我连忙叫来爷爷,拿出我的学习用品,搬来板凳、黑板......准备给爷爷上课。等爷爷在小板凳上坐好以后,我板着面孔走上讲台说:上课!爷爷看到我的样子,忍不住哈哈大笑。我厉声说:严肃点,不准笑!

我拿着小棍指着黑板说:咱们上钢琴课,首先来认识五线谱我一边画图,一边讲解。爷爷在下面不是东张西望,就是打岔,我批评了他几次,他表现才稍微好一点儿。没过多久,粉笔断了,我赶紧去房间拿粉笔,等我回来后,爷爷不见了。我去屋里找,只见爷爷正悠闲地喝着茶。这个捣乱学生,我真拿他没办法。

唉!给爷爷当老师太不容易了。

我给爷爷当老师作文 篇8

早上，爷爷在家里无事可做，走来走去，觉得很无聊。于是，爷爷走到我房间，用恳请的眼神问我：“孙女，你能教我怎么上网看新闻吗？”我看了看爷爷，笑着说：“爷爷，你想上网啊？”爷爷点点头说：“是的。我人老心不老呀！”我愉快地说：“OK！我来教你。”

我来到电脑前，让爷爷坐下。我先教爷爷怎么开机和关机，然后再教爷爷怎么上网看新闻。可是，鼠标在爷爷不灵便的手里，跑来跑去，像一只调皮的小老鼠，怎么也不听话。爷爷有一点儿泄气了，他不想学了。我笑着对爷爷说：“你要每天坚持练习，鼠标才会乖乖听你的话。”爷爷听了，又开始练了起来，鼠标果然听话了。最后，爷爷看到了他想看的新闻，兴奋极了！wWW.78998.Net

看到爷爷开心的样子，我也开心地笑了。

我给爷爷当老师作文 篇9

爷爷说：“我年轻的时候，没有见过电脑，更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我爷爷对新鲜事儿特别感兴趣，自从我们家买了一台电脑后，他一下子对电脑产生了强烈的兴趣，可是没有人教他，他就买来很多参考书，按照书上学。有一次，电脑死机了，爷爷就在那里抓耳挠腮，怎么想也想不出办法来。我告诉他：“这是死机了，只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。

有一次，爷爷要学斗地主，他打开了娱乐天地，找到了斗地主程序，电脑让爷爷发牌，可是他不会，只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住，他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说：“遇到不懂的地方，可以点击“帮助”按钮，它就告诉你了。”可我费尽了唇舌，他还是听不懂，更不会操作，把我这个“老师”都急得满头大汗了。

还有一次，爷爷要学习打字，于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了，可是经常不用也忘得差不多了，别看爷爷背得慢，可他比我记得要牢。为了记得更加牢固，爷爷特意在纸上画了一个键盘，并且一个一个地念字母，遇到不懂的问题，自然还要请教我。没有想到几个月后，爷爷居然学会了五笔打字，让认识他的`人都惊叹不己。

现在爷爷已经是家里的“打字员”了，我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下，爷爷还学会了网上购物，第一次收到邮寄来的包裹，爷爷开心得象个孩子一样，差点儿没蹦起来。

怎么样，你觉得我这个时髦的爷爷，可爱吗?