描写人的品质作文精选(10篇)。

作文已经普遍存在于我们的学习和生活中，完成作文的写作，那是需要多花些时间的，到底怎样才能写好作文？这份“描写人的品质作文”是作者的心血之作期待它能够被您喜欢，欢迎您来到这里愿您在网页中找到您所需的内容！

描写人的品质作文 篇1

老师是一种无私奉献的职业，他们用自己的智慧和汗水教育下一代，用自己的精神品质引导学生成长。在这篇文章中，我将描写一些老师的精神品质。

老师的精神品质之一是耐心。他们需要花费大量的时间和精力来教育学生，而学生可能会表现出各种情绪和问题。老师需要保持耐心，理解和支持学生，帮助他们克服困难，掌握知识和技能。

老师的精神品质之二是有责任感。教育学生是老师的责任，也是他们的职业使命。老师需要承担自己的责任，并为学生的未来着想。他们需要不断学习和成长，以确保学生能够取得成功。

老师的精神品质之三是爱心。教育学生不仅仅是传授知识，更是传递爱和关怀。老师需要关心学生的生活和情感，帮助他们建立自信和自尊。老师还需要关注学生的心理健康，并提供必要的支持和帮助。

老师的精神品质之四是勤奋。教育学生需要不断学习和探索，这是一项需要持续努力的工作。老师需要保持勤奋和专注，不断提高自己的知识和技能，以便更好地为学生服务。

老师是一种非常重要的职业，他们为学生提供了重要的教育和指导。老师的精神品质是学生成长的重要因素，也是学生们所敬佩和尊重的人。

描写人的品质作文 篇2

老师是我们生活中非常重要的人物，他们不仅传授知识，还塑造着我们的性格和价值观。一个好的老师应该具备许多优秀的品质，下面我来写一篇描写老师性格品质的作文。

老师应该拥有热情、耐心、责任心和爱心。热情是指老师应该对教育事业充满热情，热爱自己的学生，愿意与他们分享知识、关心他们的成长。耐心是指老师应该对学生的每一个问题都耐心解答，不因学生不理解而急躁。责任心是指老师应该对学生负责，认真备课、批改作业、关心学生的学习和生活，确保学生能够在学习中取得成功。爱心是指老师应该对学生充满爱心，关心他们的生活，帮助他们解决困难和挫折，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

我的老师就是一个非常热情、耐心、责任心和爱心的人。她对我们学生非常关心，经常与我们交流，询问我们的学习和生活情况。她非常认真地备课，为我们提供最好的教学资源。她耐心解答我们的问题，从不急躁或不耐烦。在学生的学习和生活中，她也非常关心，经常与学生交流，帮助他们解决困难和挫折。

我的老师是一个非常优秀、负责任和爱心的老师。她的热情、耐心和责任心让我感受到了家庭的温暖和关爱，她的关心和帮助让我在学习中取得了很大的进步。我非常感谢她，也非常荣幸能够有她这样的老师教导我。

描写人的品质作文 篇3

《南乡子·梅花词和杨元素》作者为宋朝文学家苏轼。其全文诗句如下：

寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。

痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。

《踏莎行·雪中看梅花》作者为唐朝文学家王旭。其全文诗句如下：

两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。

虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。

《梅花》作者为元代文学家高启。其全文诗句如下：

琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽。

雪满山中高士卧，月明林下美人来。

寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。

自去何郎无好咏，东风愁寂几回开。

《踏莎行·雪似梅花》作者为宋代诗人、文学家吕本中。其全文诗句如下：

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知?请君问取南楼月。

记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。

吕本中此词写别恨，情从景生，天然浑成，两阕的末句尤为警策。这种艺术手法确如画龙，云彩翻卷之中，东现一鳞，西露一爪，最后见首点睛，因而使画中之龙既显得体态矫健，又透出十分神韵。

《留春令·咏梅花》作者为唐代诗人、文学家史达祖。其全文诗句如下：

故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顿、相思处。

曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。

《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》作者为唐代诗人、文学家李白。其全文诗句如下：

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

一旦成为贬滴之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安，也望不见家。黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。

《十一月中旬至扶风界见梅花》作者为唐朝文学家李商隐。其全文诗句如下：

匝路亭亭艳，非时裛裛香。

素娥惟与月，青女不饶霜。

赠远虚盈手，伤离适断肠。

梅花开满了路边，亭亭而立，花容艳丽;未到时节就开放了，散发着浓郁的芳香。嫦娥与月光相伴，一副清冷的样子;青霄玉女之冷峭胜过了严霜。手中空握满把的梅花，却不知寄往何方;与梅花伤心离别的时候又恰好碰上我悲愤欲绝。梅花为了谁造成了过早开花，而不等到报春才开花，成为旧历新年时的香花呢?

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

万木冻欲折，孤根暖独回。

山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

东风才有又西风，群木山中叶叶空。

画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

定定住天涯，依依向物华。

冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。

眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

当年腊月半，已觉梅花阑。

花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝。

自入春来无好句，杖藜到此忽成诗。

描写人的品质作文 篇4

周末我和妈妈一起去紫金公园散步，走到鎏金湖边看见了一片竹子。

“青青翠竹，全身是宝，竹子可以做各种各样的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造纸。竹皮还可以编织一些竹器，编织好了还有淡淡的清香，闻起来让人神清气爽。竹沥和竹茹还可以

我点了点头，妈妈说得很对。自古以来，竹、松、梅被人们称为\"岁寒三友\"郑板桥写了一首诗：\"咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。\"郑板桥也在赞美竹子那样，默默奉献，无私奉献，坚强不屈的

紫金公园的竹子，不需要别人特意的浇水、施肥、松土。也能长的高大、粗壮，为人们做出贡献。很多人会把竹子比作军人、警察、医生、清洁工人，但是我觉得这更像我的妈妈，妈妈也为我们的家庭做出了不少贡献。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、

你们的身边应该也有这样默默奉献的人吧。

描写人的品质作文 篇5

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每当想起诗人舒元与的《贻诸弟砥石命》，我就会想到那傲雪怒放的梅花。

在百花凋谢，万物皆衰之时，唯有那股股清香，沁人心脾的梅花依然不屈的怒放着。它迎着漫天飞舞的雪花、伴着呼啸着的寒风盛放。虽说风吹花落，但你不用担心那白里透红、滑润精致的花瓣会被凛冽的寒风打断，梅花不是那种娇气的花儿，愈是寒冷，愈是风欺雪压，它就开得越精神，越艳丽。吹拂梅花的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳；陪伴它的不是嬉戏交谈的百花，而是一片寂静的雪白。梅花那不屈服于寒风，不畏惧严冬的品性，让人联想到了那些不屈从权贵、金钱、利益的人。司马迁就是其中之一。

司马迁是我国西汉时期的史学家。年轻时曾经游历西方，增长见闻，为日后的文风形成和史记的创作积累了大量的素材。司马迁在他42岁的时候立志完成父作，并开始撰写《史记》。汉武帝晚年，李陵之祸发生，司马迁因为为李陵辩护而触动汉武帝，收监下狱。但因考虑到《史记》尚未完成而选择宫刑。出狱后，司马迁一度想放弃写作。然而，他一想到父亲临终前的愿望，他就忍辱负重，继续发愤著史。

再如，东晋时期著名的文学家陶渊明，他才华横溢，怀着“大济苍生”的愿望。但面对积重难返的黑暗腐败的官场，他选择的是辞官归里，过一些“躬耕自资”的生活。这种淡泊名利，不与世俗同流合污的品格与梅花的品性不谋而合。

如今的清廉官是越来越少。面对着生活中的各种诱惑，若没有梅花坚毅不屈的性格，那是很难不掉入金钱名利的漆黑深潭的。

有着梅花一样品格的“梅君子”在古代是不计其数。屈身于茅庐的政治家诸葛亮，刘禹锡、毛泽东、刘胡兰、江姐和所有的革命战士……这都是一些有着梅花一样的品格——不畏艰难、权贵的人。

梅花带给我的启示实在是太多太多了。它品格高尚，铁骨铮铮；它不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险；它不屈不挠，昂首怒放，独具风采。每当我看到梅花，我就能看到那些坚强不屈的人儿的影了！

啊！我要向梅花学习！成为一个不畏权贵，淡泊名利的人！

描写人的品质作文 篇6

冬天的一个清晨，我伸了伸懒腰，睁开了朦胧的双眼，收拾好床铺，便背着沉重的书包踏上了去往学校的路。

我一边走，一边看身边的景物。映入眼帘的是一堆光秃秃的枝干。忽然，一抹红色闯进了我的眼中。我放慢脚步，仔细观察着，原来是梅花。它的身上撑着几片雪花，洁白无瑕的雪衬着鲜红似火的梅花瓣，竟让人看着别有一番风趣。当我的视线移到它的枝干上时，我有些惊讶，梅花的枝干只有一个年轻人的手臂粗，可当风雨来临时，为什么它没有倒下？我陷入了沉思。我认为，是因为它有百折不挠、坚持不懈的品性，它才能坚强地活下来。想到这，我对梅花已经不只是喜爱了，更多的是由衷的钦佩！

梅花的不畏严寒、高洁孤傲，让我想到中国古今很多坚贞之人，如林和靖、朱自清等。

这些人，用生命向我们诠释了人生的真谛，他们就如梅花一样，是一位位值得我们学习的榜样，让我们努力学习，长大报效祖国。这样想着，我来到了学校。

描写人的品质作文 篇7

早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。

池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉， 今年好为使君开。

画师不作粉脂面， 却恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相识， 夏馥从来琢玉人。

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。 晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。

应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。 青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。

姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。 别来几度春风换，标格而今似旧无。

苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。 只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。

明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。 似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个花。

雨余春涧水争分，野雉双飞过古坟。 眼见人家住深坞，梅花绕屋不开门。

芳草茸茸没屦深，清和天气润园林。 霏微小雨初晴处，暗数青梅立树阴。

疏林晴旭散啼鸦，高阁朱帘 地遮。 为问王孙归也未?玉梅开到北枝花。

逢花却忆故园梅，雪掩寒山径不开。 明月愁心两相似，一枝素影待人来。

从来不见梅花谱，信手拈来自有神。 不信试看千万树，东风吹着便成春。

皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。 从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。

雪压江村阵作寒，园林俱是玉英攒。 急须沽酒浇清冻，亦有疏梅唤客看。

春风无力柳条斜，新草微分一抹沙。 欲向主人借锄插，扫开残雪种梅花。

上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。 惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。

幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。

雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足。

满城桃李各焉然，寂寞倾城在空谷。

雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

忽见寒梅树，花开汉水滨。

山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。

一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。

众香国里人来去，花信风中鸟倒悬。

有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。

挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

到处皆诗境，随时有物华。

东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。

折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。

不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。

入世冷桃红雪去，离尘香割紫云来。

槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔。

疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华。

闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。

幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。

前身定是瑶台种，无复相疑色相差。

桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。

魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。

绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。

看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。

描写人的品质作文 篇8

一张能说会道的大嘴巴，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？可是高雅收作业特别认真，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对陈丽婷说：我先走了，后来我才知道陈丽婷那天收本子到6点”还主动教别人做题“我的脸一下子红了起来。我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐。我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了，我心理烦死了，陈欣怡，一定能找到的，不要灰心“我不耐烦地说，找什么找，万一那个儿单独交给老师。没跟我们说”或是就算那个人没交：我们一个个问时“他说交了呢，我们是找不到的。交给王老师处理吧，王老师肯定找得到的：陈欣怡生气地说，你又不是没看到？王老师今天要改4大摞本子，王老师那么辛苦，要我们两个组长做什么”好好好：我跟你一起找“我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画，看着她垂着头一本一本的找着？估计没什么进展”想，突然陈丽婷眼睛一亮，走到望高磊身旁，对他说。本子交出来吧，我都看到了，哆嗦地说。

描写人的品质作文 篇9

我家二楼的阳台上，爸爸养了很多的花，有仙人球、芦荟、山茶花、桂花、君子兰、金边墨兰等，我最喜欢的是姨妈送给我们的一盆梅花。它放在我家阳台的最高处，在众多的花中，显得十分抢眼。

今天，我又上楼看梅花。这株梅花的形状很奇特——很像一个人。最上面的像一个人头，下面的枝条弯成一个曲形的角，为微微向前倾斜，颇像人跑步时的姿势。后面还有一些短短的枝，就像人的手臂。简直是一个真正的人啊！

它的花美得出奇。从头到脚密密麻麻地挤满了花瓣、就像穿了花衣裳的小姑娘，那么鲜艳美丽。花瓣由五小片组成，是粉红色的，花蕊呈黄色，像个小盘子一样铺开。看到梅花的这个样子，我突然明白了什么叫“梅花型”的图案。你瞧！知道我来看它了，它那粉红的花瓣就耀武扬威地向我扑来呢！

它的花香令人陶醉。一股轻风吹来，芳香扑鼻而入，一直钻到我的心底。

我爱这美丽的梅花。

描写人的品质作文 篇10

一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，经常把我们逗得捧腹大笑。打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“待人有礼貌，她身上有一股巨大的吸引力。同学们都喜欢和她玩，她非常的善良。我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟，她看见小狗的腿受伤了。二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡，可她妈妈不让她养狗。她心里充满了矛盾，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭，天下没有不透风的墙“这件事到底是被她妈妈发现了”她费尽口舌向妈妈讲了许多道理，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服：她笑了，笑得那么甜。她非常的开朗，就算天大的事塌下来。还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容，她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶。使人看着如疾如醉，而且语文成绩也很好。总是名列前茅，沟通心与心之间的情感。让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好，我们非常珍惜我们之间的友谊，却从不服输。她成绩平平却从不服输，他并不出众；虽然她并不受大家的欢迎，可她有一种从不服输的精神“记得有一次”班里举行竞选，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台。但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好“她静静的坐在位子上，一言不发，我怕他想不开。赶忙劝她，他只是很坚定的对我说，下次我还要竞选。我为她有这种永不服输的精神感到高兴，而她那种说到做到的精神。更另我折服“老师让一些同学介绍自己编写的作文集”参加班级评选！我很想介绍，却一直没有勇气！正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说，我真快乐。因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会，我也大胆的走上了讲台…… 她的乐于祝人，我正在认真的写作业！一用涂改带却发现怎么也用不动了”这可急坏了我，我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到。而且乐于祝人的女孩，我们这对同窗好友会互帮互助，一起开始新的旅程，这是我写的我的同桌。我的同桌是一个名叫xx的男孩子，品学兼优的好学生.老师每提到他，就会流露出一丝微笑.每次考试，他都能考高分.我们都非常佩服他.记得上一次期中考试的时候！我们迫不及待地等着老师发试卷:自认为考得好的都做起了白日梦.我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的.可xx却不慌不忙的说，如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因.quot，有些同学怪叫起来.这时:铃声响了;同学们兴高采烈的坐在座位上.有的在窃窃私语，好象在猜测自己的分数.惟有xx坐在那里;等着老师报分数.这时;龙老师突然开始一个个地报着分数.龙老师报出了一个高分. 我们不由自主的把赞赏的目光投向xx，xx的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说;了班长.男孩们咬牙切齿的，可xx却不觉得遗憾:下次一定要超过你.一个自信的，品学兼优的好学生.我从他身上找到了当代小学生闪光的东西.我要向他学习!我的同桌同桌，一个多么亲切的称呼，你的同桌是你在学校生活的必不可少的一员，当你没有同桌时，你会感到孤独，你会感到寂寞，你会感到无聊。我因为被同学们说成是暴力狂而没有人愿意和我坐一桌，xx却愿意和我坐一桌。她还说我很好。我十分感动，下定决心一定不能再闹脾气了。xx虽然不怎么和我说话，她还是跟我相处得很好。我还是时不时地跟她闹脾气，她却一次次的宽容我了，王煜杰因为一次跟别人排节目而忘记了辩论赛的事情，我跟她说时，可是她此时并没有时间，我大发雷霆，保证再也不管这次辩论赛了，王煜杰知道问题的严重性了，她急忙把手中的事放下了，跑过去跟我道歉，我又发小孩子脾气了，真的把手中的事不管了。xx急忙告诉老师，老师走过来，当时我气已经消了，当老师问我到底管不管，我说管，xx用兴奋地眼神看着我，我急忙把头低下去，为什么我总是这样，我十分后悔，但是又不敢跟xx说话，回家我一直在沉思这个问题，我认为xx是班上最好的学生，那我还能尊敬谁呢？我又在想：王煜杰那么爱宽容人，无论怎样，她都不生气。我十分希望和她做朋友，我并没有想到她还有其他朋友，这也是我为什么在班上被人讨厌，因为我总是只想着自己的想法，我去班上时，我跟她道歉，她笑眯眯地说没关系，我们俩又和睦相处起来。我敬佩xx，我欣赏xx，就是因为她为人好、品格好，所以很多人都愿意和她在一起，每天下课，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，我跟她闹别扭，她总是先跟我道歉，她的胸怀像海一样宽广。