制作泡泡水的日记(汇总5篇)。
周记写作是一条认识自己认识真理的的路，大家应该都有写周记的习惯吧。写周记可以激励我们不断进步和提高自己的学习效率，如何在周记中全面地描述自己的学习呢？针对此问题小编为大家整理了“制作泡泡水的日记”，请考虑到具体情况的差异使用以下内容仅供参考！
制作泡泡水的日记【篇1】
以前在公园里买的吹泡泡水都用完了，只剩下容器了。我今天很想去楼下吹泡泡，于是妈妈上百度查怎样制作泡泡水。按照网上说的，我们把胶水，水，洗洁精和沐浴露按照1：4：2：2的比例混合在一起，搅拌均匀，耶，成功了，真得可以吹出泡泡来。
下次谁想在家吹泡泡，也来试试这个方法吧！
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有
时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下
来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察
能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结
果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，
抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能
人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“
真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
制作泡泡水的日记【篇2】
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有
时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下
来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
制作泡泡水的日记【篇3】
XX年05月22日星期日天气：晴
今天，姐姐打来电话给我说下午去奶奶家，她在那儿等我，一定要我带一瓶洗洁精过去。
接过电话后，我匆匆忙忙地跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，姐姐让我带一瓶洗洁精去，您愿不愿意让我把洗洁精带过去呀！”妈妈听了，二话不说地把洗洁精递给了我。我高兴地说：“妈妈，谢谢您，我走了！”说完，就已经跑得无影无踪了。到了奶奶家里之后，看见姐姐在桌了上准备了两个塑料杯，吹泡泡的道具。我感到有些奇怪，就问姐姐：“姐姐，你让我带一瓶洗洁精来干什么呀？”姐姐微笑地对我说：“我让你带一瓶洗洁精来是有目的的，我们要来制作泡泡。”姐姐首先让我把洗洁清倒入塑料杯中，然后用筷子使劲地搅拌，最后用道具轻轻地一吹，一个个晶莹剔透的泡泡在瓦蓝瓦蓝的天空中随风飘荡，在阳光的照耀下变得五彩缤纷，煞是好看，一个个泡泡芬芳扑鼻。“成功了”“成功了”！我和姐姐大声地喊道。心里比吃了蜜还要甜。
你看，制作泡泡好玩吧，不信，你们也去试试？
制作泡泡水的日记【篇4】
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察
能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结
果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，
抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能
人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“
真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
制作泡泡水的日记【篇5】
科学实验制作泡泡日记
人类对泡泡的魅力早已久负盛名。泡泡的多彩华丽的色彩，迷人的形状，以及迅速消失的独特魔力，引发了人们对这一现象的深入研究和探索。为了了解泡泡背后的科学原理，并且也为了寻找一种更加稳定的泡泡制作方法，我展开了一系列科学实验，希望能够记录它们的成果与经验。
第一天：实验材料的准备
在开始实验前，我先行准备了一些基本的实验材料。首先，我需要制作泡泡的溶液。为了制作一种稳定的泡泡液，我根据一些资料，用500毫升的温水和100克的洗洁精搅拌均匀。另外，我还准备了两杯纯净水用作对照组。此外，为了观察泡泡的形状和颜色，我准备了一些不同形状和颜色的泡泡膜，用于制作泡泡。
第二天：观察不同泡泡液效果
今天，我将观察不同泡泡液在制作泡泡过程中的效果。首先，我在洗涤盆中倒入制作好的泡泡液，然后用手指蘸取后，轻轻吹气。我发现使用洗涤精制作的泡泡液相当稳定，泡泡能够保持较长时间的完整性，并且呈现出丰富多彩的色彩。
接下来，我又使用对照组进行了相同的实验。我发现，使用纯净水制作的泡泡液在吹出后很快就会破裂，并且泡泡的颜色相对较为单一。这个实验说明了洗涤精在制作泡泡液中的重要性。
第三天：观察泡泡的形状
为了进一步了解泡泡的形状对其稳定性的影响，我准备了一些不同形状的泡泡膜。我发现，使用长方形的泡泡膜制作的泡泡更容易破裂，而使用圆形和椭圆形的泡泡膜制作的泡泡则更加稳定。我猜测这是因为圆形和椭圆形的泡泡膜具有更均匀的张力，从而能够更好地保持泡泡的形状。
第四天：观察泡泡的颜色
在今天的实验中，我将观察泡泡的颜色。为了制造不同颜色的泡泡，我添加了一些食用色素到泡泡液中。我发现，添加红色食用色素后，泡泡呈现出明亮的红色，而添加蓝色食用色素后，泡泡则呈现出深蓝色。这表明颜色素对泡泡的颜色有着明显的影响。
第五天：寻找泡泡的消失原因
通过前面的实验观察，我发现泡泡都具有相同的消失速度，无论是使用什么形状，颜色的泡泡膜制作出的泡泡。为了找出泡泡消失的原因，我仔细观察了泡泡破裂的瞬间。
我发现，当泡泡表面的水分开始蒸发时，水分逐渐从泡泡的内衬蒸发出去，导致了泡泡的破裂。这个发现揭示了泡泡消失的机制，并且表明在制作更加稳定的泡泡时，我们需要考虑控制泡泡内部的水分和温度。
在这五天的实验中，我对泡泡的制作过程进行了详细的观察和记录。我发现使用洗涤精制作的泡泡液比使用纯净水更加稳定，不同形状和颜色的泡泡膜也对泡泡的稳定性有着不同的影响。此外，我还发现泡泡消失的原因与泡泡内部的水分和温度有关。这一系列实验为我们深入了解泡泡的形成过程和原理提供了有价值的参考。我相信通过继续研究和探索，我们将能够制作出更加稳定、多彩且持久的泡泡。
