冬的声音仿写句子收藏。

但是，我和同学们讨论了一个问题：你还能听到哪些秋的声音？你对于熟练地运用多种语言表达技巧是否有所努力？我们会不断收到别人转发的美句，可能正好有句子让你感同身受、深入人心，栏目小编相信这篇冬的声音仿写句子文章会完全符合您的口味。对于您对这篇文章的阅读我深感欣慰并要诚挚地致以感谢！

1、在每一颗饱满的种子里。

2、(饱满)的谷粒(辽阔透明)的音乐厅(暖暖)的叮咛

3、听听，秋的声音，熊开始寻找冬眠的洞穴，“砰砰”，那是熊沉重的脚步声。

4、田野披上金黄金黄的衣裳，

5、是在欢迎秋天的笑声。

6、忽然同学们又发现了一只披着淡绿色大衣的毛毛虫，在它的大衣上点缀着如蓝色宝石般的条纹，好多女生看到后都吓得跑开了。

7、听听秋的声音，大雁向小花道别，再见！明年我才回来看你长高了没有？

8、因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音（例如唉！啊呀！乌乎！）归入拟声词。

9、但是，在教学中，我为什么非要把一首浅显易懂、形象生动的诗歌变成一句句大白话呢？

10、“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧！

11、听听，秋的声音，从炎热的夏天来，到寒冷的冬天去。听听，我们去听秋的声音。

12、中小学学习网目录(点击进入)

13、一只只燕子向着南方飞去，

14、绽开：裂开。本课指谷粒成熟。

15、听听，夏的声音，莎莎……，农民朋友们拿着镰刀在割麦子，放眼望去，一片片金色的麦田，麦浪翻滚，今年又是一个丰收年啊。

16、三年级听听秋的声音仿写第五小节：

17、金黄的叶子们离开了它的家。

18、听听，秋的声音，从远方匆忙地来，向远方匆忙地去。

19、科(科学)掠(掠夺)摔(摔倒)振(振动)韵(韵律)

20、有一张照片可笑极了，我们班的崔铭威同学在闻桂花，可是他的鼻子离桂花太近了，让人还以为他在吃桂花呢。

21、是枫叶和妈妈告别的语言。

22、是向秋天问好的声音。

23、听听，秋的声音，青蛙值了最后一班岗，“呱呱”，是和田野告别的歌韵。

24、听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。

25、蟋蟀振动翅膀，“蛐蛐”，是和阳台告别的歌韵。

26、听听，秋的声音，果树抖动身躯，“扑通”，那是它送别果实的话音。

27、诗歌通过对秋天里大自然的几种事物的声音进行描写，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

28、剪下一阵阵暖暖的叮咛;

29、听听，秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。

30、一排排燕子飞向南方，

31、听听，秋的声音，秋雨扭扭身子，“哗哗”，是秋雨给大地洗澡的声音。

32、听听，秋的声音，稻田变成了金黄的海洋，农民伯伯在田野里，感受着丰收的喜悦。

33、是花瓣绽开笑脸的声音。

34、听听，走进这广阔的舞蹈室，你好好地去看看秋姑娘的舞蹈。

35、但是，我和同学们讨论了一个问题：你还能听到哪些秋的声音？

36、为搬粮食准备好口号。

37、成熟的苹果抖动自己灵活身子，

38、是果实告别树妈妈的话音。

39、听听，夏的声音，知了在树上哄鸣，“知了~知了~”这是报告夏天的书信。

40、催促着树叶赶快躲入大地母亲的怀抱。

41、一只只蝴蝶飞过田野，

42、好像在说：冬天要来了，快准备过冬。

43、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

44、一排排大树伸长手臂，给人带来一片凉爽的树荫。一阵阵夏雨经过草地，送来一片片绿色的风铃。

45、听听，秋的声音，蚂蚁搬着粮食，“嘿哟，嘿哟，”那是快乐的交响曲。

46、听听秋的声音，银杏树抖抖手臂，黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，它们扇到了银杏树哈哈哈脚下，银杏树哈哈哈脚下，就好像铺上了一条黄地毯。

47、这个是美园第102篇小语

48、秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音；秋的声音，枫叶穿上了红红的衣裳，“刷刷”，是和枫树告别的话音；秋的声音，小喜鹊正在造新房，“喳喳”是它欢快的歌声；是秋天的声音，果树抖抖手臂，“咚咚”那是果子亲吻大地的声音；秋的声音，杨树戴上了金黄的帽子，“刷刷”，挥挥手，送走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。

49、听听，秋的声音，菊花仙子摇摆着身子，“沙沙”，是花朵唱歌的声音。

50、听听，秋的声音，树叶轻轻飘下，“唰唰”是告别夏天的扇子。

51、听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，“呱呱”，是和小溪告别的歌韵。听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，“啪啪”，是和大树妈妈分离的话音。

52、叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么?

53、从远方匆匆地来，从远方匆匆地来。

54、双音节的重叠，拟声词可以是AABB式（哐哐啷啷），也可以是ABAB式（哐啷哐啷）也可以是ABCA式（咚的咙咚），形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。

55、走到这神奇的大自然中，

56、听听，秋的声音，从高山流水中匆匆而来，从美丽人间里悄悄而去。听听，我们去听秋的声音。

57、一阵秋雨落到田野里，

58、听听，是秋天的声音，果树抖抖手臂，“咚咚”那是果子亲吻大地的声音。

59、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。

60、听听，秋的声音，土地抖抖身子，“沙沙”，是枯草告别的话音。

61、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。

62、听听，秋的声音“嘎嘎”是大雁向蓝天白云告别的声音，看，它们的队伍多整齐啊！

63、仔细地去欣赏秋的奏鸣。

64、留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，体现秋天景物的美好。78998.Net

65、听听，秋的声音(仿写)听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第一颗露珠上，在每一颗种子里，在每一片落地的黄叶里。听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。

66、走进这热闹非凡的大剧院，

67、在每一次刮起的寒风里，

68、听听，秋的声音，金黄的落叶在跳舞，“沙沙”，那是它对大地深情的拥抱。