【热】日记春游范文大全2023汇总。

那些值得借鉴的周记是什么样的？周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。我会全力以赴制作一份让您满意的“日记春游范文大全2023”，我们希望这些技巧能够帮助您成为更好的领导者！

日记春游范文大全2023(篇1)

春游日记

清晨，宜人的阳光透过窗帘洒在脸上，一阵轻柔的风吹过，携带着春天的气息。今天是学校组织的春游活动，我们兴高采烈地出发了。

整个旅程充满了欢声笑语，离开了城市的喧闹，一路上的景色美不胜收。一望无际的油菜花田，跟随微风摇曳起舞，像一幅色彩斑斓的画卷，无限美好。在花田中间嬉戏打闹，久违了的自由，让我们沉醉其中。

悠悠的宁静，恰如一幅墨画，我们沿着山路走进深山中。山中空气清新，鸟语花香，全然没有城市的喧嚣。我们登上一座小山丘，俯瞰山间的小村庄，风景简朴却清新可爱。在山丘的顶端等待着我们刻意放慢脚步，重获美好。

下午，我们来到了一个人迹罕至的湖泊之旁，湖水碧绿清澈，微波荡漾，宛若一面明镜。清冽的溪水汇入湖中，沿着溪流穿越翠绿的树荫，婉转流淌。我们在湖畔休息片刻，享受这天籁般的美妙。

傍晚时分，我们来到了海边。漫步在沙滩上，心情如同沿着大海呼吸的涨潮。夕阳西下，透过云层洒在海面上，红色的光芒与大海融为一体。我们在海滩上留下了脚印，留下了属于我们自己的痕迹。

最后，我们回到家中，每个人都满载着自己的幸福，幸福与美好的记忆，是这个春天带给我们最温暖的礼物。（1046字）

日记春游范文大全2023(篇2)

星期天，天气晴朗。一大早，我们都来到公园门口集合，我们一年级四班在老师的带领下要去春游了。

我们在公园里，先登上了假山。我们从假山上往下看，风景真美。我们在假山上休息了一下，又继续出发了。我们又到了植物园，植物园有各种各样的植物，还有清清的小河，我们小河边玩了一会。又继续向着绿化环卫大队出发了。

到了绿化环卫大队，哇！这里真是花的海洋！在高高低低的土地上开满了个各种颜色的郁金香，有红的，白的，粉的，数都数不清，真是太美丽了。我们边走边看，都陶醉了。我和同学们还互相照了许多美丽的照片。我们走到一个美丽的小桥那里，我们一步一步的迈过去，差一点就掉下去了，真的好危险啊。最后老师给我们照了合影！到了集合的时候，我们就在老师带领下往回走了。回去的路上，我们边说边笑，这真是开心的一天！

日记春游范文大全2023(篇3)

阳春三月，天气晴朗，正是春游的大好时节。今年春游的目标，就锁定鼋头渚了。

一进鼋头渚大门，浓浓的春意扑面而来。远处，亭台楼阁古色古香；近处，百花竞放五彩斑斓；左边，绿柳成荫碧绿无瑕；右边，美丽太湖碧波荡漾。阳光明媚，鸟语花香，桃红柳绿，春意盎然。路旁，樱花微微下垂着粉红色的脸庞，娇艳无比；柳树撑开绿色的小阳伞，殷勤地将它笼罩其间。被小阳伞分割得零零碎碎的阳光洒在樱花上，粉得更妖艳；洒在太阳花上，亮得更耀眼。

不知不觉，我们上了船，随着“嘟”的一声，船发动了。青山、陆地、码头，远远地被我们甩在了身后，始终与我们保持一致的，只有那白色的小精灵——湖鸥。它们时上时下、忽左忽右，时而掠过水面，时而冲上蓝天，划出一道道令人眼花缭乱的白色弧线，在湖水的映衬下，格外显眼。

这时，出了一些小状况，我的肚子忽然疼了起来，老师们和同学们无比关爱，送我去了医务室，我很快就满血复活了。78998.NeT

下午，我又跟伙伴们一起看樱花谷、逛美食街，品鲜嫩肥厚的臭豆腐、尝冰凉爽口的冰激淋，吃香气四溢的烤肉串……

快乐的时光总是过得特别快，天下没有不散的宴席，但是鼋头渚，我一定会再来的！

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数学日记范文精选8篇

周记写作是一条认识自己认识真理的的路，大家应该都有写周记的习惯吧。写周记时我们需要注意哪几点呢？请欣赏小喇叭作文网小编为大家整理的“数学日记范文精选”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

数学日记范文精选 篇1

20xx年x月3号星期五 柞水 晴

今天我和爸爸妈妈爷爷奶奶一共五个人去了柞水溶洞。早上8点半出门，10点15分到达，用时1小时45分。柞水溶洞距离我家140公里，路上我们经过了全程18公里的秦岭终南山隧道，中间还有2个绿化带，将整个隧道分成了3段，每段6公里。 我们到了柞水溶洞，几千万条石柱立在我们面前。2亿年前这里是一望无际的海洋，后来形成了大山，水从石柱上一滴滴的流，石柱也一点点的长，千百年过去了就形成了我们看到的石柱。我们还发现了地穴蜘蛛，在外表上看，地穴蜘蛛颜色很淡，这是因为它长时间生活在地穴了，不见光。我们从柞水溶洞的天洞进，从佛爷洞出来，整个溶洞大约有25000平方米，有200多个我们家这么大。我们去吃饭，豆腐18、糍粑28、醋粉4、玉米饼2、柞水小炒18、腊肉42、总共用了112元。生活中的数学实在太多了，他们很重要。

数学日记范文精选 篇2

地球妈妈用她丰富的资源养育了无数儿女，我们幸福的沉浸在地球妈妈那用之不尽的资源中。可是，换个角度看看，现在的儿女们长大了，为了自身的利益，却将她侵蚀得体无完肤。当你看到下面的数学算式以后，请，不要再庆幸资源的丰富，不要再奢望资源的无限扩大。

人类的日益增长是一个“除数”，而地球母亲自身的资源量就是一个“被除数”，想想我们每个人平均所能拥有的资源量这个“商”会是多少呢？它会有怎样的变化呢？不妨让我们共同拿起手中的笔和纸算一算吧？

水资源÷人类=？

森林资源÷人类=？

矿产资源÷人类=？

土地资源÷人类=？

刚学完三年级《除法》中的探索规律，我很快的想到了：除数不变，被除数缩小（扩大）几倍，商也相应的缩小（扩大）几倍。如果被除数不变，除数扩大（缩小）几倍，商就会相应的缩小（扩大）几倍。再看看我列的算式，“被除数”在不断的缩小，而“除数”同时也在不断的扩大，“商”会怎么变化呢？疑惑不解的我决定去找老师帮我解惑答疑，在老师的帮助下，我明白了，也为之一惊：我们的“被除数”资源在不断的缩小，而“除数”人类同时也在不断的扩大的最终结论将是，我们的“商”人均拥有量将是翻倍的缩小，至于多少倍，我不敢再继续想了。我害怕它日渐的归为“零”。

我们的地球太累了。而我们，只需要从每一件小事做起，哪怕只是少浪费一滴水，少砍伐一颗绿树，少开采1吨矿石，少破坏一片耕地。每天坚持，必然会起到巨大的作用。

生活中处处有数学，用我们的知识去改变我们的世界。让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好！我们的资源越来越丰富！同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士！

数学日记范文精选 篇3

今天天气晴朗，妈妈刚好不上班，等我上完网课，妈妈说带我去逛天虹商场。

我们10:40出发，大约走了10分钟就到了商场，10:50我们进入商场。天虹是我们县城里面最大的商场，占地面积约为800平方米，总共有五层，里面有各种各样的店,有超市、餐饮店、服装店，电影院、健身房、游乐场等等。我们主要去逛超市购物。超市里的东西应有尽有，妈妈主要买了蔬菜和肉类，我当然是买好吃的了，不知不觉我们就挑了一大筐东西，我们一结账，发现这些东西居然要将近200元，现在的物价可真贵呀！我看了一下账单，发现我挑的东西都用了一半的钱。一袋旺旺碎冰冰10元；一盒薯片5元；一个哈密瓜3斤，每斤4元，3×4=12元；最贵的是我买的豆干素食系列，每斤28元，我买了两斤，28×2=56（元），所以我总共花的钱是：10+5+12+56=83（元）。结了账，我就跟妈妈一起把东西抬着回家了，我们11:40到家。这次购物，我们花的时间是一个小时。

通过这次购物让我明白了爸爸妈妈挣钱不容易，可花钱很容易，所以我以后要爱惜粮食，节约用钱。我发现数学在我们的生活中无处不在，所以我要学好数学。

数学日记范文精选 篇4

“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用“数学日记”去观察生活。

数学日记要记的是自己对数学的发现、思考、感受以及采用的数学方法等，数学日记记录的东西不局限在某个方面，它的材料和内容是无拘无束的，可以是课上的、课下的、生活中的、听来的、看到的、实践的……

1.写数学认知

学生在课堂上学到了什么，理解了什么，掌握了什么，还有哪些地方不清楚，都可以写。通过写，有利于学生温故知新，加深对数学知识尤其是对数学概念的理解和掌握，督促学生有目的地对知识点进行整理，以实现新知的内化。

例如一位同学在学完认识“米、厘米”后写的一则数学日记：“今天我们认识了米和厘米，回家后，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米，我的脚长19厘米，爸爸的脚长26厘米，我比爸爸的脚短7厘米。”

以前在教学这一内容时，学生对厘米的长度很模糊，通过实践记数学日记，学生不仅对厘米长度有了进一步的认识，而且对“比……多……，比……少……”的数学题得到了实践。

2.写数学活动

学生在写数学日记时，可以记录课堂上是怎样思考的，是怎样动手操作的;在学习的过程中，小组讨论交流时，是怎样说的，怎样想的，同学怎样说的，老师怎样说的;在进行小组合作学习时，自己是怎样做的，同学是怎样做的，老师是怎样指导的。这样，写数学活动的过程，就是自己向同学学习的过程，也是自己对知识总结的一个过程。

3.写数学思考

写数学思考，是学生写数学日记的主要内容，可以写反思：如学习态度、学习方法、学习习惯、学习兴趣，还可以写回答问题的方式，对老师的建议，等等。这样教师和学生之间又多了一条交流的绿色通道，从而架起了师生之间情感沟通的`桥梁，能及时了解学生的学习情况，对知识的掌握、理解程度，以及学生对讲课方法的建议。

例如：有的学生在数学日记中写到：“老师，你知道吗，最近一段时间我上课老是走神，精力不集中……”有的同学写到：“王老师，你讲得太慢了，有时也太啰唆了。”还有的同学在日记中写到：“我们好想在课堂上多做一些数学游戏，能在玩中学，学中玩，效果会更好些。”

由此可以看出，数学日记就如同一面镜子，时刻提醒教师不断了解学生，改进教法。

4.写数学应用

经常指导学生写应用型的数学日记，会极大地开阔学生的知识视野，拓展学生的数学能力，提高学生解决日常生活中实际问题的能力。

再看这位同学写的：“今天下午放学后，妈妈带我到超市买东西，我们买了4袋巧克力，每袋l元8角5分;买了4个面包，每个面包1元1角5分;还买了一袋面粉，23元6角，我是这样计算的，1袋巧克力和1个面包加在一起正好是3元，再乘以数量4，共12元，再加一袋面粉共35元6角，与发票上的一致。”

从这则日记我们发现，学生在用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，探索数学规律，主动地运用数学知识“简便运算”来解决生活中的实际问题，学生通过写数学日记，不仅理解了数学在生活中的应用，还学会了从数学的角度去观察与体验生活。

总之，写数学日记是一种重要的学习方式，数学日记不仅记录着孩子们瞬间的心灵闪动，更在他们内心深处留下了数学的烙印，能使学生更广泛地接触生活，更细致地观察生活，有效地实现数学生活化，生活数学化。实现了学科间的整合，缩短了教师和学生之间的心灵距离。让孩子拿起笔来写数学日记吧，“数学日记”可以给他们一双数学的眼睛，体验数学生活，享受数学思维带来的丰厚回报。

数学日记范文精选 篇5

今年妈妈的生日正好是星期五，我要去上钢琴课，都来不及和爸爸一块帮妈妈过生日，真遗憾！妈妈说：没关系啊，明年妈妈的生日就是星期六了，到时你们再好好帮我过一个隆重的生日就好了。

我觉得妈妈简直太神了，明年的生日都知道是星期几了，我想是不是妈妈在骗我呢？等我上完钢琴课，在电脑上查２０１２年的１月７日是星期几，结果跟妈妈说的一样，真的是星期六呢！妈妈跟算命先生似的，这么远的时间都能算得出来，妈妈却神秘地笑笑说：其实很简单的，如果我把这个秘密告诉你，你也会知道的。

一路上，我太好奇了，不住地缠着妈妈告诉我这个算星期的秘密，可是妈妈却卖起了关子，就是不肯讲，唉，看来我只好请教爸爸了。回到家，爸爸听了我的问题，说：这有什么难的，五分钟之内，你就可以学会了。

原来，一年有３６５天，如果是闰年的话，就是３６６天，一个星期有７天，３６５天就等于是５２个星期加上一天，２０１１年的１月７日和２０１２年的１月７日正好是一年，也就是３６５天，那么２０１２年的１月７日就是从２０１１年的１月７日这个星期五开始再过５２个星期加上一天，星期五再往后一天就是星期六了。如果碰上闰年，那就要往后数二天了。

爸爸还告诉我，闰年是每隔四年出现一次的，一般情况下闰年的年份都能被４整除。这样的话，２０１２年就是闰年了。

哈哈，原来这个秘密这么简单啊，看来数学可真是一个大宝藏，藏着好多好多神奇的秘密等着我们去发现呢。

数学日记范文精选 篇6

201X年X月X日 星期X 晴

有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元

妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?我说：光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!

数学日记范文精选 篇7

9月30日晚5点，我坐在窗前看《三国演义》，四周很静，忽然听到窗外嘀嗒嘀嗒的雨声，呀！不妙，下雨了，我下意识的担忧起来，心想：“咋办，国庆节10月2日的平潭岛沙滩之旅难道要取消？”急忙放下手中的书，连忙跑到厨房问：“妈妈，妈妈，快点查下天气预报，10月2日会下雨吗，我可不想下雨？”妈妈不慌不忙地打开手机查看，朝着我说：“嗯……30个小时后天空就开始连续放晴，余同学你认为10月2日会是晴天还是下雨？”我算了下，晚上5时，再过30个小时，是第二天晚上11时（30-24+12+5=23时）就开始放晴，而10月2日是在第三天，那国庆节10月2日肯定是晴天。耶！太棒了，天公作美，我要带着美美的心情去度假喽！

蹦哒着走回房间……不对，妈妈又给我上了一课，转头发现妈妈在那里笑呵呵地看着我。好吧，其实也挺好玩的，感觉数学的乐趣真是无穷无尽！

数学日记范文精选 篇8

今天，是开学的第一天。

第一节课上数学，以前的数学老师总是面带严肃，让我们望而生畏，这新来的数学老师应该也不会太轻松吧。

不一会儿，老师就走了过来，面带微笑地说："同学们，我知道你们还没有走出寒假，上课总会有些不专心，所以，今天的第一节课我们就玩！"

老师把"玩"说得重重的，一下子引起了大家的兴趣。"玩"是很好，可是要"玩"什么呢？

老师似乎看懂了同学们的心思，说道："同学们，请拿出一张长方形的纸，叠一下，再在这个地方画一个东西，就比如如果画圆形，就只画那个圆形的一半。"说着，老师就用手指了指要画在什么地方。

同学们不约而同地动手实践起来，老师见同学都动手，说道："画完之后，请用剪刀剪下来，看看有什么发现。"

我画了一个蝴蝶的一半，可剪了下来，就变成一个完整的蝴蝶了。

老师看见了同学们脸上的惊讶，就笑道，为我们讲解："大家是不是都得到了一个完整的图形？""是！"我们异口同声的回答。"呵呵，同学们，这就是一个对称图形，只有对称图形才能剪出这样的图形，来，我看看有没有剪的不是完整的？"这时，教室里陆续举起了几只小手。"因为你们剪的并不是一个对称图形，所以才会这样。现在请同学们打开课本——"

我们打开了课本，看到了第一课的内容正是刚才我们玩所得出的道理。

"叮铃铃……"下课铃响了，这是我第一次觉得上课的40分钟太短了。当然，原因就是我们上了一节好玩、有趣的数学课！

开学第一课给我的印象太深刻了！数学老师这种"学中玩、玩中学"是多么有趣！真希望天天都能上这样的课！

关于中秋日记大全5篇

相信大家应该对周记都不陌生吧，每周写周记可以培养我们持之以恒的学习和写作习惯，我们在写周记时需要注意哪些方面呢？小喇叭作文网编辑发现了一篇非常有用的“关于中秋日记大全”现在分享给大家，可能你会喜欢，欢迎分享！

关于中秋日记大全 篇1

每逢农历八月十五，就是一年一度的中秋节，这是我们全家享受月饼的时候。中秋节这天我早早的起来了，看到了奶奶正在往盘子里放水果，盘子里的水果有苹果、梨子、桔子、柿子、葡萄、菠萝等，这些水果看了让人垂涎欲滴呀！放完水果在放香炉，并插上香。

终于到了晚上一轮明月正冉冉升起那银色的月色映这几丝羽毛般的轻云美极了。吃团圆饭的时候！有好多菜！吃完团圆饭，就到了赏月的时间了我们大家各自搬出张椅子来到大院子里坐下。大人们在讨论着，我看着圆圆的月亮就想到：“啊，皎洁的月亮你引起了多少人丰富的想象。嫦娥偷吃仙药从此寂寞的住在广寒宫内，吴刚被罚永远砍不断的桂花树，小玉兔在广寒宫为嫦娥捣药。啊！我多想去和嫦娥做个伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗逗那可爱的小白兔呀！但都不可能成为现实。”这时妈妈吟起了苏轼的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天......

夜深的暖柔的月光洒满大地一切都像披上了层银纱。

关于中秋日记大全 篇2

今天是我们中国的传统佳节，全家团圆的日子——中秋节。我们早早地吃过晚饭，带了一个中间留了个洞的月饼和望远镜。大家肯定觉得奇怪，为什么会带留有洞的月饼呢？因为我在电脑游戏里无意中看到，在月饼中间取个洞，透过月饼对着月亮看能看到嫦娥。我就想试试，一探真假。

我和爸爸妈妈驾车来到灵湖，只见满街都是车辆，车来车往的，连个车位都找不到。哦，我想大家肯定都是过来赏月和欣赏美景的。可是，天公不作美，月亮好像跟我们玩捉迷藏似的，我拿着望远镜对着天空使劲地找，可是找遍了整个天空都不见它的影子。我突然想起上次爸爸带我钓鱼的地方，那时有月亮照着我们的，我想月亮可能躲到那边去了。我想去验证一下，爸爸说：“那我们去看看吧。”于是，我们又开车去了那边，结果人多车多，实在没有位置停车。妈妈说：“如果有月亮的话到哪都能看到的。”我心里想，妈妈说的对，以前在家门口都能看到月亮。记得书上说：十五十六月团圆，可能它明晚出来跟我们相见吧。我又想就算有月亮也看不到嫦娥，因为电脑里说是要用云腿月饼才能看到，我们用的是豆沙月饼，这可能只是一个传说而己。

于是，我和爸爸妈妈去了灵湖边观看音乐喷泉，听着美妙的音乐，看着壮观的喷泉，我想对大家说：中秋节快乐。

关于中秋日记大全 篇3

说到中秋，我想起了一句联语叫：“天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半”这句话道出了中秋节的自然规律和它的独特，正因为它的独特，每年这一天家家户户都在喜悦之中，我们家也不例外。

我一上完特长课，就赶到了外婆家。虽然还没有到晚上，可大家已经把香甜的月饼、可口的饭菜、好喝的饮料摆到了院子里的桌子上。我们边吃边等着夜幕降临，慢慢的，天暗了下来，月亮露出了一个小尖，唉……这个调皮的小家伙还不赶快全露出来!过了一会，那好似盘中月饼的月亮就全露了出来，那皎洁的月光温柔的洒在了大地上。

看到这么美丽的一切，我赶快拿起相机拍下了这一年一次的月亮。怪不得连爸爸都说今天的月亮格外的美。细看那月亮上的黑影，是否是成仙的嫦娥?

关于中秋日记大全 篇4

今天，我和妈妈坐着飞机来到了山清水秀的广西北海，参加妈妈大学同学的聚会。正好赶上了10月3日的“中秋节”，我们只能在北海过中秋了。不能跟爸爸一起过，心里有点可惜。但我转念又想，不是有句古话说得好吗：“但愿人长久，千里共婵娟”。于是，我放松心情和妈妈的同学们一起来到海边“欢度中秋”。

聚会上有很多节目，有“传气球”、“双人跑”、“赛歌”等等，玩的是放“孔明灯”。这是我第一次放“孔明灯”，以前在郑州从来没有见过。“孔明灯”实际上就是一个纸灯笼，在纸灯笼的底座上有一个蜡烛，蜡烛点燃后，产生的热气就可以吧灯笼送上天空。“孔明灯”在天空中发出橙红色的光芒，像一个个飘在空中的小精灵，美丽极了。我迫不及待地点燃了一个孔明灯的蜡烛，可是它怎么也飘不起来，仔细一看，原来这个孔明灯的顶部有个小洞。刘阿姨帮我们补上小洞，又托着它走了几步才放上去的。一个叔叔又给了我们一个孔明灯，叔叔不小心把孔明灯点着了。正在我们懊恼额的时候，叔叔又给我们找了一个孔明灯，这次，我小心翼翼的把孔明灯点着，托着它慢慢地升高，终于放飞了，孔明灯随着海风向天空飞去……我望着孔明灯，心想它是否能飞到郑州，飞到爸爸那里呢？

我过了一个快乐的中秋，因为我第一次见到了大海，并且在海边第一次亲手放飞了孔明灯。

关于中秋日记大全 篇5

这篇文章将记录我对中秋节的感受和体验，其中包括传统节日的习俗和我的个人情感。

中秋节是中国最重要的传统节日之一。这个节日通常在农历八月十五日庆祝，代表着一年中最完美的较日。这一天，许多中国家庭都会团聚在一起，吃月饼，赏月，聊天和玩游戏。

买月饼是中秋节的主要活动之一。在这个节日前，商店和超市里充满了各种不同口味的月饼，例如传统的莲蓉馅月饼，和新颖的冰皮月饼。我个人最喜欢椰蓉和杏仁味的月饼，每年中秋节我总是会买上几个以供自己享用。除了月饼，其他的小零食也非常地美味，例如莲子糕，龙眼干等。

除了吃美食，中秋节的另一个活动是赏月。每年的中秋节的夜晚，家人们都会约好一起到户外赏月。我家的阳台是个好去处，它可以俯瞰整个小区和广阔的天空，在那里我们欣赏夜空中最明亮的明月。有时，我们也会在外面换一张桌子，一起品尝着月饼和茶，品味这一刻的美好和团聚的快乐。

中秋节还有一个传统的游戏，叫做猜灯谜。这个游戏需要用到一些有趣的语词游戏和聪明才智。各种灯谜会被张贴在墙上，而家人们会尝试答案。其中有些灯谜难度较大，需要关联各种知识和思想，但是这些灯谜会给我们的晚上带来更多的欢笑和互动。

总之，中秋节是个值得期待的传统节日。这个节日充满了各种美味和习俗，同时也让我们感受到团聚的乐趣和彼此之间的关爱。在这一天的夜晚，我感觉到自己是又幸福又满足的，这种感受将伴随我终身。

宝宝成长日记范文8篇

周记写作是人们都热爱的一种记录方式，在日常的学习生活中，许多人都会写周记。你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？下面是我们为您搜集整理的“宝宝成长日记范文 ”相关内容请您查看，但愿对你的学习工作带来帮助！

宝宝成长日记范文 篇1

宝宝成长日记：儿子天天进步一点点

儿子那天你第一次学习萨克斯，辅导老师给了你很高的评价，说你学得很好，我听了美滋滋的。就是我儿子是最棒的孩子。昨天晚上，你洗头洗好后，还特意让妈妈检查了一下，好棒！的确，妈妈闻起你的头，嗅嗅，好香啊！今天家务做得也不错，刷碗、刷锅、晾衣服，扔垃圾，都做了。你对妈妈也很关心，在路上，我们一家三口赛车时，你总是关照着妈妈，谢谢你儿子。

儿子，今天你描摹的字，妈妈给了你100分，写字55分，日记作文妈妈给你打了30分。练字这两天你较有进步，但是还要加把劲。

你写的字有几点要注意：左右结构的字你写的不理想，有的字出格了，有的两部分离得较远。总之，你要写得匀称，美观，要写出自己的风格。

今天妈妈看你55个字写得还行，所以给你打了55分，你可不要嫌妈妈打得低了。要想得高分，那就加油吧！

宝宝成长日记范文 篇2

宝贝，奶奶搞了一辈子教育，在你爸爸的成长过程中奶奶由于工作太忙，有好多地方做得不够。在你呱呱坠地那一刻开始，奶奶就在心里默默告诫自己：一定要把对你爸爸的遗憾在你身上弥补。奶奶说的这个弥补不是对你物质的宠惯和溺爱，而是如何让你的童年更快乐，如何陪伴你快快乐乐的成长，如何走进你心里。奶奶是这样想的，也是这样做的。为了让你天天快乐，奶奶学会了忍受和包容。只要你在奶奶身边，奶奶对于外界的压力和不公，总是选择深深地埋藏在心底。为了让你学会自信，奶奶一直鼓励你坐前排、站前排。可是每次奶奶在室外课上看到小朋友们争先恐后往前挤着抢滑板的时候，你总是一个个的让，让到最后你才站在队伍的最后等待着。那一刻，我突然明白了身教重于言教的重要，同时我内心深处感到很内疚!

宝宝成长日记范文 篇3

未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！

小宝变魔术。为逗小宝玩，我故意给宝宝开玩笑，说要给他变魔术。于是，我双手挥舞着，边挥舞边口中默念“变变变…”，然后指着小宝身旁的玩具，说出玩具的名字。不一会儿，我就把小宝身旁的物件都给变出来了！可小宝还不满足这样的游戏，于是我继续为他表演着。这次来了点高难度的，我竟然变出了小宝的小手和小脚丫子。小宝也被逗得哈哈大笑。没想到，小宝学得倒还挺快！

孩子姑姑给他拿了个煮鸡蛋，他倒在那里把玩了起来。我饶有兴趣地凑过去，才知晓小宝竟然在练习“变魔术”的绝技——只听小宝口中也念念有词，只是听不清楚。不一会儿，小宝就把拿有鸡蛋的那只手伸到我的面前，颇为得意地告诉我：“妈妈，变出鸡蛋了吧！”我给他增加了难度——给我变两只手都有鸡蛋看看。小宝的小脑瓜子转得还挺快，立马两只手合抱着鸡蛋让我看，还洋洋得意地对我说：“看吧！”看来，小宝的实战功夫也不弱，真是强将手下无弱兵啊！

路遇“中国”走不动。自小宝上了幼儿园后，尽管还只是小小班，尽管才只有两个多月，可小宝却常常给我不小的惊喜！这不，我领着小宝在街上玩，突然小宝站住不走了！我以为小宝想出什么鬼点子，又想看玩具，或是看到什么好吃的'了。谁知，小宝竟盯着墙上的一张宣传化肥的广告贴不放。突然高兴得手舞足蹈地告诉我：“妈妈，快看，中国！”我一时竟没回过神来。我仔细看了看那张广告贴，才发现——原来是因为那上面有“中国”两个字。回家后，我找了几本书，让小宝看，没曾想小宝竟能认识“中国，大，小，人，口，伞”这几个字，着实让我意外不小。

搞笑版打电话。小宝有模有样地拿起他的手机（我们淘汰下的旧手机，就归他了）,按了几下键，尽管手机都开不了机了，尽管手机旧得不行，可丝毫不影响小宝打电话的兴致。

“哦，我挂了啊！”

（无话可接，便仓促挂机。）“我挂了啊！”

……

诸如此类搞笑版的打电话常常上演，每次都有新花样！有时还会给冰淇林或是他的小板凳打电话呢？真是个古灵精怪的小鬼啊！

小宝踩背按摩，聊表孝心。不知何时起，小宝特别乐于为我和他爸踩背。每天晚上睡觉前，都要轮番为我俩踩一会儿。那软软的小脚，那恰到好处的力度，真是舒服得不得了！

未曾想没有小宝的生活会是怎样的平淡无奇，不敢想没有小宝的日子该会是怎样的枯燥乏味，因为有了小宝，使我的生活如此多姿多彩，每天像生活在桃源仙境般，每天像做着那奇妙甜美的梦一样……拥有之，便不愿不想醒来！

宝宝成长日记范文 篇4

宝宝成长日记不需要写的很长，就当做记录宝宝成长点滴的小微博就可以了。我之前是按日期来写的，有些人也按照宝宝几周，几个月或是几岁这样来写。我觉得宝宝成长日记很灵活，其实只要能真实记录，缺一天两天没关系，即使一周，一个月写一次也是很好的，等宝宝长大成人以后，翻开宝宝成长日记，看到自个的成长经历，那是多么有趣和有意义的一件事呀。所以，各位父母别偷懒喔，一定要记录。我自己上一小段我家宝宝成长日记吧。11月4日，他睡着时很乖，很可爱，小手手摆投降状。醒着表情很丰富，有时笑，有时皱眉头，有时对眼。两只胳膊不停挥舞着，像交通警察。他的手指很灵活，有时伸展五个手指，有时伸展大、小拇指，像在划拳。他哭的时候，小脸通红，只有鼻梁上一块是白的，看着很让人心疼。宝宝三天没大便了，我们心急如焚，每次我换尿布都带着期待的心情，可总是失望。中午他终于大便了，我们欣喜若狂，他舒服了，我们也就放心了。月9日，今天抱他喂奶时，发现他有眼泪了。……宝宝脸上起了好多小痘痘，不知道是什么，观察两天再说吧。发现宝宝吃奶瓶时两只小手抱奶瓶的动作很可笑，含着我的乳头会抬嘴角微笑，很惹人喜爱。年11月16日，今天带宝宝去打乙肝第二针，他很乖，针扎进去不哭，一推针“哇”一声，针拔出就好了，好勇敢!2012年12月4日，小家伙最近经常笑，有时会笑出声来，不知他在乐什么。奇奇怪怪的声音也越来越多了，他不但会发单音节的音，有时也发多音节的音，比如：“阿卡”。今天发现他会180°转头了。2012年12月12日，昨晚，他又闹，不睡觉，从一点多哭到四点多，按书上说的方法都检查过了，找不到他哭的原因，不知道该怎么办，竟抱着他一起哭了起来。…………现在自己看回宝宝成长日记，突然觉得做妈妈真的很伟大。

宝宝成长日记范文 篇5

宝宝临睡前，抱着我，哭着说：“不想起幼儿园了”。我很纳闷，这几天她都是高高兴兴的去幼儿园，为什么今天却一反常态？再细问下，说出原因是因为幼儿园的小朋友打她了，这几天孩子每一天回来都说小朋友打她了，我们也没有太在意，没想到今天她却语出惊人，无奈之下，作为老师的我对孩子说：“你也打他呀”，可孩子却说：“妈妈我不想打他，打人不好，我不想上学了。”心酸呀，我教育孩子希望她成为一个文明的、健康的、品行端正的好孩子，可是在现在社会却每一天都吃亏，虽说这一点点小事不能太在意，但是怎么做才是孩子能适应校园生活、适应社会呢？面对孩子委屈的哭声，我说不出一个字，只能默默地拍着她的背，哭吧哭吧哭出来好受点。

可明天可怎么办？

宝宝成长日记范文 篇6

4月16日，我们班的沈老师布置了一项有趣的任务——种大蒜。

大蒜是家里的常备调味品，我家厨房就有两个大蒜头。我一回到家就拿出大蒜头剥起大蒜来，只见6—10个大蒜瓣围着一个细细的小柱子坐着，被几层白里带紫的纱衣包裹着，我把大蒜瓣掰下来，剥下蒜瓣上的薄皮，一股浓浓的、辛辣的味道扑鼻而来，我觉得眼睛都要辣出眼泪来了，我赶紧把花盆搬到阳台，把大蒜摁到花盆的土里，一个个肥肥胖胖的蒜瓣像小娃娃一样，一浇上水，白白的小脸上都露出了笑容，好像在说：“我要长大！我要长大！”

一天、两天、三天……我怀着期待的心情等了好久好久，4月22日那天他们终于发芽了，绿芽只有2毫米长，接下来我每天去看它们，给它们浇水、施肥，可是大蒜宝宝好像生病了，一直没有再长大，我的心情很失落。奶奶说：“这大蒜是不是死了？”让我拔出来看看，结果拔出来的大蒜长了根须，白白的，像老爷爷的胡须，最长有8厘米呢。看来它们还是在生长着，只是长得很慢很慢。

又有一周过去了，原来的一盆还是发芽的状态，像睡着了一样。我好着急啊！到底是为什么呢？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶召开家庭紧急会议，会议决定：从太奶奶家门口地里挖土过来重新种。说干就干，当天下午就用另一个花盆种了起来。你猜怎么样？第二天大蒜就长了有10厘米高啊！每天蹭蹭地长，一天一个样，几天过去就有15厘米高啦！这可把我高兴坏了。

现在第二盆里的大蒜长得水灵灵的，绿油油的，特别好看。家里做饭、下面条的时候，奶奶总是掐几根蒜苗，切成段，撒在汤或者面条上，自己种的大蒜吃起来味道特别香！我能吃好多呢！

经过这次种大蒜，我相信，我的第二盆大蒜会越长越高，会收获更多的大蒜苗。同时这次种大蒜，我经历了失败，也经历了“胜利”，可以用最近学的一个成语来形容：亡羊补牢，为时不晚。

宝宝成长日记范文 篇7

在各个时期让孩子养成良好习惯，会使他们受益一生。教育应该从零岁开始。

第一关键期感官发育关键期0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

第二关键期动作发展关键期2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。

第三关键期语言发展关键期0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基??

第四关键期对细微事物感兴趣关键期1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基??

第五关键期秩序形成关键期1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。孩子的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。这个时期，是引导孩子了解秩序、空间关系、养成良好生活习惯的好时机，也是让孩子懂得与家人和小伙伴分享物品的时候，家长可以和孩子一起玩搭积木、摆放玩具等游戏。家长要采用讲故事、走亲访友、延迟满足等方式也是培养同情心，爱心和良好性格的重要时期。

第六关键期规范建立关键期2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律敏感期。在这个时期，是教孩子知晓规矩的关键期。父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，鼓励孩子多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

第七关键期阅读、书写关键期3岁左右，看图、识字敏感期；3~4岁，读图画故事书敏感期；4~6岁，写字敏感期。4岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；4~7岁，应该进入大量识字的阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这个时期，父母可以在孩子兴趣的基础上，帮助他们看图识字，讲故事的同时也提供丰富的故事书。

宝宝成长日记范文 篇8

大清早，我迷迷糊糊地醒过来，来到书桌上，发现科学学具袋里的蚕卵里有像蚂蚁一样的小东西，我仔细一瞧，“呀，原来是蚁蚕！”听妈妈说：“说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。”我决心来养护它们，连忙采来一些干燥的桑叶，切成一条一条的，然后放在塑料盒子里，只看见小蚁蚕津津有味地吃着，像是饿坏了一样，我仔仔细细地观察着，看见蚁蚕浑身黑不溜秋的，像只小蚂蚁一样，它小口小口地咬着嫩绿地桑叶，好像在说：“这片桑叶可真美味！”

过了两天，我发现大前天还是灰姑娘蚁蚕，今天却是白雪公主蚕宝宝了，我往盒子里瞧，原来蚕宝宝在蜕皮。蚕宝宝越长越大，摸上去身上软绵绵的，放在手心里爬呀爬，好痒啊！过了二十天左右，看了一下蚕宝宝，蚕宝宝已经在吐丝了，它一动不动，好像是在想往哪儿吐丝比较舒服。再过了三天，我大清早起来，迫不急待地去看我的蚕宝宝，让我吃惊的是蚕宝宝变成了蚕茧，雪白的，椭圆的，看起来像个小鸡蛋。我想：蚕宝宝怎么吃进的是桑叶，吐出来却是丝呢？又过了十多天，晚上8点左右，茧里的蚕蛾终于飞出来了。这时，我看见一个蚕蛾的肚子挺得直直的，很容易看见它的卵。然后又过了五天，我发现盒子时全都是小蚁蚕，连忙叫妈妈来，妈妈赶紧拿来了报纸，轻轻地将这些卵撒在报纸上，等待着它们再一次成长。

我养蚕近一个月，在这一个月中，我体会到养蚕非常辛苦，每天喂蚕宝宝、清理它的粪便。我还知道它的一生一共经历了卵、幼虫、蛹、成虫。有了蚕，我们穿的衣服是成千上万只蚕吐出来的丝织成的，而工人们要养蚕更是不计其数，可真辛苦啊！这次养蚕收获可真大呀！

写做饺子的日记汇总

怎样才能写好一篇周记？周记写作是人类表现无穷创作力的方法之一，在学生时代的我们经常要写周记，写周记可以让我们更好地自我反省。非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“写做饺子的日记”文章，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

写做饺子的日记(篇1)

下午，我和妈妈在家里一起包饺子。

妈妈准备好了饺子馅、面团、面粉、擀面杖、菜板等。妈妈先给我做了一个示范：她先把面团搓成长条，然后揪成一个个小面团，把它们揉得圆圆的，接着拿着一个小面团，沾点面粉，用擀面杖擀成薄薄的饺子皮，然后挖一勺馅放在饺子皮上，把饺子皮捏得紧紧的，最后把饺子放在手上，用两手夹着饺子的边缘使劲掐一下，一个饺子就这样包好了。

我看着妈妈麻利地包好了一个既好看，又饱满的饺子，十分羡慕，迫不及待地喊道：妈妈，让我来试试吧！妈妈答应了。我拿起一个沾着面粉的小面团，试着想用擀面杖把它擀成饺子皮，可没想到皮全粘在擀面杖上了。妈妈见后笑着告诉我：你的方法不对，擀饺子皮是有技巧的，你要先往小面团上粘点面粉，用手把它按成扁平状，一只手拿好面团，另一只手拿擀面杖擀，手还要换饺子皮的方向，中间擀的要稍微厚一点，以防止饺子下到锅里漏汤。我照妈妈说的去做，果真把饺子皮擀好了，我不禁喜出望外。接着，我又挖了一勺馅放在饺子皮上，再捏饺子皮。可没想到，我没捏好，馅都露出来了，饺子好像在开口笑我，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。妈妈过来对我说：馅不能放多了。我吸取了这次的经验教训，又包了几个饺子，一个比一个好，妈妈夸我很有进步。晚上，我吃着自己包的饺子，心里乐滋滋的。

通过这次包饺子，我明白了一个道理：我们无论做什么事，只要有一颗恒心，失败了不气馁，不断努力去做，就一定能做好。

写做饺子的日记(篇2)

我们全家都喜欢吃饺子，妈妈更是练就了一手包饺子的绝活。今天妈妈终于答应教我包饺子了。

只见妈妈拿着一张饺子皮平摊在手上，又麻利地用右手夹了一团肉馅，放在饺子中央，接着在饺子皮的边缘轻轻抹了一点点水，然后两手翻飞，最后摊开，一个像小船似的饺子就完工了。

我学着妈妈的样子，拿起一张皮，用筷子夹了一大团的肉馅儿包了起来。谁知那饺子皮根本不听我的指挥，我刚把饺子皮对折，那肉馅却调皮地从两边钻了出来，更可恶的是，我还没怎么捏，饺子皮却撑破了。我气急了，扔掉这个破皮饺子继续开工。这次，我吸取了教训，夹了一小团肉馅包了起来。这回倒是没破，可是包好的那个饺子肚子瘪瘪的。妈妈笑了：这只饺子饿坏了！

算了，这么麻烦，不包算了！我开脚想溜。妈妈笑眯眯地看着我，我不好意思了，厚着脸皮向妈妈请教，妈妈说：你呀，太缺少耐心了，刚才的馅儿不是多了就是少了，更何况不管做什么事都得多练习才能做好在妈妈的唠叨声中，我耐下性子，听从妈妈的指导，一步一步地慢慢来。果然，一个元宝似的饺子在我的手中诞生了。我把它当作宝贝似的捧在手里，得意地向妈妈展示，向爸爸炫耀。饺子终于出锅了，吃着自己包的饺子，我的心里乐开了花。

写做饺子的日记(篇3)

今天早上，我刚起床走到楼下。就听见妈妈叫我：艳艳过来，今天你自己来少饺子吃好吗?妈妈教你。

先把锅拿来，倒上开水把它煮开我就把饺子扔进去。妈妈见了说：艳艳，饺子不能扔，应该从旁边一个一个慢慢放进去。扔进去的话，谁捡起来会烫伤自己的。把盖子盖在锅上等饺子浮起来就可以出锅了。

不一会儿饺子出锅了，在阳光的照耀下，晶莹剔透的饺子就像一件经过精心加工的玉元宝煞是好看。我赶紧往嘴里送。嚼一口一股油渍流了出来，满嘴油渍好香好鲜啊!就像一股清香流到心田里。

我问老妈好吃吗?你看老妈只是连连点头，一个一个的往嘴里送根本顾不上回答我。奶奶也说我烧的饺子可想可好吃了。

今天我只烧了一顿饺子，下一次我要真的包一顿饺子请爸爸、妈妈和奶奶吃。还有我要告诉我的好朋友自己做的吃起来特别香噢!

写做饺子的日记(篇4)

今天，看妈妈买了一些野菜、饺子皮和肉。我高兴极了，不住地说：“今天妈妈又要包饺子了!”

中午到了，妈妈已经在桌子边包饺子了，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒了。我便偷偷地走到桌子前，看了看妈妈包饺子的样子。

看着，看着，手觉得更痒了，就跑到水龙头前把手洗干净，然后来到桌前，悄悄地拿起一张白色的饺子皮，照着妈妈的样子，把饺子皮放在手掌心，然后摆平，用大拇指轻轻地按住饺子皮的一小边，用筷子在汤碗里夹了一块肉馅儿，放在了那一张白色的'饺子皮的中心。接着在饺子皮上的沿上涂上了一圈水，把饺子皮用手指按住角，翻过了。然后双手把两半饺子皮捏了三下，做完一只饺子，我包的那只饺子出现在眼前，看上去像个“大肚子”!

我就把那只“大肚子”放在了盘子里，一眼瞧去可显眼了，就像吃了许多的饭。但是我又拿起了一张饺子皮，开始跟妈妈包起来了，我包的饺子胖胖瘦瘦的，有趣极了!而妈妈包的饺子都和我不一样。为什么妈妈包的饺子都好看，而我包饺子的难看极了。

经过了这包饺子，不但使我学会了包饺子，而且让我知道了做任何事都要认真。完一只饺子，我包的那只饺子出现在眼前，看上去像个“大肚子”!

写做饺子的日记(篇5)

下午，我和老爸在家里一起包饺子。

老爸准备好了饺子馅、面团、面粉、擀面杖、菜板等。老爸先给我做了一个示范：她先把面团搓成长条，然后揪成一个个小面团，把它们揉得圆圆的，接着拿着一个小面团，沾点面粉，用擀面杖擀成薄薄的饺子皮，然后挖一勺馅放在饺子皮上，把饺子皮捏得紧紧的，最后把饺子放在手上，用两手夹着饺子的边缘使劲掐一下，一个饺子就这样包好了。

我看着老爸麻利地包好了一个既好看，又饱满的饺子，十分羡慕，迫不及待地喊道：“老爸，让我来试试吧！”老爸答应了。我拿起一个沾着面粉的小面团，试着想用擀面杖把它擀成饺子皮，可没想到皮全粘在擀面杖上了。老爸见后笑着告诉我：“你的方法不对，擀饺子皮是有技巧的，你要先往小面团上粘点面粉，用手把它按成扁平状，一只手拿好面团，另一只手拿擀面杖擀，手还要换饺子皮的方向，中间擀的要稍微厚一点，以防止饺子下到锅里漏汤。”我照老爸说的去做，果真把饺子皮擀好了，我不禁喜出望外。接着，我又挖了一勺馅放在饺子皮上，再捏饺子皮。可没想到，我没捏好，馅都露出来了，饺子好像在开口笑我，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。老爸过来对我说：“馅不能放多了。”我吸取了这次的经验教训，又包了几个饺子，一个比一个好，老爸夸我很有进步。晚上，我吃着自己包的饺子，心里乐滋滋的。

通过这次包饺子，我明白了一个道理：我们无论做什么事，只要有一颗恒心，失败了不气馁，不断努力去做，就一定能做好。

写做饺子的日记(篇6)

今天，我在想：我应该学会做什么菜呢？原来，爸爸要出一个星期的差，明天就要走了，妈妈做的饭不好吃，怎么办呢？

突然，我看见爸爸在包饺子。一个个包的又快又好，然后在把那些饺子放到锅里，接着又包了起来。我也学着爸爸包了几个，可还没包上几个，饺子就一个个露馅了。我对爸爸说：“您是怎么学会的？”“只要认真点儿，就可以了。”爸爸说到。今天晚上我一直都没睡好，一直在想爸爸对我说的话。

第二天，我一早起来一看，爸爸已经走了。我早上吃了些东西，然后匆匆忙忙上学去了，我在学校里一直也没有听课，终于挨到了放学。妈妈接我回家之后，我做了会作业。到了七点左右，要吃饭了，我对妈妈说：“今天晚上我来做。”妈妈高兴地同意了。

我拿了一些面团，切成一小块一小块，然后用面杖擀面团，我再把肉抹用筷子夹到了面皮里，然后我又捏饺子的边边，使它煮的时候不露馅。然后我再把一个个饺子放到锅里煮。“唉呀！我没有看清楚爸爸倒了多少油和盐，怎么办呢？”我说。我就放了一大勺盐和一半碗油。大约煮了十五分钟，我就把火关了。然后我先偿了点，好咸。妈妈笑着对我说：“做饺子不用盐和油。”怎么办呢？我想了想。我把锅里的水倒掉，重新加了开水在里面。

我把饺子端到桌子上，用小碟子装了点调料给妈妈。妈妈偿了偿说：“你做的饺子真好吃。”我甜甜地笑了。

写做饺子的日记(篇7)

今天是大年三十，明天就是春节了真让人高兴。今天，我想妈妈学习包饺子

一开始，我自告奋勇提出自己摇擀饺子皮。我把和好的面捏的又细又长，再一小段一小段地截下来丢到案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就毛手毛脚地擀起来，不知怎么搞的，饺子皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘后来，在爸爸妈妈的指导下，我学会了擀饺子皮了一段段白面在我手中变成了一张张精致的饺子皮。

妈妈在包饺子，我在一旁聚精会神地看着。妈妈说：舒颖，你会包饺子吗?我垂头丧气地说：妈妈，我不会包饺子，您能教教我吗?妈妈高兴地说：好的。你可要认真学呀!妈妈教我拿起一张饺子皮，放馅，用食指和拇指把包皮对捏，然后捏两边，不仅捏住而且加上花样。妈妈边示范边讲解，我边领会边实践。按照妈妈操作的程序包好了第一个饺子，往桌子上一放。妈妈忍为住哈哈大笑，说道：简直是个丑小鸭。可别小瞧，丑小鸭会变成白天鹅的。我一本正经地说道。这一次，妈妈改变了教我的方法：手把手教我包好了第二个饺子;在一旁指导我包好了第三个;让我独立包好第四个饺子这样一个接一个不停地包，桌子上很快就包好了十几只白天鹅。

妈妈把饺子放进锅里。不一会儿，一股香喷喷的饺子味扑鼻而来。妈妈把饺子端了出来，我吃得津津有味。因为，饺子是我亲手包的。

写做饺子的日记(篇8)

有一次,妈妈正在包饺子.我看了一遍说: “那么容易,我同学还说难呢!”“妈，让我来包”我胸有成竹地说.妈妈抱着怀疑的目光看着我，她也同意让我来试试。

开始包了。我先拿起饺子皮，掏了一大块肉馅，放到饺子皮里面，我正想沾水。可是饺子皮已经被这个肉馅盖住了。没地方可沾水了。我像一个没了气的气球一样。妈妈鼓励我：“世上无难事，只怕有心人，做事要有耐心与恒心，来!再包一次吧!”我刚刚受到教训，所以不敢放那么多肉馅了。我费了好大劲才包了个漂漂亮亮的饺子。果真，妈妈说的对啊“世上无难事，只怕有心人，要有耐心与恒心”我真的包的棒极了。

我越包越快，越包越好。很快我包了一大盘饺子。

不久后，我吃着自己包的饺子。此刻，我觉得这饺子却比大鱼大肉好吃多了呢!

期末来了的日记汇总

希望这份"期末来了的日记"能够解决您所遇到的困境，感谢您的阅读。周记写作的过程也是我们不断创造的过程，大家每周总是离不开要写周记吧。周记记录着我们的成长历程是一次领略生命奥妙的旅程。

期末来了的日记 篇1

随着岁末钟声的敲响,一学期的工作转眼结束了,回顾上一学期的教学工作，有苦也有累，有欢声也有笑语，在此特作总结如下：

本学期聋班四年级的社会常识课使用的是全日制聋校实验教材社会常识第一册教科书，根据《全日制聋校课程计划》规定的培养目标和课程设置要求，力求全面贯彻国家的教育方针，以及依据听力和语言残疾儿童的生活心理特点，我完成了如下的教学：

在本单元学习中，让学生基本了解和明白每一个熟悉的家庭情况。例如每个家庭的成员有多有少，一般又父母和子女两代人组成，爸爸，妈妈是我们最亲的人，我们应该尊敬他们；社会是由许多家庭组成的，我们的衣食住行和文化生活都离不开社会；让学生明白基本的居家安全，记住常用紧急情况电话号码。

让学生了解学校基本的工作人员，他们分工不同，都是我们应该尊敬的人；老师关心教育我们，我们同样应该尊敬老师；把班级要建成优秀的班集体，同学之间应互相理解。

期末来了的日记 篇2

本期主要授课《电子线路》、《电工基础》两门课程，《电工基础》主要是实验课居多。当然不管是实验还是理论课程，都有一定的感触，现将其总结如下：

1.首先是《电子线路》理论课。通过一期的教学，基本完成教学任务，教会学生：

① 认识二极管、三极管的外、符号;

② 了解二、三极管的特性;

③ 掌握简单的整流、滤波、稳压电路;

④ 了解简单的单级低频小信号放大电路的工作原理。

但是还存在的问题是：

① 部分学生学习目的不明确，态度不端正;

② 有部分学生对所布置作业不关心，照抄现象严重;

③ 运算能力很差，对于简单的计算都存在一定问题;

④ 电路分析能力差。

因此，在以后的教学中一定要注意这些问题，尽量深入浅出。对于学习不热心的学生，要激发其学习兴趣。尽量以培养学生的分析、解决能力为重心，因人而异，改变教学方法，使用能学到更多的知识，

2.其次是《电工基础》实验课。通过一期的实验，对于教学任务已基本完成。教会学生：

② 能对简单的电路进行联接;

③ 能测量电路中的电压、电流;

④ 能按要求写出实训报告。

存在的问题：

① 在实验过程中部分学生纪律观念不强;

② 仍然有少部分学生不会使用测量仪器测量电路中的电压、电流;

③ 对于在电路中遇到的问题不能自己分析、解决;

④ 学生依赖性很强，不管遇到什么问题总是问老师，自己不去分析;

⑤ 团结协作能力差，各人都干自己的事情。

因此，在以后的教学中要培养学生的兴趣，锻炼其独立的`解决问题能力，同时强调实验的重要性，引起学生的重视。对于纪律观念不强的学生，应制定相应的制度进行约束。使其明白即使没有兴趣或者真的学不进，但是学习态度要端正。

总之，每上一门课程，都有一定的收获和不足，想信在不断的总结和学习过程中，教学上会有更大进步和更多的收获。最终目的就是教好学生，使其学到更多的知识。

期末来了的日记 篇3

我县小学自然课自20_年初月来改为小学科学课至今已经历了一轮的实验，其中用了两个版本，先使用教科版材料，第二年改成冀人版教材，两种版本教材在不同年级并行使用。我县广大科学教师在五六年间研究学习两个版本的教材，也同时实施了两个版本的教学，渡过了既艰辛又快乐的教改时光。在教体局教研室的正确领导下，小学科学课程改革成绩效果明显取得了一些成绩，但还存在一些问题，现总结如下：

一、坚决执行国家的课程计划，落实我县隆教体(20_)第19号文件《隆化县教体局至于调整义务教育改为新课程标准课程设置及课时安排的通知》精神，督查各校开全开齐小学科学课程，有条件的学校配备科学全职教师对课程实施进行有效管理。

二、积极进行课程标准，实验教材的培训，为使科学课改顺利实施，我县教研室在实施新课程的最初阶段对科学骨干教师，教导主任进行了培训，20_年6月9日——11日在回民小学举办了第一次培训会议。20_年7月16日小学科学教研员参加了我省教科所在石家庄市举办的小学科学课级研修班的培训会，回来后向我县各中心校主管教学的领导及时传达了会议精神，并在开学后不久教研员深入到各校对科学教师进行培训。

三、积极进行实验教师培训，为打造一支能够担负起小学科学课改任务的教师队伍，我县教研室举办了两次小学科学课实验教师培训会，20_年8月中旬主要培训新课标，20_年春季与电教仪器站联合举办小学科学教师实验技能培训及机能活动比赛。20_年8月暑假期间组织了各中心校送派骨干教师参加市教研室举行的小学科学课教材培训会议，这些骨干教师回来后在各校领导的支持下及时对本校的科学教师分别进行了二级培训。实践证明我县对实验教师培训是及时的有效地，如果我们都照这样做这一新课改就会顺利实施，也会受到较理想的效果。

四、课标教材实验过程研究，随着新教材和实验教师的培训，教研室从课改伊始每年都对全县各小学新教材使用情况进行全面的教研，教研员深入到各校对课程计划的实施，课程的管理进行检查督导，深入的课堂通过听评课与一线

教师共同研究，把研究的重点放在课堂教学中是全体教学新理念，县级新课标精神等方面上指导促进科学课教师从落后的传统观念转变到新的教学思想和方法上来为了加深课标教材实验过程的研究，20_年冬，县教研室举行了全县小学科学课研讨活动。把53所小学的科学教师和教导主任分成七组，分别在七个地点集中举行研讨会议，针对当时的科学课改情况，提出三个主题即：( )进行研讨，会上通过课堂教学的实施，论文交流，经验介绍等形式进行有效研讨，开展这个活动以后，各校的科学教学又向新水平迈进了一步。

2、为了深化实验过程研究，教研员为各校提供课题研究信息，并积极参与一起研究。例如大沈屯中心小学的《科学课如何利用和开发好各种教学资源》现已结题，总结的经验已在推广应用中。

3、以评优促课改。通过评优课的形式促进课改的深入。20_年月举行了全县科学课课堂评优活动。20_年5月我县出了3名优秀教师并参加了市级评优活动分别荣获了一二三等奖，20_年月又举行了全县科学课教学评优活动，每次活动都有新的优秀教师出现，有力的促进了全县科学教学向高层次新水准的方向发展。

4、全县开展“八个一”校本研修活动，(八个一的内容)有效地促进了科学课课标教材实验过程研究整体水平的提高。使得各中心小学科学课教研活动落到实处，讲求实效，通过多次下乡参与学校的教研活动我们真正的看到这一点。

5、加强常态课的研究和指导。根据全县兼职科学教师多，校点分散教师包班的特点，要普遍提高科学课课堂教学水平，我们必须采取相应的培训措施及组织这些教师经常开展平常状态下的科学教学教研活动，保证每一节科学课都能对路，都能较好的完成教学任务由低水平向中高水平攀升达到基本目标的落实。

6、为更有效地提高科学课教学水平，教研室自课改以来每年都多次安排送教下乡活动，教研员代领骨干教师利用星期天到乡下学校为科学教师上示范课、引路课，这项活动对我县农村小学科学课教学水平的挺高起到了极大的促进作用，同时也锻炼了一批科学课骨干教师，他们本身也得到了提高。

7、2月日教研室与电议站在回民小学联合开展了小学科学知识竞赛活动，竞赛题全部由科学教研员出的形式有必学题、抢学题等，全县24个中心校代表队参加竞赛活动，活动后评出一二三等奖，冠军队代表隆化县参加了市级竞

赛活动也获得了好成绩。这项活动的开展对我县师生更积极更主动的学习科学知识，阅读科普书籍促进科学素养的形成也起到了一定的作用。

目前我县科学课课堂教学比较乐观，大多数科学课教师都能上好常态课，骨干教师都能上好合格课，示范课，这来源于教体局、教研室的正确领导，得益于广大科学教师的敬业精神，具有我县教研室特色的“八个一”校本研修活动，是促进各科课堂教学整体水平提升的最佳举措，每周上一节合格课，每月上一节优质课，每周写一个教学反思这些能掌握，好操作，易落实的研修目标，让教师的自觉与自觉中提高了课堂教学水平，研讨，评优，竞赛，外出培训等活动的开展，更新了科学教师的理念，扩大了他们的视野，在教学活动中都不同程度的体现新课标的要求和课改的新理念，五年来，我县科学课教学参加省市举行的现场评优课，录像课，整合课，都获得了较好的成绩，(白艳华，杜玉香，史红艳)

课堂教学当中仍存在着一些问题，例如：教学方法不当，不能够正常发挥教师的组织，引导作用，有的教师不能充当学生学习的合作伙伴，课堂上不能让学生充分的进行科学探究，教师讲的多，学生活动少等等。

六、学业水平发展及评价。在教体局主管局长的关怀指导下教研室在每个学期对学生科学课学习进行试题答卷考查，特别是六年级毕业考试尤为严格，全面。使教师学生及家长认识到科学课的重要性重视科学课的教学。通过成绩统计和实际调研，我县学生发展水平有所提高，例如：回民小学科学考试总分上升到()而学生学科学的积极性和主动性也不断增长。老师们反映，现在的学生一到要上科学课时，一蹦老高的往实验室跑，上课时的高兴劲一直不落。

七、教师专业发展及评价。随着科学课课改的进行也给教师专业发展带来了好多契机，他们被动和主动的要认真学习新课标，更新理念、钻研业务，把握教材尽可能做到用教材教而不是等教教材积极搜集资料阅读书籍撰写教学论文，充实自己、发展自己，成为我县科学教师的自觉行为我县20_年有县级科学骨干教师12名，市级2名，到现在已有县级骨干教师50名，市级骨干教师4名，教学能手4名，县级名师1名，有的骨干教师被提拔为教导主任。

师在成长进步，学生学业成绩得到提高，学生科学素养在不断形成。各校及社会对科学课高度重视这些都呈现了课改的勃勃生机和无穷的生命力。大沈屯中心校《 》课题研究已出成果已全面推广应用。

虽然课改实验取得了一些成绩但通过仔细回顾与反思，六年课改的进程当中还存在较多问题和不足。

期末来了的日记 篇4

前几天，我们期末考试。我突然生病了，在医院里打针。所以，考迟了一步。当我在老师办公室里考试的时候，我在心里自信地对自己说：“我一定要考九十五分以上。”我做了一道又一道题。忽然，看见一道我们没学过的题目，我连忙把那道题空着，继续写了下去。做完其他题目，我就去想那道没学过的题目。突然，张老师说：“做完了吗？”我说：“就剩一道没学过的题目了。”然后，她一边拿起我的试卷，一边说：“张老师帮你送到监考老师那里。”说完，张老师就拿着试卷走出了办公室。我也出去玩了。到了下午，我们就开始考数学。试卷发下来了，我做了一道又一道题，做完了，我又检查了一遍。时间到了，我们就把试卷交上去了。放学了，我就背起书包回家了。1月24日的时候，我去拿成绩报告册了。听到我考的分数的时候我在想：很多人能考一百分，我却不能。这是为什么呢？哦，原来是粗心。下个学期，我一定考一百分。拿好成绩报告册，我们就一个个回家了。