品味书香诵读经典征文(合集7篇)。

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品味书香诵读经典征文 (篇1)

中国有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼的风貌著称于世。6月6日，我们学校的小记者参加了一个有意义的“经典诵读”活动。78998.NET

老师先给我们讲了这样一个故事：春秋时期，子禹问孔子的学生子贡：“为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事？”子贡答：“孔子他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让。他用这样的态度去对待别人，别人自然会把政事告诉他。”这是孔子与别人听政事的不同方式，也体现了他与众不同的品德。

这次讲座使我知道孔子不仅待人有礼，而且学而不厌，诲人不倦！孔子以好学著称，对各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他知识渊博，多才多艺，被当成了无所不知的圣人。但孔子自己却不这样认为，他说：“圣则吾不能，吾学不厌，而教不倦也。”而且孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，孔子就拜谁为师，因此他说：“三人行，必有我师焉。”孔子的这些品质和道理，就是我们应该传承的经典啦！

这次活动，我了解到了中国传统的“温良恭俭让”的儒家思想，更领悟到了学习这些传统经典的重要性和紧迫感。我呼吁：经典诵读活动，要常抓不懈，永远传承！

品味书香诵读经典征文 (篇2)

又是一年端午节。岁岁端午，今又端午”，端午节再次来临，让我想起小学时的端午节举办的端午诗会。

小学时，端午诗会并不注重朗诵古诗词而是齐唱儿歌。“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖……”。那时，端午诗会的活泼气氛浓厚至极。欢乐的音调，全程的舞蹈，展现出我们难以打破的童真。

到了中学，依然举办端午诗会。但和小学时的端午诗会有很大不同：长长的汗服，古代的头冠，沉重的书简……穿戴上这些，整个人的感觉就不一样了，仿佛置身于先秦，像是一位文质彬彬的才子、才女。一小段的舞蹈，是为了引出吟诵的沉重与严肃。不再提倡歌曲，而是经典。于是，《橘颂》《离骚》等古经典或是爱国诗词，上了端午诗会选择古诗的榜单。整个节目下来，所体现的不是童真，不是舞蹈的创意、优美，而是班级的经典魅力的展现。

这样巨大的变化，是为了让大家诵读中国诗词，感受中国经典的魅力，也为了纪念屈原。端午诗会，是我们学生纪念屈原，共读经典话佳节的一个活动。在端午佳节之际，在这隆重的节日气氛之中，赏诗词，贺佳节。

品味书香诵读经典征文 (篇3)

整个作品让我最感动的就是青铜处处为妹妹着想的精神。他宁愿自己被别人打伤，也不能让妹妹受到半点伤害。书中有几句话是这样的：青铜终究不是那个人的对手，不一会儿就被那男孩压在了身下……青铜擦了擦鼻子里流出来的血摇摇晃晃地从地上站起来。读这里，你的心里会怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被别人打得鼻青脸肿的时候，那时你一定会很痛苦。

书中不仅有许多甜蜜的微笑，而且还有许多令你感动的话语。如果你重新翻开已经泛黄的书――那会是多么惬意。

好多书值得品味，感动若在，书香犹存。是我们的祖国养育了我们，使我们的生活过得如此幸福。我想对亲爱的祖国说：“我们爱你。”

这个作品使我懂得了：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位兄妹，在我看来都是圣者。他们锻炼人类展开伟大的心魄。他们是力，是神。凡是不能兼受欢乐与痛苦的人，并是既不欢乐，亦不痛苦。只有体味他们，才能懂得人生的价值。

品味书香诵读经典征文 (篇4)

当所有的繁华在历史的消磨中化为虚无，文明与文化在废墟中残喘，唯有书能带着我们重温那华丽的过去，阅读，无疑是人们对精神的传承，对历史的祭奠。而真正享受阅读的人，才是真正的贤者。

一本书，一个人，一把竹椅，一杯清茶，静静地在树荫的怀抱里任思绪插上翅膀进入书的意境。阳光透过树叶间的缝隙暖暖地撒下碎金般的光斑，树叶儿“沙沙”地叫唤，伴着书页翻动的响声，似一曲缠绵的古曲，诉说着最美的故事。此时的我却已将身心放入了那白纸黑字的世界中。我觉得，我好像一颗种子，贪婪地汲取着最纯净的知识的雨水，我享受着这种如海绵般不断获得滋润的感觉，任饱含营养的知识源源不断地进入我的大脑，那种充实的感觉是世界上最快乐的享受。

我享受阅读，书本似乎有一种吸引人的魔力令我爱不释手。它不仅有无穷无尽的知识令我拥有获得充实的欢愉，那看似死板的文字中蕴藏的跌宕起伏的情节也让我的心情随着它一起荡漾，哭与笑，苦与乐，不过在那墨香的折笔中转瞬即逝。在“苦练七十二变，笑看八十一难”的哲理中品味西游人生的意味；在苦难的磨难中看那青铜葵花的最美兄妹情；在富丽堂皇与纸醉金迷的红楼中泪眼婆娑地感受沉醉于繁华的梦不过破碎的幻境。我在无数人的生活中穿梭，得到的不是所谓的感慨万千所能表达的心潮澎湃，在书中的旅程中，我得到的不止是与主人公同步的悲怆或欢喜的情感，更是那深入人心的哲理与感人肺腑的情与爱。

聆听书本翻页的沙沙声中隐藏的主人公的呓语，用心品味那最美的爱组成的画面，将所有感慨铸成一颗能经历生活风风雨雨的坚韧的心，在成功的彩虹下再次品味书香，你将更加享受阅读，书的清雨将再次洗涤你的心灵……

品味书香诵读经典征文 (篇5)

毛主席说过，“我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。”

——题记

一张方方正正的国字脸，宽厚的嘴唇，用一支笔创造了整个江湖。他的小说是全世界华人共同的语言，他的小说也标志着中华民族改革开放后又迎来了新篇章。

“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，这短短的十四个字结合了他的十四部作品，我想大家也已猜到，他便是金庸。他用笔描绘的不仅仅是江湖，人物，更是弘扬这一种正义之气，一种名为“侠义”的精神，“侠义”是中华民族精神的传承，侠客具有强烈的民族正义感。正如他笔下郭靖所言的“侠义大者，为国为民”。把“为国为民”作为侠客的最高追求。以天下为己任来要求自己。金庸的小说看似在写江湖纷争，实则也反映了当今社会的竞争，传达了要尊重自己的国家民族，尊重其他的国家民族；和平友好，互帮互助；重视正义，反对邪恶；重情重义，不自私自利；讴歌英雄，歌颂正义的主旨。

不久前，凉山大火中27名消防人员和3名地方救火人员的牺牲，令人惋惜，都说“自古英雄出少年”，他们的平均年龄不超25岁，最小的只有18岁，他们用自己的生命在灭火，以自己的牺牲诠释了“侠义”精神，更是换来了他人的赞许。

我想“侠义”精神也许就在我们的身边，你每一次的帮助他人，每一次的认真学习，每一次的信任同伴，都是体现。

文学经典需要传承，“侠义”精神也需要传承，那是我们中华民族的“魂”，同时也标志着一个国家，一个民族的发展与修养。

品味书香诵读经典征文 (篇6)

今天下午第三节课，是我们的中队会，这会中队会的主题是；学国学经典做美德少年。这次的中队会可比以前不一样，比以前有趣多了。

上课铃响了，我们观看星星火炬电视台播放关于学国学经典，做美德少年的相关内容。看了几分钟，就看完了，我们就开始首先小组报告人数。之后，唱队歌。然后小组讨论、报个结果，这次的报告结果可不一样，可以演，也可以唱，还可以朗诵和背诵。最后，我们就才关于说的知识竞赛，这次的知识竞赛是我们老师新加的。在这几项里面，令我最感兴趣的就是知识竞赛，里面有几道难题，也有几道简单的题，我们争先恐后的举手，让老师叫我们，老师男生叫一个就答对了，可是我们女生有的一个也猜不到答案，有的女生隐约也会一两个，可是有的女生一个也不会，看来我们女生的智力比不过男生，人人都说女生脑子转得快很灵活。这就说明我们女生输就输在了不爱看书。使劲匆匆，很快就下课了。

这次的班队会上，让我知道了，多读书能增长知识，我们女生都要像男生学习，爱看书。

品味书香诵读经典征文 (篇7)

凯勒曾经说过：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

经典可以告诉你课本上学不到的知识，经典可以使你知识渊博，经典也可以使你改变人生。

经典还能为我们展现一个精彩的世界。读经典，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂，深处的震动，弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐，有五彩缤纷，相伴一生。

读经典还可以建立自己的思想，摆脱平庸。读经典让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读经典却可以让我们胸怀世界，畅饮世界!

经典还是你最忠诚的朋友，经典也是你最温暖的家。只要你有一双善于发现的眼睛，你就会从读经典中发现无数的奥秘。拥有经典，就像拥有了整个世界;拥有经典，就像拥有了一个美好的明天。

朱熹说过：“余尝谓，读经典有三到，谓心到，眼到，口到。”三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

同学们，用心读经典吧!万物蛰伏依待夏风的季节，让我们把读经典活动作为一次全新的耕耘与播种，等待硕果，让迷人的浓浓经典香飘溢在我们的校园上空，让读经典生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!